Introductie KUA 5

Kunst algemeen




aanmelden met klassencode
banzp

1 / 45
volgende
Slide 1: Tekstslide
KunstMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 5

In deze les zitten 45 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Kunst algemeen




aanmelden met klassencode
banzp

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vandaag
  • Algemene info over het vak
  • Inleiding H1: de negentiende eeuw

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zo denk ik nu over Kunst Algemeen
Het moet nu eenmaal
Neutraal
Interessant

Slide 3 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Kunst Algemeen (KUA)
  • Leren over kunst- en cultuurgeschiedenis.
  • Leren verbanden te leggen tussen gebeurtenissen in de wereld en de kunst.
  • Leren te beschouwen en te beargumenteren.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nou? Waarom dan?
  • Je leert je te verhouden tot de wereld om je heen.
  • Je leert waarom kunstenaars bepaalde keuzes maken.
  • Je leert goed te kijken/luisteren en argumenteren.
  • Je wordt vermaakt (althans, dat proberen we toch).
  • Je empathisch vermogen wordt getraind.
  • Je leert kritisch denken.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Examendoelen
  • Kennis van verschillende stijlen en stromingen 
  • Termen en begrippen kunnen hanteren
  • Beschouwen, bronnen gebruiken en beargumenteren

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Persoonlijke doelen
  • Je laten inspireren (voor de praktijk)
  • Kunst meer waarderen of begrijpen
  • .................(vul zelf aan)

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

19e eeuw
20e eeuw

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

7 periodes

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

7 periodes
Klassieke oudheid (500 v. Chr. - 500 n. Chr.)
  • Cultuur van de kerk (middeleeuwen)
Hofcultuur (16e en 17e eeuw)
  • Burgerlijke cultuur van Nederland (17e eeuw)
Romantiek en Realisme (19e eeuw)
  • Cultuur van het Moderne (1900 - 1950)
  • Massacultuur (1950-nu)

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

 6 invalshoeken

  • Kunst en religie/levensbeschouwing
  • Kunst en esthetica
  • Kunstenaar en opdrachtgever (politieke/economische macht)
  • Kunst en vermaak
  • Kunst, wetenschap en techniek
  • Kunst intercultureel

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat zijn kunstdisciplines?

Slide 12 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Disciplines
Architectuur
Beeldende kunst 
Theater
Dans
Muziek
Mode
Film
Toegepaste kunst

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waar weet jij het meeste van?

Slide 14 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

PTA 
Elke toetsweek een digitale toets van 100 minuten 

Kunst Algemeen is 42% van je eindcijfer in klas 5
(4 PO's en 3 ET's)

Kunst Algemeen is 37,5 % van je SE
Kunst Algemeen is 100% van je CE



Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Lessen
  • Introductie op het onderwerp
  • Verdieping per kunstdiscipline
  • Stof actief verwerken: aantekeningen maken, vragen stellen en beantwoorden, opdrachten maken, presentaties geven.

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Planning Periode 1

                                                  * geen leerstof voor toetsweek
W35
H1 19e eeuw*
W36
H2 de maatschappij
W37
H3 kunst en het gevoel
W38
H4 kunst en het verstand
W39
H5 kunst als boodschap
W40
H6 kunst en amusement
W41
klassieke reis
W42
klassieke reis
W44
uitloop of herhaling
W45
voorbereiding op SE

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Cultuur van het moderne
H1: Inleiding - de 19e eeuw

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

19e eeuw

Slide 19 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Kunst Kijken
Veertien kunstwerken uit de 19e eeuw. 

Wat kom je te weten over deze periode en de bijbehorende kunst door goed te kijken?

Denk mee en spiek in je boek!

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 22 - Video

opera wagner populair
emotioneel
gesammtkunstwerk
interesse in verleden
Muziek (blz. 10)
Componisten gaan opzoek naar manieren om gevoel/emotie weer te geven in muziek.
Leidt tot grote diversiteit aan muzieksoorten 

Nieuw: programmamuziek= muzikale verbeelding van een verhaal, gedicht, natuurverschijnsel, legende.....

Componist werkt niet meer voor opdrachtgever maar wordt vrij kunstenaar.

Bekendste componist: Richard Wagner
opera's gebaseerd op Duitse mythologie (typisch 19e eeuw: interesse verleden en opkomend nationalisme)
gesammtkunstwerk: gelijkwaardige samenwerking van kunstdisciplines: muziek, zang, dans, decor, literatuur
Vernieuwing Wagners muziek: geen losse muzieknummers met duidelijk begin en einde, maar alles loopt in elkaar over



Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 24 - Tekstslide

heroiek en emotie: overdrijving
interesse in nationale verleden
opstand tegen adel en kerk
eeuw van de burgers: rechten van de mens, democratisering
posteropdracht
Maak zichtbaar wat typisch 19e eeuws is aan jullie kunstwerk
Gebruik H1 van Art History als bron. 

Koppel jullie afbeelding aan:
 -ontwikkelingen van de bijbehorende kunstdiscipline in de 19e eeuw
 -maatschappelijke en/of technologische ontwikkelingen uit de 19e eeuw.
 -een 19e eeuwse kunststroming en de daarbij behorende kenmerken.




Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 26 - Tekstslide

industriele revolutie
vooruitgang voor kleine groep mensen
armoede en kinderarbeid voor andere groep
massaproductie in plaats van handwerk
fotografie als nieuwe kunstvorm

Slide 27 - Tekstslide

escapisme
kunstenaars vluchten in onderwerpen als natuur of het verleden
heftige emoties in de natuur,, overweldigend

Slide 28 - Tekstslide

kunstenaar wordt autonoom, werkt niet in opdracht
emotie, persoonlijke beleving belangrijk
kunstenaar voelt zich niet thuis in 19e eeuw
realisme, de eigen tijd, gewone mensen en leven vast leggen

Slide 29 - Tekstslide

aandacht in de kunst voor arbeiders en boeren.
gewone mensen tot onderwerp maken
realisme

Slide 30 - Tekstslide

gietstaal en gietijzer: nieuwe materialen en bouwtechnieken
ingenieursbouw: grote overspanningen mogelijk en veel glas
prefab onderdelen 

Slide 31 - Tekstslide

ingenieurskunst
wereldtentoonstellingen waarin handel, kunst en cultuur samenkomen

Slide 32 - Tekstslide

neostijlen in architectuur. Soort van renaissance/ klassieke architectuur
Concertgebouw: tijd van klassieke muziek, orkestmuziek om gevoelens te vertalen in complexe muziekstukken
programmamuziek, wagner (opera)

Slide 33 - Tekstslide

klassiek ballet
witte tutu en spitzen maakt het gewichtloos
elegante bewegingen volgens academische regels
sprookjes 

Slide 34 - Tekstslide

invloed fotografie op schilderkunst, toevallige afsnijdingen, niet geposeerde groep mensen
ballerina's van het ballet blanc

Slide 35 - Tekstslide

realisme in het theater, sociale betrokkenheid 

Slide 36 - Tekstslide

stoomtrein en schip maken reizen gemakkelijker
impressionisten aandacht voor eigentijdse onderwerpen, licht en sfeer (mistige nevel van de rook)

Slide 37 - Tekstslide

moderne leven, vrije tijd, amusement: dansen en drinken
het leven wordt toch wat beter en leuker
en het alledaagse in de schilderkunst
het zijn ook burgers die kunst kopen
huiswerk
Meld je aan bij klas g5kubv1 (link in magister bij huiswerk)
In Lessonup staat een presentatie bij H1. 
Neem deze door en maak de opdrachten (met hulp van je boek) om een beeld te krijgen van de kunst uit de 19e eeuw.

Slide 38 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

huiswerk
Neem H1 (blz. 6-13) helemaal door. Kies één kunstwerk (elke discipline is mogelijk) uit dit hoofdstuk  
  • Vul een blz. in je schrift met beschrijving en info over dit kunstwerk. (Gebruik ook andere bronnen)
  • En beantwoord de vragen:
       - Wat is typisch 19e eeuws aan dit kunstwerk
       - Waarom heb jij dit kunstwerk gekozen?

Slide 39 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 40 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Aida
opera uit 1871  van Guiseppe Verdi
typisch 19e eeuw
-opdrachtgevers
-industriele revolutie
-romantiek en escapisme

Slide 41 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 42 - Video

Deze slide heeft geen instructies

inhoud versus vormgeving  
De triomfmars herken je mogelijk. 
Welke muzikale aspecten dragen bij aan het triomfantelijk gevoel?

Slide 43 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aida
van opera naar musical
Argumenten om dit wel of niet te doen?

Slide 44 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 45 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies