3/10 BSR 2tc Thema C §3 Fictie

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

THEMA C  

KUNST

• Log alvast in op LessonUp.
  
• Lees de vragen van opdracht 1 op blz. 157.

§3 Fictie

• Je kunt hoofd- en bijzaken in een tekst onderscheiden.
  
• Je kunt uitleggen wat een personage denkt en voelt.

Lesdoelen

In deze les gaan we:

• Verder werken aan Thema C;
• in gesprek over de begrippen hoofdzaken, bijzaken, kernzin, alinea, streetart;
• Opdracht 1, 2, 3 en 4 maken.
• vooruitblikken op de komende lessen.

Wat belangrijk is in een tekst, noem je hoofdzaken. Minder belangrijke dingen noem je bijzaken. De hoofdzaken staan vaak in de inleiding (het begin) of het slot (het einde) van de tekst. Ze staan ook in de kernzinnen. Dit is vaak de eerste of laatste zin van een alinea.

Hoofdzaken

Wat?	Thema C: Kunst (blz. 152-156). Aantekeningen maken. Opdracht 3 (in je schrift.)
Hoe?	In tweetallen, fluisterend overleggen. Leg je antwoorden uit in volledige zinnen .
Hulp	Steek je vinger op als je een vraag hebt.
Tijd	Vijf minuten.
Klaar?	Puzzel 18 en 19 -> bladzijde 266-267.

Huiswerk: opdracht 3 bespreken

Wat?	Thema C: Kunst (blz. 154-155). Aantekeningen maken. Opdracht 4 en 5 (in je schrift.)
Hoe?	Klassikaal. Leg je antwoorden uit in volledige zinnen .
Hulp	Steek je vinger op als je een vraag hebt.
Tijd	Tien minuten.
Klaar?	Puzzel 18 en 19 -> bladzijde 266-267.

Samen paragraaf 2 afmaken.

Samen lezen: tekst 1 op blz.  157-158.

Samen maken: opdracht 2 blz. 157.

Zelfstandig maken: opdracht 3 op blz. 158.

§3 Fictie

• Je kunt hoofd- en bijzaken in een tekst onderscheiden.
  
• Je kunt uitleggen wat een personage denkt en voelt.

Lesdoelen

'Wat belangrijk is in een tekst, noemen we de bijzaken.'

1. Waar
2. Niet waar

Wat kan jou helpen om de hoofdzaken van een tekst te vinden?

Neem deel onze LessonUp klas

Wat kun je hier vinden?

• LessonUps
• Video's
• Handige websites 

Klassencodes:

u2tc:  ncejj