Wk 28 klas hv/vwo 1, (online les - Coronavirus): Gram: Socr. toets bekijken, Lezen: eindopdr. af.

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

Havo/vwo en vwo leerjaar 1

Nederlands 

E. Baars ([e-mail])

Benodigheden:

Zoom, LessonUp, schrift, pen, Schooltas, Drive

Terugblik:
Wat hebben we vorige les gedaan?

Terugblik leerjaar 1

Schrijven: Afgerond

Spelling: Afgerond

Grammatica: Afgerond

Lezen: Afgerond

Wat we deze les gaan doen

1. Fictie: Leesdossier aanvullen/ afronden: 4 boeken gelezen

2. Reflectie: jezelf, de les, de docent.
3. Woordrapport: voorbeeld laten zien

4. Vraag: De vraag is: kunnen we iets meenemen van de afgelopen periode dat we online onderwijs kregen waar we in de toekomst op een of andere wijze profijt van hebben, vanuit het perspectief van de leerling en vanuit het perspectief van de school?

Wat we deze les gaan doen

1. Fictie: Leesdossier aanvullen/ afronden: 4 boeken gelezen

2. Reflectie: jezelf, de les, de docent.
3. Vraag: De vraag is: kunnen we iets meenemen van de afgelopen periode dat we online onderwijs gaven waar we in de toekomst op een of andere wijze profijt van hebben, vanuit het perspectief van de leerling en vanuit het perspectief van de school?
Keuzeopdracht: Songtekst of gedicht

Formatieve toets grammatica

1. Ga naar www.socrative.com

2. Login student, eerst achternaam en dan voornaam

3. Room code: Baars 6379

Succes! 
Socrative: SOC-48233568

Reflectie toets grammatica

1. Heb je voor je gevoel goed geleerd?

2. Wat ging er goed?

3. Wat kan er beter?

4. Wat neem je mee voor volgend schooljaar?

* Schrijf de antwoorden in je schrift. 

Tekstbegrip

Leesdossier

Opdracht: Leesdossier leerjaar 1 aanvullen/ afronden.

Wie: Iedere leerling uit de klas 

Waar: Thuis

Wanneer: 6 juli inleveren (delen met [e-mail])

Waarom: Laten zien dat je je leeservaring hebt vergroot. 

Wat: Schrijf een half A4'tje per boek met je eigen mening (dit jaar 4 boeken)

Leesdossier

1. Jullie mogen deze opdracht typen op je iPad. 

2. Richtlijnen voor het schrijven van je leesdossier: 

- Groot bovenaan: de titel en schrijver, aantal pagina's.

- WAAROM moeten andere leerlingen dit boek kiezen?

- DRIE beoordelingswoorden die bij dit boek passen + argumenten
( WAAROM? ).

3. Boekentips: https://www.lezenvoordelijst.nl/docenten-12-15/

Afronding opdracht:

1. In break-out rooms.

2. Bekijk van 2 leerlingen het leesdossier.

3a. Geef elkaar een tip en top

3b. Welk boek zou jij lezen?

4. Vragen stellen over het boek. 

Keuzeopdracht: actualiteit

Wie: Individueel of tweetallen

Waar: Thuis

Wanneer: Deze les

Waarom: Creatief met taal

Wat: Kies een gedicht dat bij je past.

1. Screenshot in mapje Drive.

2. Leg uit waarom het bij je past.

3. Bedenk 

Keuzeopdracht: Poezië

WIe: Individueel of in tweetallen

Waar: Thuis

Wanneer: Deze les

Waarom: Creatief met taal 

Wat: Kies een gedicht dat bij je past. 

1. Screenshot in mapje Drive.

2. Leg uit waarom het bij je past. 

3. Bedenk 

Gedicht of songtekst

1. Jullie mogen deze opdracht typen op je iPad. 

2. Richtlijnen: 

- Groot bovenaan: de titel en auteur of zanger

- WAAROM moeten andere leerlingen dit horen?

- DRIE beoordelingswoorden die bij dit boek passen + argumenten
( WAAROM? ).

3. Kies één van de onderdelen van de taal en pas dat toe op de tekst (lezen, schrijven, grammatica, spelling, het verhaal achter de tekst, creatief)

Reflectie:

Reflectie: jezelf, de les en de docent

1. Je krijgt van de docent een e-mail. 

2. Vul de enquête in. 

3. Bedankt voor je tijd en aandacht. 

Doelen behaald? Reflectie op inhoud

Grammatica:
Je weet wat je goed kan en wat je wil verbeteren

Lezen:  Leesdossier: 4 boeken gelezen
- Poëzie of songtekst opdracht

Reflectie: jezelf, de les, de docent.

Afsluiting: reflectie op proces

Reflectie: Welke smiley kies je?

1. smiley= hoe ging de les en waarom?

2. smiley = tips/ tops voor jezelf, de klas en/of docent?

Afsluiting

Fijne vakantie!!