Ontdek de Stelling van Pythagoras

Ontdek de Stelling van Pythagoras
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 13 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Ontdek de Stelling van Pythagoras

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doel van de les
Aan het einde van deze les weet je wat de Stelling van Pythagoras is en hoe je deze kunt toepassen.

Slide 2 - Tekstslide

Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les zullen hebben geleerd.
Wat weet jij al over de Stelling van Pythagoras?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Pythagoras
Pythagoras was een Griekse wiskundige die leefde van 570 tot 495 v.Chr.

Slide 4 - Tekstslide

Vertel kort iets over Pythagoras en zijn belang voor de wiskunde.
De stelling
De Stelling van Pythagoras stelt dat in een rechthoekige driehoek het kwadraat van de schuine zijde gelijk is aan de som van de kwadraten van de andere twee zijden.

Slide 5 - Tekstslide

Leg de stelling uit en laat een voorbeeld zien.
Voorbeeld
Stel dat de rechthoekige driehoek zijden heeft van 3 en 4 cm. Wat is dan de lengte van de schuine zijde?

Slide 6 - Tekstslide

Laat de leerlingen zelf berekenen wat de lengte van de schuine zijde is.
Uitkomst
De lengte van de schuine zijde is 5 cm.

Slide 7 - Tekstslide

Laat de leerlingen controleren of hun berekening klopt.
Toepassingen
De Stelling van Pythagoras wordt veel toegepast in de bouw en bij het berekenen van afstanden.

Slide 8 - Tekstslide

Vertel waar de stelling zoal voor wordt gebruikt.
Opdracht
Bereken de lengte van de schuine zijde van een rechthoekige driehoek waarvan de zijden 5 en 12 cm zijn.

Slide 9 - Tekstslide

Geef de leerlingen tijd om de opdracht uit te voeren.
Antwoord
De lengte van de schuine zijde is 13 cm.

Slide 10 - Tekstslide

Laat de leerlingen controleren of hun berekening klopt.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.