Heel de mens 1

SP-scholingsavond: Heel de mens - 1
"Op weg naar Brutopia?"
1 / 40
volgende
Slide 1: Tekstslide
MaatschappijleerBeroepsopleiding

In deze les zitten 40 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

SP-scholingsavond: Heel de mens - 1
"Op weg naar Brutopia?"

Slide 1 - Tekstslide

Indeling scholingsavond 7 juni

  • kennismaking
  • filmpje
  • lesdoelen
  • voorkennis 
  • uitleg 
  • tussendoor quizvraagjes -> eeuwige roem
  • vragen over lesstof? 
  • nabespreken - wat neem je mee? 


Slide 2 - Tekstslide

Voorstelrondje

  • Wie ben je?
  • Waarom werd je lid van de SP?
  • Hoe lang lid?
  • Wat doe je in de afdeling?
  • Wat hoop je te leren?

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Video

Aan het einde van deze avond kunnen jullie…

Slide 5 - Tekstslide

…een verband leggen naar ons beginselprogramma;
…uitleggen wat ‘kapitalisme’ is;
…voorbeelden noemen van de gevolgen van kapitalisme;
…omschrijven dat de kern van het ‘neoliberalisme’ is;
…globaal omschrijven wat de ontwikkeling van het neoliberalisme vanaf de jaren ’70 tot vandaag de dag is geweest.

Slide 6 - Tekstslide

Pak nu je telefoon of tablet erbij
  • Ga naar:  www.lessonup.app
  • Voer de code in
  • Vul je naam in



Slide 7 - Tekstslide


Wat is kapitalisme?

Slide 8 - Open vraag

Wat is economie?
Economie is de manier waarop we het maken en verdelen van alles dat we nodig hebben om te overleven/prettig te leven organiseren.

Slide 9 - Tekstslide

Er waren (en zijn) verschillende sóórten economieën

We gaan er in sneltreinvaart 4 langs lopen.

  • De economie van jager-verzamelaars
  • De slaveneconomie
  • Het feodale hofstelsel en horigheid
  • Kapitalisme

Slide 10 - Tekstslide

Maar... welke was nou welke? Laten we dit even samen herhalen.

Slide 11 - Tekstslide

Nomaden (rondtrekken) -> geen bezit. Productie en consumptie voor eigen gebruik
A
De economie van jager-verzamelaars
B
De slaveneconomie
C
Kapitalisme
D
Het feodale hofstelsel en horigheid

Slide 12 - Quizvraag

Ontdekking van de landbouw-> Sedentair (op een vaste plek) bezit. Eén producent voor consumptie van meerdere personen (meester, priester, soldaat)
Ontzettend hard werken: 7 dagen in de week, slechte voorzieningen
A
De economie van de jagers-verzamelaars
B
De slaveneconomie
C
Kapitalisme
D
Het feodale hofstelsel en horigheid

Slide 13 - Quizvraag

Men werkt op land van de heer in ruil voor bescherming: 3 dgn per week produceren voor consumptie van de heer en 3 dgn per week produceren voor eigen consumptie.

A
De economie van de jagers-verzamelaars
B
De slaveneconomie
C
Kapitalisme
D
Het feodale hofstelsel en horigheid

Slide 14 - Quizvraag

Mensen werken op speciale werkplaatsen. Voor geld.
5 dagen in de week produceren voor de winst van de baas (en dus de consumptie van anderen).

A
De economie van de jagers-verzamelaars
B
De slaveneconomie
C
Kapitalisme
D
Het feodale hofstelsel en horigheid

Slide 15 - Quizvraag

Kapitaal:
Een klein deel van de bevolking bezit een groot deel van alle bedrijven (d.w.z. ondernemingen, fabrieken, spoorwegen, banken etc)

Doel: Winstmaximalisatie
Middel: Mensen laten werken in hun bedrijven
_________________________________________________________
Arbeid:
Een groot deel van de bevolking bezit een nauwelijks iets (d.w.z. op persoonlijke spullen na)
Doel: Overleven
Middel: Werken in bedrijven om geld te krijgen




Slide 16 - Tekstslide

Waar denk je aan bij het woord klassentegenstelling?

Slide 17 - Open vraag

Er bestaat een belangentegenstelling tussen de 10% mensen die veel bezitten, en de 90% die niets bezitten. Want: hoe beter de onderste groep in staat is om te overleven, hoe minder winst de bovenste groep haalt. En: Hoe meer winst de bovenste groep haalt, hoe minder de onderste in staat wordt gesteld te overleven. Dit is de klassentegenstelling.

Slide 18 - Tekstslide

rond 1930

Slide 19 - Tekstslide

The great depression -> hoe kwam dit?

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Neoliberalisme?

Slide 22 - Woordweb

Wat is neoliberalisme?

  • Het geloof in de zegeningen van het kapitalisme en de vrije markt
  • De politieke stroming die de principes van het kapitalisme en de vrije markt op zoveel mogelijk onderdelen van de maatschappij (en het privéleven!) door wil laten dringen
  • Winstmaximalisatie voor de bezitters
  • Vrije markt
  • Geen regels die winstmaximalisatie belemmeren
  • Vraag en aanbod en concurrentie brengt de best mogelijke wereld




Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Denk nu nog eens terug aan het filmpje van Thatcher waar we mee zijn gestart. 
Wat denk je nu?




Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

"Wij gaan daar niet over"
"Er moet nou eenmaal bezuinigd worden"

Slide 29 - Tekstslide

Introductie van marktwerking en marktdenken:

Zorg - Klimaat - Openbaar Vervoer - Post - Energiebedrijven - Inburgering - Democratie - Sociale zekerheidsstelsel/idee over werkloosheid - Onderwijs - Politie - Cultuur

 

Slide 30 - Tekstslide

1982: Kok (FNV)

POLDERMODEL

minder loon in ruil voor arbeidstijdverkorting

Slide 31 - Tekstslide

1986: de commissie Dekker

EINDE VAN HET ZIEKENFONDS

"Het bedrijfsleven weet het beter"

Slide 32 - Tekstslide

Hoeveel jaar zat VVD in het kabinet sinds de start van het neoliberale beleid van Lubbers 1 (1982)?
A
39 jaar
B
21 jaar
C
17 jaar
D
27 jaar

Slide 33 - Quizvraag

Welke partij regeerde 22 jaar, sinds Lubbers 1 (1982)?
A
CDA
B
D'66
C
PvdA
D
Christen Unie

Slide 34 - Quizvraag

Neoliberale kabinetten

Paars I en 2
Balkenende I, 2, 3 en 4
Rutte I, 2 en 3

Steeds was het de VVD die de 
dienst uitmaakte. Vaak met CDA, 
D66 en PvdA. 
Tijd voor verandering.

Slide 35 - Tekstslide

Vragen over de uitleg?

Slide 36 - Tekstslide

Nu kunnen jullie:
…een verband leggen naar ons beginselprogramma;
…uitleggen wat ‘kapitalisme’ is;
…voorbeelden noemen van de gevolgen van kapitalisme;
…omschrijven dat de kern van het ‘neoliberalisme’ is;
…globaal omschrijven wat de ontwikkeling van het neoliberalisme vanaf de jaren ’70 tot vandaag de dag is geweest

Slide 37 - Tekstslide

Wat neem je mee?

Slide 38 - Tekstslide

Volgende datum: 
ma 14 juni, 20.00 uur

(Dezelfde Zoomlink)

Slide 39 - Tekstslide

Tot de volgende scholingsavond!

Slide 40 - Tekstslide