Maak een Quiz over Vergrotingsfactor voor Kader 2

Maak een Quiz over Vergrotingsfactor voor Kader 2
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Maak een Quiz over Vergrotingsfactor voor Kader 2

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
- Uitleggen wat de vergrotingsfactor is
- De formule voor de vergrotingsfactor toepassen
- Een quiz maken over de vergrotingsfactor voor kader 2

Slide 2 - Tekstslide

Vertel de leerlingen wat ze zullen leren tijdens deze les
Wat weet jij al over Vergrotingsfactor voor Kader 2?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is de Vergrotingsfactor?
De vergrotingsfactor is de verhouding tussen de lengte van een figuur op de vergrote afbeelding en de lengte van diezelfde figuur op de originele afbeelding.

Slide 4 - Tekstslide

Leg de definitie van de vergrotingsfactor uit en geef een voorbeeld
Formule Vergrotingsfactor
Vergrotingsfactor = lengte op vergrote afbeelding / lengte op originele afbeelding

Slide 5 - Tekstslide

Laat de formule zien en geef een voorbeeld
Toepassen van de Formule
Bereken de vergrotingsfactor voor een figuur die op de originele afbeelding een lengte heeft van 8 cm en op de vergrote afbeelding een lengte heeft van 24 cm.

Slide 6 - Tekstslide

Laat de leerlingen de formule toepassen en geef feedback
Schaal
De schaal van een tekening is de verhouding tussen de werkelijke afmetingen en de afmetingen van de tekening.

Slide 7 - Tekstslide

Leg de definitie van schaal uit en geef een voorbeeld
Vergrotingsfactor en Schaal
De vergrotingsfactor en de schaal zijn gerelateerd aan elkaar. De vergrotingsfactor is de schaal van de vergrote afbeelding gedeeld door de schaal van de originele afbeelding.

Slide 8 - Tekstslide

Leg uit hoe de vergrotingsfactor en schaal gerelateerd zijn en geef een voorbeeld
Oefening 1
Bereken de schaal van een tekening waarbij de lengte van een lijnstuk op de tekening 5 cm is en de werkelijke lengte van het lijnstuk 25 cm is.

Slide 9 - Tekstslide

Laat de leerlingen de schaal berekenen en geef feedback
Oefening 2
Bereken de vergrotingsfactor van een figuur waarbij de lengte op de vergrote afbeelding 15 cm is en de lengte op de originele afbeelding 3 cm is.

Slide 10 - Tekstslide

Laat de leerlingen de vergrotingsfactor berekenen en geef feedback
Wat is Kader 2?
Kader 2 is een niveau in het Nederlandse voortgezet onderwijs waarbij de leerlingen op een praktische manier worden opgeleid voor het mbo.

Slide 11 - Tekstslide

Leg kort uit wat Kader 2 is
Oefening 3
Maak een tekening waarbij de vergrotingsfactor 2 is en de schaal 1:100.

Slide 12 - Tekstslide

Laat de leerlingen een tekening maken en geef feedback
Soorten Vragen
- Meerkeuzevragen
- Open vragen
- Invulvragen

Slide 13 - Tekstslide

Leg de verschillende soorten quizvragen uit
Quizvragen
Maak 5 quizvragen over de vergrotingsfactor voor Kader 2

Slide 14 - Tekstslide

Laat de leerlingen 5 quizvragen maken en geef feedback
Antwoorden
Geef de antwoorden op de quizvragen

Slide 15 - Tekstslide

Controleer de antwoorden van de leerlingen
Quiz Afname
Neem de quiz af bij de leerlingen

Slide 16 - Tekstslide

Geef instructies voor het afnemen van de quiz
Quiz Bespreken
Bespreek de quiz en de antwoorden met de leerlingen

Slide 17 - Tekstslide

Bespreking van de quiz en de antwoorden
Einde Les
Dat was de les over de vergrotingsfactor voor Kader 2

Slide 18 - Tekstslide

Rond de les af en geef eventueel huiswerk op
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 19 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 20 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 21 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.