Casus: Bronnen van energie

 Paragraaf 1 Klimaat en vegetatiezones
Casus: Het Amazonegebied (GT)
Bronnen van energie
Nutbeij presents
Dit leer je nu
Dit weet je al
Doen
Terugkijken
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo k, tLeerjaar 3

In deze les zitten 13 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 100 min

Onderdelen in deze les

 Paragraaf 1 Klimaat en vegetatiezones
Casus: Het Amazonegebied (GT)
Bronnen van energie
Nutbeij presents
Dit leer je nu
Dit weet je al
Doen
Terugkijken

Slide 1 - Tekstslide

Wat is de toekomst van duurzame energie in Brazilië?
Lesdoel van voor de vakantie
Dit weet je al
Dit leer je nu
Doen
Terugkijken
Welke duurzame bronnen gebruikt Brazilië ook al weer?
Om welke twee redenen wilt Brazilië zelfvoorzienend worden?
Waarom is suikerriet belangrijk voor Brazilië?
Wat is een nadeel van het gebruik van suikerriet?

Slide 2 - Tekstslide

Wat zijn de gevolgen van de energiehonger van Brazilië voor het Amazonegebied?


Lesdoel
Dit weet je al
Dit leer je nu
Doen
Terugkijken
Wat wordt er bedoeld met energiehonger?
Uit welke vegetatie bestaat het Amazonegebied?

Slide 3 - Tekstslide

Casus Het Amazonegebied
C1: Het Amazoneregenwoud 
Waarom is het Amazoneregenwoud een bijzonder natuurgebied?
Het Amazoneregenwoud heeft een grote biodiversiteit van dieren, planten en micro-organismen.

Slide 4 - Tekstslide

Casus Het Amazonegebied
C1: Het Amazoneregenwoud 
Waarom is het Amazoneregenwoud een bijzonder natuurgebied?
Het Amazoneregenwoud heeft een grote biodiversiteit van dieren, planten en micro-organismen.
Dit komt door het tropisch klimaat 
  • Rond de evenaar is het altijd erg warm       warme lucht stijgt       warme lucht koelt boven de aarde af        de koude lucht verzamelt zich als wolk       de koude lucht regent het hele jaar uit.
  • Veel planten = veel opgeslagen CO2. Het kappen van bomen leidt tot klimaatverandering.
  • Doordat er heel veel leven is, is de bodem juist onvruchtbaar! Dode planten en dieren worden direct boven de grond 'opgegeten'.
= één seizoen tussen de 18 en 20 °C met 1 tot 3 droge maanden

Slide 5 - Tekstslide

Casus Het Amazonegebied
C1: Het Amazoneregenwoud 
Waarom is het Amazoneregenwoud een bijzonder natuurgebied?
Planten, dieren en micro-organismen zijn gewend aan één seizoen het hele jaar rond. Het is dus lastig om je aan te passen aan veranderingen. Het regenwoud wordt dus bedreigt. Zie dit als een neerwaartse spiraal:
Ontbossing: ruimte maken voor landbouw en mijnbouw
Planten, dieren en micro-organismen hebben geen leefomgeving meer (habitat)
Biodiversiteit neemt af
Geen dode dieren en planten meer om van te eten
Bodem heeft nooit voedsel opgeslagen = onvruchtbaar

Slide 6 - Tekstslide

Casus Het Amazonegebied
C2: Het tropische regenwoud verdwijnt

Hoe verdwijnt het tropisch regenwoud?
Er wordt regenwoud gekapt om ruimte te maken voor:
  • mensen (kolonisatie)
  • landbouw
  • infrastructuur (rivieren, wegen en spoorwegen)
  • hernieuwbare energiebronnen: waterkracht
  • winning van natuurlijke hulpbronnen


Slide 7 - Tekstslide

Casus Het Amazonegebied
C2: Het tropische regenwoud verdwijnt

Hoe verdwijnt het tropisch regenwoud?
Aan de ene kant kun je zeggen: het is belangrijk om het regenwoud te beschermen.
Aan de andere kant kun je zeggen: Brazilië mag het regenwoud gebruiken om rijk te worden.


vanaf 5:44
tot 9:09

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Casus Het Amazonegebied
C2: Het tropische regenwoud verdwijnt

Hoe verdwijnt het tropisch regenwoud?
Er wordt regenwoud gekapt om ruimte te maken voor:

1)
2)
3)
4)


Slide 10 - Tekstslide

Casus Het Amazonegebied
C2: Het tropische regenwoud verdwijnt

Hoe verdwijnt het tropisch regenwoud?
Er wordt regenwoud gekapt om ruimte te maken voor:
  • mensen (kolonisatie)
  • landbouw
  • infrastructuur (rivieren, wegen en spoorwegen)
  • hernieuwbare energiebronnen: waterkracht
  • winning van natuurlijke hulpbronnen


Slide 11 - Tekstslide

Casus Het Amazonegebied
C3: Inheemse volken

Hoe gaat het met de inheemse volken in het Amazonegebied?
Geschiedenislesje:
  • Zuid-Amerika kende eigen culturen, zoals de inca's. 
  • 1492: Columbus komt aan in de Cariben en Zuid-Amerika                                                                              Het was al bewoond, dus hij heeft Zuid-Amerika niet ontdekt!
  • West-Europa koloniseert kust Zuid-Amerika, veel Zuid-Amerikanen sterven
  • 18e en 19e eeuw: kolonisten trekken naar de binnenlanden                                                                          op zoek naar goud e.a. grondstoffen
  • 1822: Brazilië werd onafhankelijk (van Europeanen)
  • 1930-1984: Brazilië werd een dictatuur 
  • Eind 20e eeuw: steeds meer rechten voor inheemse volkeren

Opg 1: 148

Slide 12 - Tekstslide

Casus Het Amazonegebied
C3: Inheemse volken

Hoe gaat het met de inheemse volken in het Amazonegebied?
Inheemse bevolking
  • ongeveer 0,4% v/d Brazilianen behoort tot een inheemse cultuur
  • Elke volk heeft eigen leefgewoonten: nomaden (trekken rond), semi-nomaden (blijven een paar jaar op dezelfde plek wonen) en mensen die lang op één plek wonen.
  • Nu 'indianen' genoemd, want indios is het Portugese woord voor inheemse bevolking
  • FUNAI: bescherming van indiaanse cultuur en belangen
  • 13% Brazilië in handen van inheemse volken
  • volkeren in reservaten worden bedreigd  

vanaf 2:22
tot 9:28
Waarom inheemse bevolking/reservaten bedreigd?
1) geen nieuwe reservaten aangewezen
2) Illegale houtkap / aanleg akkers
3) stimuleren mijnbouw

Slide 13 - Tekstslide