Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
V5 - Afrika H7: Verdelingsvraagstuk Les 2
Welkom allemaal!
V5 AK - Afrika H7: Verdelingsvraagstuk
Leg je laptop dicht op tafel.
Pak ook je aantekeningenschrift.
1 / 21
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
In deze les zitten
21 slides
, met
interactieve quizzen
en
tekstslides
.
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
Welkom allemaal!
V5 AK - Afrika H7: Verdelingsvraagstuk
Leg je laptop dicht op tafel.
Pak ook je aantekeningenschrift.
Slide 1 - Tekstslide
V5 AK - Afrika H7: Verdelingsvraagstuk
Na vandaag kun je...
...uitleggen waarom er sprake is van een verdelingsvraagstuk.
...uitleggen waarom er wel of geen handel tussen gebieden is.
...oplossingen voor het vergroten van de voedselproductie noemen.
Slide 2 - Tekstslide
V5 AK - Afrika H7: Verdelingsvraagstuk
Maak een groepje van:
2
5
7
2
Slide 3 - Tekstslide
V5 AK - Afrika H7: Verdelingsvraagstuk
Groep 1:
Jullie leven van minder dan $1,25 per dag en eten veel te weinig.
Slide 4 - Tekstslide
V5 AK - Afrika H7: Verdelingsvraagstuk
Groep 2:
Jullie leven van minder dan $2 per dag en geven alles uit aan eten. Jullie hebben meestal (net) genoeg te eten.
Slide 5 - Tekstslide
V5 AK - Afrika H7: Verdelingsvraagstuk
Groep 3:
Jullie hebben genoeg te eten en kunnen ook onderwijs en andere basisbehoeften betalen.
Maar bij een natuurramp of andere onverwachtse gebeurtenis, kunnen jullie een tijd in honger moeten leven.
Slide 6 - Tekstslide
V5 AK - Afrika H7: Verdelingsvraagstuk
Groep 4:
Jullie hebben meer dan genoeg en kunnen zelf kiezen wat je koopt.
Jullie besteden een klein deel van je geld aan eten.
Slide 7 - Tekstslide
V5 AK - Afrika H7: Verdelingsvraagstuk
In de hele wereld produceren we meer dan genoeg eten.
Als we het eerlijk zouden verdelen.
Dus er is sprake van een
verdelingsvraagstuk
.
Nodig per persoon:
Mannen: 2500Kcal
Vrouwen: 2000Kcal
Wereldwijde productie:
Gemiddeld 2750Kcal per persoon
Slide 8 - Tekstslide
V5 AK - Afrika H7: Verdelingsvraagstuk
Handel is nodig om voedsel goed te verdelen...
Slide 9 - Tekstslide
H5 AK - 1.2 Steeds meer samenhang
De interactietheorie van Ullman
1. Complementariteit
2. Transporteerbaarheid
3. Geen tussenliggende mogelijkheden
Slide 10 - Tekstslide
Welke voorwaarde van
de interactietheorie
van Ullman zie je hier?
A
Complementariteit
B
Transporteerbaarheid
C
Geen tussenliggende mogelijkheden
D
Wel tussenliggende mogelijkheden
Slide 11 - Quizvraag
Welke voorwaarde van
de interactietheorie
van Ullman zie je hier?
A
Complementariteit
B
Transporteerbaarheid
C
Geen tussenliggende mogelijkheden
D
Wel tussenliggende mogelijkheden
Slide 12 - Quizvraag
Welke voorwaarde van
de interactietheorie
van Ullman zie je hier?
A
Complementariteit
B
Transporteerbaarheid
C
Geen tussenliggende mogelijkheden
D
Wel tussenliggende mogelijkheden
Slide 13 - Quizvraag
Welke voorwaarde van
de interactietheorie
van Ullman zie je hier?
A
Complementariteit
B
Transporteerbaarheid
C
Geen tussenliggende mogelijkheden
D
Wel tussenliggende mogelijkheden
Slide 14 - Quizvraag
Leg aan de hand van de theorie van Ullman uit waarom er vrij weinig handel is tussen Nederland en Nieuw-Zeeland.
Slide 15 - Open vraag
V5 AK - Afrika H7: Verdelingsvraagstuk
Ester Boserup voorzag dat mensen bij dreigende honger (Maltusiaanse catastrofe) meer innoveren.
Bijvoorbeeld
Groene revolutie
Genetische modificatie
Slide 16 - Tekstslide
V5 AK - Afrika H7: Verdelingsvraagstuk
Groene revolutie:
Tussen 1960 en 1980, grote bevolkingsgroei in Azië.
Dreigende hongersnood.
Nieuwe soorten
Kunstmest
Irrigatietechnieken
Pesticiden
Slide 17 - Tekstslide
V5 AK - Afrika H7: Verdelingsvraagstuk
Groene revolutie:
Tussen 1960 en 1980, grote bevolkingsgroei in Azië.
Dreigende hongersnood.
Nieuwe soorten
Kunstmest
Irrigatietechnieken
Pesticiden
Nadelen:
Duurzame/traditionele leefwijzen verdwijnen
Meer kunstmest, bestrijdingsmiddelen, water
Grote boeren verdringen kleine boeren
Steeds meer productie voor export
Slide 18 - Tekstslide
V5 AK - Afrika H7: Verdelingsvraagstuk
Genetische modificatie:
Jaren '80: aanpassen DNA van planten
Bijv: planten die resistent zijn voor ziektes / insecten
Slide 19 - Tekstslide
V5 AK - Afrika H7: Verdelingsvraagstuk
Genetische modificatie:
Jaren '80: aanpassen DNA van planten
Bijv: planten die resistent zijn voor ziektes / insecten
Nadelen:
Ethische bezwaren/angst
Vooral voor grote bedrijven
Slide 20 - Tekstslide
V5 AK - Afrika H7: Verdelingsvraagstuk
Maak de opdrachten van hoofdstuk 7 af.
Slide 21 - Tekstslide
Meer lessen zoals deze
V5 - Afrika H7: Verdelingsvraagstuk Les 1
Oktober 2024
- Les met
18 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5
Arm en Rijk - Globalisering en het voedselvraagstuk
September 2021
- Les met
34 slides
Aardrijkskunde
WO
Studiejaar 4-6
v5_h1_p3_verdelingsvraagstuk
Januari 2021
- Les met
28 slides
aardrijkskunde
Voortgezet speciaal onderwijs
H5 Globalisering 1.2 (Les 2)
September 2024
- Les met
15 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
H5 Globalisering 1.2 (Les 2)
Augustus 2023
- Les met
13 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
havo
Leerjaar 5
1.3 Globalisering en het voedselvraagstuk
Mei 2023
- Les met
20 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Arm en Rijk 1.3 Globalisering en het voedselvraagstuk
Mei 2021
- Les met
50 slides
Aardrijkskunde
WO
Studiejaar 4-6
1.3 Ullman - Globalisering en het voedselvraagstuk
Mei 2024
- Les met
11 slides
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4