Casus 2 Het amazone gebied 410024

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 3

Casus Het Amazonegebied

C1: Het Amazoneregenwoud

De Geo 3 VMBO-KGT

Lesplanning 

9.55-10.00 Welkom en lesplanning+leerdoelen

10.00 -10.06 Begrippen

10.08-10.24 Lezing Casus 2 Amazonegebied

10.24 -10.28 Instructie werken

10.28 - 11.04 Zelfstandig werken aan C1 en C2 (studiewijzer!)

11.00- 11.05 C1 en C2 controle schriften

11.05 -11.14 Blooket Amazone C1 en C2

Leerdoelenoverzicht werkschrift

Hoofdstuk 4  Nederland                             Bladzijde 97 en 98

Hoofdstuk 5  Frankrijk                                 Bladzijde  116 en 117

Hoofdstuk 6  Brazilie                                    Bladzijde 136 en 137

Hoofdstuk      Casussen                               Bladzijde 151 en 152

Casus Het Amazonegebied

C1: Het Amazoneregenwoud 

Herhaling Bronnen van energie: H4, H5, H6

H4: Energie in Nederland	H5: Energie in Frankrijk	H6: Energie in Brazilië
§1: Hoeveel en welke energie wordt verbruikt? §2: Hoe ontstaan fossiele brandstoffen? §3: Wat zijn de nadelen van fossiele brandstoffen? §4: Welke hernieuwbare energiebronnen worden verbruikt in Nederland? §5: Hoe wil Nederland overstappen op duurzame energie?	§1: Hoeveel en welke energie verbruikt Frankrijk? §2: Hoe werkt kernenergie? §3: Wat zijn de nadelen van kernenergie? §4: Hoe zie je het trasport van energie(bronnen) in het landschap?	§1: Hoe gaat het met Brazilië? §2: Hoe voorziet Brazilië in de toenemende energiebehoeften? §3: Wat zijn de voordelen en nadelen van suikerriet als hernieuwbare energiebron? §4: Hoe bereikbaar is energie voor de inwoners van São Paulo?

Begrippen

1. Je krijgt een begrip op het bord

2. Probeer het begrip aan je buurman uit te leggen (1 minuut)

3. Bedenk er een voorbeeld/uitleg bij.

4. De docent draait aan het wheel 

5. Naam op het bord geeft zijn oplossing

Begrip

grijze energie

Begrip

terminal

Begrip

inkoling

Begrip

globalisering

Begrip

biomassa

Begrip

bio-ethanol

Casus Het Amazonegebied

C1: Het Amazoneregenwoud 

Waarom is het Amazoneregenwoud een bijzonder natuurgebied?

Het Amazoneregenwoud heeft een grote biodiversiteit van dieren, planten en micro-organismen.

Geluiden uit natuurgebieden: Sabalillo reservaat in de nacht, Peru

Casus Het Amazonegebied

C1: Het Amazoneregenwoud 

Waarom is het Amazoneregenwoud een bijzonder natuurgebied?

Het Amazoneregenwoud heeft een grote biodiversiteit van dieren, planten en micro-organismen.

Dit komt door het tropisch klimaat 

• Rond de evenaar is het altijd erg warm       warme lucht stijgt       warme lucht koelt boven de aarde af        de koude lucht verzamelt zich als wolk       de koude lucht regent het hele jaar uit.
• Veel planten = veel opgeslagen CO2. Het kappen van bomen leidt tot klimaatverandering.
• Doordat er heel veel leven is, is de bodem juist onvruchtbaar! Dode planten en dieren worden direct boven de grond 'opgegeten'.
  

= één seizoen tussen de 18 en 20 °C met 1 tot 3 droge maanden

Casus Het Amazonegebied

C1: Het Amazoneregenwoud 

Waarom is het Amazoneregenwoud een bijzonder natuurgebied?

Planten, dieren en micro-organismen zijn gewend aan één seizoen het hele jaar rond. Het is dus lastig om je aan te passen aan veranderingen. Het regenwoud wordt dus bedreigt. Zie dit als een neerwaartse spiraal:

Ontbossing: ruimte maken voor landbouw en mijnbouw

Planten, dieren en micro-organismen hebben geen leefomgeving meer (habitat)

Biodiversiteit neemt af

Geen dode dieren en planten meer om van te eten

Bodem heeft nooit voedsel opgeslagen = onvruchtbaar

Casus Het Amazonegebied

C2: Het tropische regenwoud verdwijnt

De Geo 3 VMBO-KGT

Casus Het Amazonegebied

C2: Het tropische regenwoud verdwijnt

Wat gaan we doen?

• Huiswerk bespreken en herhaling C1
• Uitleg: Hoe verdwijnt het tropisch regenwoud?
  
• Opdrachten maken en samenvatten

Lesdoelen (+Finish WB 106-107 en Begrippen LB 90-91)

Waarom wordt het
regenwoud gekapt, denk je?

Casus Het Amazonegebied

C2: Het tropische regenwoud verdwijnt

Hoe verdwijnt het tropisch regenwoud?

Er wordt regenwoud gekapt om ruimte te maken voor:

• mensen (kolonisatie)
• landbouw
• infrastructuur (rivieren, wegen en spoorwegen)
• hernieuwbare energiebronnen: waterkracht
• winning van natuurlijke hulpbronnen

Casus Het Amazonegebied

C2: Het tropische regenwoud verdwijnt

Hoe verdwijnt het tropisch regenwoud?

Aan de ene kant kun je zeggen: het is belangrijk om het regenwoud te beschermen.

Aan de andere kant kun je zeggen: Brazilië mag het regenwoud gebruiken om rijk te worden.

vanaf 5:44

tot 9:09

Casus Het Amazonegebied

C2: Het tropische regenwoud verdwijnt

Maken in de klas

Opdracht 8.2 en 8.3 learnbeat

Deelvraag

Hoe verdwijnt het tropisch regenwoud?

Casus Het Amazonegebied

C3: Inheemse volken

De Geo 3 VMBO-KGT

Casus Het Amazonegebied

C3: Inheemse volken

Wat gaan we doen?

• Huiswerk bespreken en herhalen C2
• Uitleg: Hoe gaat het met de inheemse volken in het Amazonegebied?
  
• Opdrachten maken en samenvatten

Lesdoelen (+Finish WB 106-107 en Begrippen LB 90-91)

Casus Het Amazonegebied

C2: Het tropische regenwoud verdwijnt

Herhaling

• Hoe verdwijnt het tropisch regenwoud?

Maken

1. Zoek online 2 artikelen over ontbossing in Brazilië. Maak een korte samenvatting van beide artikelen Bespreek met je klasgenoot

Casus Het Amazonegebied

C3: Inheemse volken

Hoe gaat het met de inheemse volken in het Amazonegebied?

Geschiedenislesje:

• Zuid-Amerika kende eigen culturen, zoals de inca's. 
• 1492: Columbus komt aan in de Cariben en Zuid-Amerika                                                                              Het was al bewoond, dus hij heeft Zuid-Amerika niet ontdekt!

• West-Europa koloniseert kust Zuid-Amerika, veel Zuid-Amerikanen sterven
• 18e en 19e eeuw: kolonisten trekken naar de binnenlanden                                                                          op zoek naar goud e.a. grondstoffen

• 1822: Brazilië werd onafhankelijk (voor Europeanen)
• 1930-1984: Brazilië werd een dictatuur (voor Europeanen)
• Eind 20e eeuw: steeds meer rechten voor inheemse volkeren

Casus Het Amazonegebied

C3: Inheemse volken

Hoe gaat het met de inheemse volken in het Amazonegebied?

Inheemse bevolking

• ongeveer 0,4% v/d Brazilianen behoort tot een inheemse cultuur
• Elke volk heeft eigen leefgewoonten: nomaden (trekken rond), semi-nomaden (blijven een paar jaar op dezelfde plek wonen) en mensen die lang op één plek wonen.
• Nu 'indianen' genoemd, want indios is het Portugese woord voor inheemse bevolking
• FUNAI: bescherming van indiaanse cultuur en belangen
• volkeren in reservaten worden bedreigd door ontbossing

vanaf 2:22

tot 9:28

Casus Het Amazonegebied

C3: Inheemse volken

Maken en samenvatten

Hoe?

• Samenwerken alleen op fluistertoon
• Weet je het antwoord niet? Lees de tekst in je LB (samen) nog eens goed door
• Komen jullie er samen niet uit? Stel je vraag aan de docent
  

Lezen LB	C3	LB 88-89
Maken WB	C3: 2, 3, 4, 5 (atlas nodig)	WB 104-105
Samenvatten	Leerdoelen en begrippen C3	WB 107 LB 91

Economische dimensie:
Er worden steeds meer natuurlijke hulpbronnen gewonnen en de transportsector groeit.

Welke positieve én negatieve gevolgen zijn er?

Leerdoelen

De Geo 3 VMBO-KGT

• Tafels in toetsopstelling
• Alleen pen op tafel

Casus Het Amazonegebied

Leerdoelen

C1: Het Amazoneregenwoud	C2: Het tropisch regenwoud verdwijnt	C3: Inheemse volken
Waarom is het Amazoneregenwoud een bijzonder natuurgebied? WB 106 LB 84-85	Hoe verdwijnt het tropisch regenwoud? WB 107 LB 86-87	Hoe gaat het met de inheemse volken in het Amazonegebied? WB 108 LB 88-89

Werktijd 10.27 - 11.00

• Maken :Par. C1 - 2ade, 3, 4, 5b, 6ab werkschrift 142 en 143

                      Par. C2 - 1, 2abcd, 3abe, 5    werkschrift 145 en 146

Klaar dan keuze uit:

• Nakijken H 5 en H6 (classroom)

• zelftoetsen H5 en H6 maken (online de Geo)

• Leren H4,5,6 en casussen / classroom