H2 - hst. 4 - grammatica zinsdelen bvb

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Redekundig ontleden

Grammatica zinsdelen:

bijvoeglijke bepaling (BVB)

Wat je al kunt

• Je kunt een zin in zinsdelen verdelen.
• Je kunt de volgende zinsdelen benoemen: pv, ow, wg/ng, lv, mv, bwb

Doel van de les

• Je kunt binnen de zinsdelen de bijvoeglijke bepalingen vinden.
• Je kunt de bijvoeglijke bepalingen op de juiste manier noteren. 

Zinsdelen benoemen

1. Persoonsvorm                        (verander de tijd )
2. Onderwerp                               (wie / wat + pv?)
   
3. Werkwoordelijk gezegde   (alle werkwoorden in de zin)
4. Lijdend voorwerp                  (wie/wat + alle benoemde zinsdelen?)
5. Meewerkend voorwerp      (aan wie / voor wie + alle benoemde zinsdelen?)
6. Bijwoordelijke bepaling      (restje van de zin; geeft antwoord op vragen                                                                als Waar? Wanneer? Hoe? Hoelang? etc.)

Bij welke optie is de zin goed verdeeld in zinsdelen?

Hij gaf de lastige klus aan zijn slimme collega.

1. Hij | gaf | de lastige klus | aan | zijn | slimme collega.
2. Hij gaf | de lastige klus | aan | zijn slimme collega.
3. Hij | gaf | de lastige klus | aan zijn slimme collega.
4. Hij | gaf | de lastige klus | aan | zijn slimme collega.

Sleep de zinsdelen naar het juiste vak.

onderwerp

lijdend voorwerp

ww gezegde

meewerkend voorwerp

bijwoordelijke bepaling

Zin:

De buurman 

wilde

gisteren

het vogelhuisje

in de boom

hangen.

Sleep de zinsdelen naar het juiste vak.

onderwerp

lijdend voorwerp

ww gezegde

meewerkend voorwerp

bijwoordelijke bepaling

Zin:

Hangjongeren

hebben

de burgemeester

veel problemen

bezorgd

afgelopen zomer.

Een bijvoeglijke bepaling is GEEN APART ZINSDEEL, maar een deel van een ander zinsdeel,

zoals van

• het onderwerp, 
  
• het lijdend voorwerp, 
  
• het meewerkend voorwerp en/of 
  
• de bijwoordelijke bepaling(en) … 
  

Wat is het verschil tussen zin 1, 2 en 3?

1. In die zaal | heeft | dat meisje | een schilderij | bekeken.

2. In die nieuwe zaal | heeft | dat leuke meisje | een prachtig schilderij | bekeken.

3. In die nieuwe zaal van het museum | heeft | dat leuke meisje uit mijn klas | een prachtig schilderij van Frans Hals | bekeken.

• Zin 1 + "versierwoorden/-woordgroepen" = zin 2 en 3. 

• Die woorden/woordgroepen zeggen iets extra's over zaal, meisje of schilderij: over een zelfstandig naamwoord (=kernwoord) dus. 
   

• Dat extra's kan vóór en/of achter het kernwoord staan. Wanneer het achter een kernwoord staat, begint het met een voorzetsel (van, in, op etc.)
   

• Let op: lidwoorden, voornaamwoorden (deze, mijn) en telwoorden (veel, twee) zijn op zichzelf geen bijvoeglijke bepalingen! Ze kunnen wel déél van een bvb zijn.

In die nieuwe zaal van het museum | heeft | dat leuke meisje uit mijn klas | een prachtig schilderij van Frans Hals | bekeken.

NOTEER DE KERNWOORDEN

In die nieuwe zaal van het museum | heeft | dat leuke meisje uit mijn klas | een prachtig schilderij van Frans Hals | bekeken.

Kernwoorden: zaal, museum, meisje, klas, schilderij, Frans Hals.

Wat wordt er gezegd over die kernwoorden?

bvb = nieuwe > zaal

bvb = van het museum > zaal

bvb = leuke > meisje

bvb = uit mijn klas > meisje

bvb = prachtig > schilderij

bvb = van Frans Hals > schilderij

Niet goed:

bvb = mijn > klas (want "mijn" is een voornaamwoord)

Over Frans Hals wordt niets gezegd. Dat kernwoord heeft geen bvb.

Noteer in je schrift.

Opdracht 1 (blz. 118)

We doen de opdracht samen.

Maak zinsdelen, onderstreep de kernen en omcirkel de bvb 

Mijn kleine broertje van drie jaar mocht afgelopen zaterdag meedoen aan een belangrijke voetbalwedstrijd. 

1) Verdeel (in je hoofd) de zin in zinsdelen.

2) Zoek de kernen.

3) Noteer de bijvoeglijke bepaling(en).

1. Wil jij ook graag de allernieuwste smartphone?

Maak zinsdelen, onderstreep de kernen en omcirkel de bvb 

Mijn kleine broertje van drie jaar mocht afgelopen zaterdag meedoen aan een belangrijke voetbalwedstrijd. 

1. Wil / jij / ook / graag / de allernieuwste smartphone?

1) Verdeel (in je hoofd) de zin in zinsdelen.

2) Zoek de kernen (hier onderstreept).

3) Noteer de bijvoeglijke bepaling(en) (hier in rood).

Maak zinsdelen, onderstreep de kernen en omcirkel de bvb 

Mijn kleine broertje van drie jaar mocht afgelopen zaterdag meedoen aan een belangrijke voetbalwedstrijd. 

1) Verdeel (in je hoofd) de zin in zinsdelen.

2) Zoek de kernen.

3) Noteer de bijvoeglijke bepaling(en).

2. Een hippe telefoon speelt voor veel kinderen een belangrijke rol.

Maak zinsdelen, onderstreep de kernen en omcirkel de bvb 

Mijn kleine broertje van drie jaar mocht afgelopen zaterdag meedoen aan een belangrijke voetbalwedstrijd. 

2. Een hippe telefoon / speelt / voor veel kinderen / een belangrijke rol.

1) Verdeel (in je hoofd) de zin in zinsdelen.

2) Zoek de kernen (hier onderstreept).

3) Noteer de bijvoeglijke bepaling(en) (hier in rood).

Maak zinsdelen, onderstreep de kernen en omcirkel de bvb 

Mijn kleine broertje van drie jaar mocht afgelopen zaterdag meedoen aan een belangrijke voetbalwedstrijd. 

3. Sommige leerlingen van 12 zijn al verslaafd aan hun mooie telefoon.

1) Verdeel (in je hoofd) de zin in zinsdelen.

2) Zoek de kernen.

3) Noteer de bijvoeglijke bepaling(en).

Maak zinsdelen, onderstreep de kernen en omcirkel de bvb 

Mijn kleine broertje van drie jaar mocht afgelopen zaterdag meedoen aan een belangrijke voetbalwedstrijd. 

3. Sommige leerlingen van 12 / zijn / al / verslaafd / aan hun mooie telefoon.

1) Verdeel (in je hoofd) de zin in zinsdelen.

2) Zoek de kernen (hier onderstreept).

3) Noteer de bijvoeglijke bepaling(en) (hier in rood).

Maak zinsdelen, onderstreep de kernen en omcirkel de bvb 

Mijn kleine broertje van drie jaar mocht afgelopen zaterdag meedoen aan een belangrijke voetbalwedstrijd. 

4. Een lege batterij betekent voor hen een behoorlijk drama!

1) Verdeel (in je hoofd) de zin in zinsdelen.

2) Zoek de kernen.

3) Noteer de bijvoeglijke bepaling(en).

Maak zinsdelen, onderstreep de kernen en omcirkel de bvb 

Mijn kleine broertje van drie jaar mocht afgelopen zaterdag meedoen aan een belangrijke voetbalwedstrijd. 

4. Een lege batterij / betekent / voor hen / een behoorlijk drama!

1) Verdeel (in je hoofd) de zin in zinsdelen.

2) Zoek de kernen (hier onderstreept).

3) Noteer de bijvoeglijke bepaling(en) (hier in rood).

Maak zinsdelen, onderstreep de kernen en omcirkel de bvb 

Mijn kleine broertje van drie jaar mocht afgelopen zaterdag meedoen aan een belangrijke voetbalwedstrijd. 

5. Vaak gaat het maandelijkse zakgeld voor een groot deel op aan belkosten.

1) Verdeel (in je hoofd) de zin in zinsdelen.

2) Zoek de kernen.

3) Noteer de bijvoeglijke bepaling(en).

Maak zinsdelen, onderstreep de kernen en omcirkel de bvb 

Mijn kleine broertje van drie jaar mocht afgelopen zaterdag meedoen aan een belangrijke voetbalwedstrijd. 

5. Vaak / gaat / het maandelijkse zakgeld / voor een groot deel / op aan belkosten.

1) Verdeel (in je hoofd) de zin in zinsdelen.

2) Zoek de kernen (hier onderstreept).

3) Noteer de bijvoeglijke bepaling(en) (hier in rood).

Maak zinsdelen, onderstreep de kernen en omcirkel de bvb 

Mijn kleine broertje van drie jaar mocht afgelopen zaterdag meedoen aan een belangrijke voetbalwedstrijd. 

6. Vroeger gingen kinderen gewoon de deur uit zonder onmisbaar mobieltje.

1) Verdeel (in je hoofd) de zin in zinsdelen.

2) Zoek de kernen.

3) Noteer de bijvoeglijke bepaling(en).

Maak zinsdelen, onderstreep de kernen en omcirkel de bvb 

Mijn kleine broertje van drie jaar mocht afgelopen zaterdag meedoen aan een belangrijke voetbalwedstrijd. 

6. Vroeger / gingen / kinderen / gewoon / de deur / uit / zonder onmisbaar mobieltje.

1) Verdeel (in je hoofd) de zin in zinsdelen.

2) Zoek de kernen (hier onderstreept).

3) Noteer de bijvoeglijke bepaling(en) (hier in rood).

Sleep de kern en bijvoeglijke bepaling(en) naar het juiste vak.

Zin:

kern

bijvoeglijke 

bepaling

De

dikgedrukte

woorden

noemen

we

bijvoeglijke  

bepalingen.

Sleep de kern en bijvoeglijke bepaling(en) naar het juiste vak.

Zin:

kern

bijvoeglijke 

bepaling

Met

de

nieuwe

vriend

van mijn zus

kan  

ik

goed

opschieten. 

https:

https:

Doel

• Je kan binnen de zinsdelen de bijvoeglijke bepalingen vinden.
• Je kan de bijvoeglijke bepalingen op de goede manier noteren.

Ik kan binnen de zinsdelen bijvoeglijke bepalingen vinden.

1. ja
2. nee

Ik kan de bijvoeglijke bepaling op de juiste manier opschrijven.

1. ja
2. nee

Weektaak

voor vrijdag 2 juni:

Maken: opdracht 1 t/m 4 (blz. 118-119)

Leren: bijvoeglijke bepaling (bvb) en bijstelling (bijst.) 

(boek blz. 118-119, aantekeningen)

De minister beval een onderzoek.

Vul onderstaande zin aan met zoveel mogelijk bijvoeglijke bepalingen.

Het huis wordt afgebroken.

Vul onderstaande zin aan met zoveel mogelijk bijvoeglijke bepalingen.

De leerling maakte een toets.

Vul onderstaande zin aan met zoveel mogelijk bijvoeglijke bepalingen.

succes

Bedenk minstens twee bijvoeglijke bepalingen bij het 

zelfstandig naamwoord. 

kamer

Bedenk minstens twee bijvoeglijke bepalingen bij het 

zelfstandig naamwoord. 

steen

Bedenk minstens twee bijvoeglijke bepalingen bij het 

zelfstandig naamwoord.