v5_h1_p3_verdelingsvraagstuk

1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
aardrijkskundeVoortgezet speciaal onderwijs

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Ik vind AK zo leuk omdat :)

Slide 2 - Open vraag

Dit wil ik graag van Marcel van Leuken weten...

Slide 3 - Open vraag

Om deze foto / selfie moet ik altijd heel hard lachen!

Slide 4 - Open vraag

Par 3: 
Een verdelings-vraagstuk?

Geef jij ooit iets?

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Video

Aan het einde van de les:
  • Weet je welke hoofdprocessen van invloed zijn op de ongelijke verdeling van voedsel 

Slide 7 - Tekstslide

Menu
  1. Introductie verdelingsvraagstuk (klas)
  2. Vijf hoofdprocessen (uitleg)
  3.  Voorbeeld (filmpje)
  4. Theorie Ullman (uitleg / klas)
  5. Huiswerk / afsluiting

Slide 8 - Tekstslide

Honger in de wereld

Slide 9 - Tekstslide

Welke wetenschappelijk denker beweerde dat honger een verdelingsvraagstuk is
A
Boserup
B
Malthus
C
Marx
D
Geen van allen

Slide 10 - Quizvraag

Marx

Slide 11 - Tekstslide

Hoe zou de lijn van Marx dan lopen?

Slide 12 - Tekstslide

5 hoofdprocessen voor ongelijke verdeling
  1. Ongelijke productie
  2. Ongelijke consumptie
  3. Verspilling
  4. Concurrentie om de ruimte
  5. Verschillen in landbezit

Slide 13 - Tekstslide

1. Ongelijke productie
  • Grootste oorzaak armoede
  • Periferie: voedselvoorziening afhankelijk van traditionele landbouw
  • Periferie: kwantitatief genoeg, kwalitatief niet (vooral koolhydraten)
  • Centrum: efficiënt en grootschalig

Slide 14 - Tekstslide

2. Ongelijke consumptie
  • Ernstige ongelijkheid
  • 2 miljard mensen heeft een overgewicht!!!
  • Niet alleen in het centrum
  • Meer doden door overvoeding
    dan aan ondervoeding: PIJNLIJK!! 

Slide 15 - Tekstslide

3. Verspilling
Hoeveel voedsel gaat verloren
A
7%
B
19%
C
33%
D
48%

Slide 16 - Quizvraag

3. Verspilling
  • 1/3 deel verloren!
  • Productie: groei en oogst + transport- en opslagmogelijkheden
  • Consumptie: cosmetische eisen, supermarkten, te grote ogen..

Slide 17 - Tekstslide

4. Concurrentie om de ruimte
  • 'mensenvoer' vs veevoer
  • 'Nieuwe' concurrent: biobrandstoffen
  • Weidegebieden 70% van landbouwareaal!!
  • Verdringing: plantages vs kleine boeren

Slide 18 - Tekstslide

5. Verschillen in landbezit
  • Oneerlijke strijd kleine boeren en grootgrondbezitters
  • Gevolg voor type producten
  • Landgrabbing: vooral Afrika
  • Gevolg voor bestemming 

Slide 19 - Tekstslide

Een actueel voorbeeld
Bekijk het fragment en beoordeel 
tot welk proces het voorbeeld hoort.

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Video

Op welk proces had het filmpje betrekking?
A
Ongelijke productie
B
Ongelijke consumptie
C
Verspilling
D
Concurrentie om de ruimte

Slide 22 - Quizvraag

Ullman bedacht 3 voorwaarden voor handel. Heb je een idee welke dit zijn?

Slide 23 - Open vraag

Interactietheorie van Ullman
Voorwaarden voor vervoersstroom:
  1. Complementariteit
  2. Transporteerbaarheid
  3. Geen tussenliggende mogelijkheden

Slide 24 - Tekstslide

  • Complementariteit
  • Transporteerbaarheid
  • Tussenliggende Mogelijkheid

Slide 25 - Tekstslide

Interactietheorie Ullman

    1. Leg aan de hand van de transporttheorie de afbeelding uit. 
      

       2. Kan je Ullman toepassen op de oliehandel tussen Japan en China en Indonesië?

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Slotvraag: op welk vd 5 hoofdprocessen zal Corona vooral invloed hebben?

Slide 28 - Open vraag