HF 3.8 spelling

• nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

3.8 spelling (blz. 68)

Planning Les 1:

- Lesdoel: je kunt de werkwoordspelling correct toepassen.

- Instructie + maken opdracht 1 t/m 5.

- Afsluiting

Voorkennis

Maak opdracht 1 (boek B, blz. 68) op de volgende manier (denken, delen, uitwisselen)

Denken: maak opdracht 1 zelfstandig

Delen: bespreek opdracht 1 in je groepje

Uitwisselen: bespreek klassikaal jullie antwoorden met de docent. 

Instructie 1

Bijna geen fouten tijdens de vorige toets? 

1. Maak opdracht 2 t/m 5 .

2. Kies daarna uit de volgende opties: woordkaartjes of woordvierkanten maken of 'versterk jezelf' werkwoordspelling.

Toetsen vorige periode

We bekijken de toets van periode 1 + 2. We bekijken de fouten m.b.t. werkwoordspelling. 

Instructie 2

Vind je werkwoordspelling lastig?

Bekijk het filmpje op de volgende dia. 

Luister naar de docent en maak samen opdracht 2 t/m 5. 

Afsluiting

Kun je de spellingsregels correct toepassen?

Huiswerk: opdracht 2 t/m 5 maken.

Vooruitblik: verder werken aan HF 3.8 spelling.

3.8 spelling/ Les 2

Planning:

- Lesdoel: je leert hoe je het meervoud van zn + samenstellingen correct schrijft.

- Huiswerk: opdracht 2 t/m 5 bespreken?

- Instructie + maken opdracht 6 t/m 10.

- Afsluiting

Voorkennis

- Wie weet het meervoud van industrie?

- Wie weet het meervoud van accu?

- Is het groentesoep of groentensoep?

Theorie

In de volgende twee dia's volgt de theorie over de meervoudsvormen van zelfstandige naamwoorden en over samenstellingen.

Lezen

We bekijken samen de theorie op blz. 71. &  opdracht 6 t/m 10. 

Aan het (huis)werk

• Maak opdracht 6 t/m 10. 
• Klaar? Kies  uit de volgende opties: woordkaartjes/ woordvierkanten of woordtrainer maken/ oefenen of 'versterk jezelf' werkwoordspelling.
• Wie werkt er met de docent?

Lesafsluiting

• Begrijp je de theorie m.b.t. meervoudsvormen zn? Tips/ tops
• Begrijp je de theorie m.b.t. samenstellingen? Tips/ tops
• Huiswerk: opdracht 6 t/m 10 maken.
• Vooruitblik: Test jezelf! spreekbeurten

3.8 spelling/ Les 3

Planning:

- Lesdoel: voorbereiden op de toets

- Huiswerk: opdracht 6 t/m 10 bespreken.

- Test jezelf online maken.

- Afsluiting

Test jezelf

Maak test jezelf van de volgende hoofdstukken:

3,5. 3.7 & 3.8.

Lesafsluiting

• Wat vind je nog lastig aan spelling?

• Vooruitblik: test jezelf maken

Keuzeopdrachten

Kies uit:

1. Woordkaartjes maken e/of woordvierkanten maken.

2. Woordtrainer online oefnene. 

3.  'Versterk jezelf' kies uit: samengestelde zinnen, hoofdletters of werkwoordspelling.

3.8 spelling/ Les 4

Planning:

- Lesdoel: je gaat je voorbereiden op de toets woorden/ grammatica/ spelling. 

- Test jezelf maken.

- Afsluiting

Test jezelf 

Maak de volgende hoofdstukken:

3.5, 3.7 & 3.8.

Lesafsluiting

• Wat ging er goed tijdens het oefenen?
• Welke onderdelen moet je thuis nog even goed doornemen/ oefenen?

HF 3.7 & 3.8/ Herhalingsles

Planning:

- Lesdoel: herhalen van spelling & grammatica

- Terugblik vorige les.

- Huiswerk bespreken: opdracht 6 + 7 (blz.147). 

- Kies uit 2 mogelijkheden deze les. 

- Afsluiting.

Is alles duidelijk?

De docent bespreekt welke onderdelen er in de toets naar voren komen.

Alles je alles snapt, maak je een keuze uit de volgende mogelijkheden: 

Keuzeopdrachten

Kies uit:

1. Test jezelf HF 3.5, 3.7 & 3.8.

2. Woordtrainer online oefenen. 

3.  'Versterk jezelf' kies uit: woordsoorten of werkwoordspelling.

Herhaling grammatica

1. Noteer de telwoorden (tw):

- Tijdens het laatste tentamen, maakt hij vijf fouten.

2. Noteer de werkwoorden (ww):

- De kok heeft een salade klaargemaakt.

Herhaling grammatica 2

1. Noteer de persoonlijke voornaamwoorden (pvw) en bezittelijke voornaamwoorden (bvw):

- Zij probeerde de pizza met onze kinderen te delen.

2. Noteer de lidwoorden (lw), zelfstandige naamwoorden (zn) en bijvoeglijke naamrwoorden (bn:

- De goede kok maakte een heerlijke salade klaar.

Grammatica extra oefenen

Zelfstandig oefenen? 

Keuze 1: Maak Test jezelf HF 3.7.

Keuze 2: 'Versterk jezelf' kies uit: woordsoorten

Herhaling spelling

Noteer de juiste werkwoordspelling:

Er .... (zijn – tt) bewijs..... (leveren – vd) dat een slecht handschrift in je nadeel is. In

onderzoek...... (worden – vt) dat tot de bodem.... (uitzoeken – vd). Een leraar

......... (beoordelen – tt) een leerling slechter als die een slecht handschrift (hebben tt).

heeft (hebben – tt)

Herhaling spelling 2

Schrijf het meervoud op van: baby, industrie, tv, tafel.

Maak van de twee woorden een samenstelling: groente + soep, rijst + pap, vmbo+school, maan + schijn.

Spelling extra oefenen

Zelfstandig oefenen? 

Keuze 1: Maak Test jezelf HF 3.8.

Keuze 2: 'Versterk jezelf' kies uit: werkwoordspelling.

Keuze 3: Zie filmpje met uitleg hieronder of de dia's. 

Afsluiting

Wat ga je nog extra goed oefenen om je voor te bereiden op de toets?

Vooruitblik: Toets W/G/S.