31 jan 3H

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3

31 januari 2025

Planning

• Leesboeken: welke hebben jullie mee? Is het fictie en voor jouw leeftijd?
• Leestoets bespreken
• Argumentatie

Leestoets bespreken

Leerdoelen

• Ik kan uitleggen wat een standpunt is en ik kan voorbeelden van standpunten geven.
• Ik kan uitleggen wat het verschil is tussen een waarderend en feitelijk argument.
• Ik kan uitleggen wat het verschil is tussen een nevenschikkende en onderschikkende argumentatie.

Standpunten

Standpunten herken je door: Ik vind, Volgens ons, Zij denkt dat, De auteur is van mening dat, Onze conclusie is, Dus, Daarom, Kortom en met formuleringen als er moet, er zou moeten en we zouden moeten. 

Voorbeelden:

• Ik vind dat middelbare scholen geen toetsweken moeten hebben.
• De auteur is van mening dat de verkoop van tabak verboden moet worden.
• Volgens ons moeten brillen op sterkte gratis worden voor iedereen.

Bedenk twee standpunten

Argumenten

Met een argument onderbouw je je standpunt: je geeft redenen waarom je dat vindt. Die kunnen waarderend of feitelijk zijn.

Waarderend: kun je van mening verschillen

Feitelijk: kun je controleren

Argumenten

Standpunt: Ik vind dat de verkoop van tabak verboden moet worden.

Waarderend argument:

Want ik vind het vies.

Feitelijk argument:

Want het is verslavend.

Nevenschikkend en onderschikkend

Een tekst (vaak een betoog) heeft een standpunt en verschillende argumenten. Dit kun je in een argumentatiestructuur plaatsen. De argumenten kunnen nevenschikkend of onderschikkend zijn.

Nevenschikkend

Bij een nevenschikkende argumentatie

staan de argumenten naast elkaar.

Denk aan een stamboom en welke

plek je 'neef' heeft in een

stamboom.

Deze argumenten zijn onafhankelijk van elkaar.

Onderschikkend

Bij een onderschikkende 

argumentatie staan de argumenten

onder elkaar.

Hier heb je subargumenten. Deze

hangen met elkaar samen. Je kunt

Bij elk pijltje steeds 'want' plaatsen.

Argumentatie

Argumentatie

Ik vind dat de toetsweken afgeschaft moeten worden.

Bedenk twee nevenschikkende en twee onderschikkende argumenten.