Klinisch redeneren

• Verpleegkunde
• MBO
• Studiejaar 2

Klinisch redeneren

Doelstellingen

Na afloop van de klinische les heb jij je kennis opgefrist van klinisch redeneren en kun je deze gaan toepassen in de praktijk. 

Planning 

• Kennis opfrissen
• Wat is " klinisch redeneren"
• Aan de slag 
• Afronding 

Kennis opfrissen 

Schrijf in 1 minuut zoveel mogelijk dingen op die betrekking hebben op het klinisch redeneren!

Dit doe je voor jezelf!
Ben je klaar?  Bespreek de antwoorden met je buurman/vrouw. Nadien bespreken we kort wat je hebt opgeschreven. 

lees de casus 

Wat valt je op?

Schrijf deze bijzonderheden op of onderstreep ze

Wat is klinisch redeneren?

Klinisch redeneren is het continue proces van gegevensverzameling en analyse gericht op de vragen en problemen van een individu en zijn naasten, in relatie tot ziekte en gezondheid.

Welke uitspraak omschrijft klinisch redeneren het beste?

1. Met diverse disciplines een diagnose stellen door te overleggen.
2. Vaardigheid om eigen competenties te koppelen aan medische kennis.
3. Vaardigheid om eigen observaties te koppelen aan medische kennis.
4. In staat zijn om na te denken over complicaties bij een ziektebeeld.

Wat is klinisch redeneren?

1. Methode om informatie te ordenen
2. Methode om informatie te verzamelen voor verpleegplan.
3. Methode om gezondheidstoestand te observeren
4. Methode om een zorgsituatie te analyseren en acties in te zetten

Wat is het doel van klinisch redeneren

1. onderbouwd tot een beslissing komen welke zorg voor een zorgvrager nodig is
2. de zorgvrager observeren en uitslagen doorgeven aan de arts
3. de vitale functies van de zorgvrager controleren voor de juiste zorg
4. bij niet-pluis gevoel de arts raadplegen, zodat zorgvrager de juist zorg krijgt

antwoord:
A

Uit hoeveel stappen bestaat het Klinisch redeneren?

1. 4
2. 7
3. 8
4. 6

EWS berekenen

ABCDE

Airway- Ademweg

Breathing -ademhaling

Circulation- Circulatie

Disability -Neurologische toestand/bewustzijn

Exposure- omgevingsfactoren (koude/warmte, breuken en kneuzingen etc)

Waarom een ordeningsprincipe als ABCDE?

• Hoofdzaken van bijzaken scheiden
• 'Treat first what kills first'
• Niets over het hoofd zien
• Orde scheppen
• Duidelijkheid creëren
• Structuur bieden 

Wat doe je dan met alle gegevens die je hebt verzameld?

De 3e stap van klinisch redeneren is?

1. Nabeschouwing
2. Oriëntatie op de situatie
3. Aanvullend onderzoek
4. Klinisch beleid

Bij welke stap van het klinisch redeneren zou je de EWS score kunnen gebruiken?

1. Stap 1. Oriënteren op de situatie
2. Stap 2; probleemstelling
3. Stap 3: aanvullend onderzoek
4. stap 4: beleid

Hoe vaak pas jij klinisch redeneren toe tijdens je werk als verpleegkundige?

Ik pas het nog niet toe

Af en toe

Dagelijks, het is een onderdeel van mijn dagprogramma

Het lukt mij nog niet, ik vind het heel moeilijk

Aan de slag!

Wat? Aan de hand van de casus ga jij klinisch redeneren volgens de 6 stappen die we zojuist besproken hebben. Belangrijk is dat je ook de besproken hulpmiddelen gaat toepassen (EWS, ABCDE, SBARR, SOEP methode etc). 
Hoe? De uitkomsten mag je verwerken op een manier die jij fijn vindt. Voor de verdieping mag je internet gebruiken, wees wel bedacht op een betrouwbare site. 

Tijd? 15 minuten voor het uitzoeken en verwerken van informatie.

Hulp? Mede collega`s 
Opbrengst? Opgedane kennis kunnen toepassen adhv deze casus 

Klaar? Bespreek je uitkomst met je naaste collega, nadien toen we dit centraal 

Zijn er vragen?

Doel behaald?

Na afloop van de klinische les heb jij je kennis opgefrist van klinisch redeneren en kun je deze gaan toepassen in de praktijk. 

Ja: Ga staan        Nee: Blijf zitten! Wat heb je nog nodig?