Wk 25 klas 2V (online les - Coronavirus): Gram: bijwoord. Lezen: eindopdr

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

Vwo leerjaar 2

Nederlands 

E. Baars ([e-mail])

Benodigheden:

Zoom, LessonUp, schrift, pen, Schooltas, Drive

Terugblik:
Wat hebben we vorige les gedaan?

Terugblik (zie Som)

Huiswerk in Som vwo:

Lezen: Eindopdracht blok 1 t/m 5 (drieluik, zie e-mail).

               15 juni inleveren. Nog 1 week! Mapje in Drive.

Grammatica: Blok 2, opdracht 7, blz 81

                            Blok 3, opdracht 5, blz 131

Wat we deze week gaan doen

Grammatica:

- Je kent het woordsoort 'bijwoord' en kan het vinden in de zin. 

- Je weet hoe je de woordsoorten kan herkennen in de zin. 

Lezen: 

- Eindopdracht Lezen afronden. Feedback a.d.h. het beoordelignsformulier. 15 juni inleveren. 

Woordsoorten

> Bijwoord

https://www.lessonup.com/app/teach/6EWrfynrPGusWpiEn/HKqgbAzucwHu8xnYF/#HKqgbAzucwHu8xnYF-idx=0&HKqgbAzucwHu8xnYF-total=0

Individuele opdracht

> Lees de theorie op blz. 237. Maak een aantekening. 

1a. Maak: Blok 5, opdracht 4, blz. 238

1b. Uitdaging: opdracht 5, blz. 238

2. Je zet een vraagteken bij de woorden die je niet weet.

3. Bespreek de antwoorden 

Antwoorden

Bespreek de antwoorden van: opdracht 4, blok 5, op blz 238

Mapje in Drive. Zelf nakijken + verbeteren. 

Waar werk je naar toe:

2hv/ vwo: Grammatica blok 1 t/m 6

Binnenkort: oefentoets grammatica (woordsoorten/ zinsdelen).

Daarna: formatieve toets grammatica (woordsoorten/ zinsdelen). 

Begin vast met oefenen: boek, aantekeningen, cambiumned etc

Woordsoorten

https://www.lessonup.com/app/teach/QMgZgFhaHcyaaN5zZ/uupddi59efPEfQ6DW/#uupddi59efPEfQ6DW-idx=0&uupddi59efPEfQ6DW-total=0

Individuele opdracht

1. Maak: Blok 6, opdracht 3.1, blz 288

2. Je zet een vraagteken bij de woorden die je niet weet. 

3. Stel vragen en maak aantekeningen. 

4. Bespreek de antwoorden 

Formatieve toets grammatica

1. Ga naar www.socrative.com

2. Login student

3. Eerst achternaam en dan voornaam

4. Room code: Baars 6379

Succes!

Socrative: SOC-48101776

Reflectie toets grammatica

1. Individuele resultaten via de e-mail.

2. Wat ging er goed?

3. Wag kan er beter?

4. Hoe ga je dat aanpakken?

*Schrijf de antwoorden in je schrift. 

Tekstbegrip

Eindopdracht Lezen blok 1 t/m 5

Opdracht: Maak een tri fold board

Wat: Maak een tri fold board

Wie: Iedere leerling uit de klas maakt 1 tri fold board

Waar: Thuis

Wanneer: 15 juni inleveren (foto in mapje Drive en/of op school)

Waarom: Laten zien dat je de theorie uit Lezen blok 1 t/m 5 op een creatieve manier kan toepassen.

Eindopdracht:

1. Opdracht via de e-mail (11-5).

2. Formatieve toets

(cijfer telt niet mee, wel in Som)

3. Zet je voor- achternaam, handtekening, klas en datum op het drieluik.

4. Inleveren: google document, delen met [e-mail] 

Individuele opdracht:

1. In break-out rooms aan de slag.

2. Bekijk van 2 leerlingen het drieluik en vul het beoordelingsformulier in.

3. Geef elkaar een tip en top

4. Vragen stellen 

Doelen behaald?

Grammatica:

- Je kent het woordsoort 'bijwoord' en kan het vinden in de zin.

- Je weet hoe je de woordsoorten kan herkennen in de zin.

Lezen:

- Eindopdracht Lezen afronden. Feedback a.d.h. het beoordelignsformulier. 15 juni inleveren.  Google documenten, delen met [e-mail]. 

Afsluiting

Reflectie: Welke smiley kies je?

1. smiley= hoe vond je de les en waarom?

2. smiley = hoe voel jij je na deze les en hoe komt dat?

Afsluiting

Huiswerk in Som 2 vwo:

Lezen: Eindopdracht blok 1 t/m 5 (drieluik, zie e-mail).

               15 juni ingeleverd. Zie e-mail 11-5 beoordelingsformulier.

Grammatica: > Lees de theorie op blz. 237. Maak een aantekening.  1a. Maak: Blok 5, opdracht 4, blz. 238 

1b. Uitdaging: opdracht 5, blz. 238
.