AI technologie

• Burgerschapskunde
• Basisschool
• Groep 6

Vertel de leerlingen dat Kanye dit liedje nooit geschreven heeft. Een computer heeft zijn stem in dit liedje gemonteerd.

Nieuwste technologie

AI

artificial intelligence

(kunstmatige intelligentie)

Activeer de voorkennis. Wat weten de leerlingen al over AI?

Doelen van vandaag:

• Jullie gaan weer nadenken over de toekomst.
  
• We gaan nadenken over de mogelijke toekomst van robots.
  
• We bespreken het verschil tussen mensen en robots.
  
• Jullie gaan een poster maken.
  

Het verloop van de les:

• We gaan zometeen een kort filmpje kijken over AI.
  
• Daarna gaan we brainstormen over de robots van nu.
  
• Vervolgens gaan jullie de posters maken.
  
• Tot slot een korte afsluiting.
  

De les begint met dit filmpje. Hierin word heel kort uitgelegd wat kunstmatige intelligentie precies inhoudt. Dit zal hoogstwaarschijnlijk aanvullen bij wat de leerlingen al wisten.

Een computer die zelf beslist, waar denk je aan?

Laat de leerlingen zoveel mogelijk dingen benoemen wat in hen op komt als ze denken aan een zelf beslissende computer. Geef aan dat er in heel veel voorwerken eigenlijk een computer verstopt zit.

Vind jij het goed of slecht dat computers tegenwoordig zo slim zijn?

goed

slecht

beide

Bespreek dit kort. Dit komt later ook nog terug. Vanuit slimme computers kun je makkelijk overspringen op het onderwerp robots. Robots zijn eigenlijk al hele slimme computers, kunnen die nog slimmer worden? Laat de kinderen een aantal robots benoemen die zij slim vinden, denk bijvoorbeeld aan pratend speelgoed.

Verschillen tussen mensen en robots?

Laat de kinderen eerst zelf nadenken en hun antwoorden invullen. Vanuit hun antwoorden kan je hierop doorgaan. 

Zouden robots in de toekomst banen van mensen over kunnen nemen? 

Laten we het aan Chat GPT vragen!

Hou het motiverend! Leerlingen op de basisschool hebben waarschijnlijk nog nooit echt Chat GPT gebruikt. Laat zien wat het inhoud en door deze vraag te stellen zien de kinderen gelijk hoe snel de computer een antwoord kan vinden. Praat hier ook over.

Aan de slag!

Welk beroep zou een robot over kunnen nemen en waarom?

Welk beroep zou een robot NIET over kunnen nemen en waarom juist niet?

Laat de kinderen kiezen of zij voor wel en niet gaan. Wanneer de kinderen hebben gekozen, laat je ze een A4 formaat poster maken over een beroep wat wel of niet overgenomen zou kunnen worden door een robot. Zorg dat de kinderen ook bedenken en omschrijven waarom dat wel of niet zo zou zijn.

Welke beroepen zouden overgenomen kunnen worden door robots?

Welke beroepen zouden volledig overgenomen kunnen worden door robots?

Bespreek de gekozen beroepen nadat de posters zijn gemaakt.

Welke beroepen zouden niet overgenomen kunnen worden door robots?

Bespreek de gekozen beroepen nadat de posters zijn gemaakt.

Als afsluiting nog een AI cover.