Les 7 - Observeren

• Observeren
• MBO
• Studiejaar 1

Observeren

passend bij opdracht 26 'Hoe inventariseer ik de wensen en behoeften van een kind?'

Examen 1, opdracht 4

Inhoud

1. Vorige keer

     - Waarnemen, signaleren en interpreteren 

2. Wie ben ik?  

3. Theorie 4.1/4.2, 4.3

4. Vragen/ opmerkingen rondom opdracht 26 inventariseren wensen en behoeften

5. Volgende keer 

Eerst online indruk?

Wat is je eerste fysieke indruk?

4.1 Waarnemen, signaleren en interpreteren

4.1 Waarnemen, signaleren en interpreteren

Signaleren: het opmerken van bijzonderheden in gedrag.

1. Bijvoorbeeld: Maartje werkt op een bso. Jasmijn is een van de kinderen die er elke week komt. Normaal gesproken is Jasmijn een heel vrolijk meisje. Vandaag komt ze heel stil binnen en gaat rustig aan een tafeltje zitten puzzelen. Maartje signaleert dat er een wijziging is in het gedrag van Jasmijn.
   

4.1 Waarnemen, signaleren en interpreteren

Interpreteren: je geeft betekenis aan de verzamelde informatie.

1. Bijvoorbeeld: Sofie werkt op de peutergroep. Juul heeft een ongelukje gehad en Sofie helpt haar bij het wassen en aankleden. Tijdens het wassen valt het Sofie op dat Juul kortademig is. Ze lijkt het benauwd te hebben. Sofie bespreekt dit met haar collega’s. Naar aanleiding hiervan worden de ouders ingelicht tijdens het halen. 
   
              # Sofie heeft gesignaleerd: Juul heeft het benauwd ->           
                 geïnterpreteerd - > gehandeld.  

4.2 Observeren

4.2 Observeren

Waarnemen: altijd

Observeren: in een bijzondere situatie

Observeren:

• Doelgericht
  
• Volgens een bepaalde methode
  
• Gaat altijd over gedrag
  
• Objectief! (geen interpretaties)
  
• Feiten
  

4.3 Observatietechnieken 

Participerend observeren = intern observeren

• En actief in de groep en observeren
  
• Twee dingen tegelijkertijd
  
  Valkuil:
  

1. Je kunt zelf invloed uitoefenen op de situatie.

Waarom hiervoor kiezen:

1. Vraagstelling niet concreet (meer informatie verzamelen)
   
2. Praktische keuze (bemensing)

4.3 Observatietechnieken

Niet-participerend observeren = extern observeren

• Je neemt niet deel aan de activiteiten.
  
• Je richt je volledig op de observatie.
  

Waarom hiervoor kiezen:

1. Complexe vraagstelling
   
2. Geen invloed uitoefenen op de situatie
   
3. Niet altijd haalbaar (bemensing)
   

Participerend observeren

Niet-participerend observeren

Heb je nog vragen/ opmerkingen wat betreft opdracht 26 inventariseren wensen en behoeften?

Volgende keer: 4.4 Observatiemethoden

4.4 Observatiemethoden