H5A gang van zaken schrijftoets + werkwoorspelling

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Wat gaan we doen?

• Praktische gang van zaken schrijftoets
• Oefening ww-spelling
• Zelfstandig werken: 
  - opdrachten jaarkatern H3
  - oefenen spelling
  - vragen schrijfplan of andere zaken 

Schrijftoets

• Dinsdag 26 januari, 4e en 5e uur: start 13:05 uur
• Locatie: gymzaal
• Laptop van school met examenaccount
• Bronnenmap ligt bij je laptop
• Sla je document direct op op de usb-stick die in je laptop zit
  
• Gebruik de volgende naam:
  [betoog/beschouwing]_[jouw naam]_[jouw klas]

Wat lever je in?

Er ligt een insteekhoes klaar met een sticker erop.
- schrijf je naam en je klas op de sticker.
- in de hoes doe je de usb-stick en je APA-bronnenlijst (1 A4'tje)

Neem een (school)boek mee voor als je eerder klaar bent met je schrijftoets. Je blijft gewoon in het lokaal. 

Zorg voor een warm vest, het kan koud zijn.

Niet vergeten

• Lees je tekst altijd nog een laatste keer goed door en controleer op taal- en spelfouten voordat je 'm inlevert.
• Zorg dat de structuur van je tekst heel helder is. Voor jezelf en voor de lezer. 

Noteer de werkwoorden die tussen haakjes staan in de juiste vorm:
“(Onthouden) nu eindelijk eens dat er geen draken bestaan!” riep Obit, toen zijn zusje weer eens vertelde wat er was (gebeuren).
“Altijd als jij dat (bedenken) verhaal (vertellen), ontstaat er zo’n (verpesten) sfeer, ik vind dat helemaal niet leuk!” vervolgde Obit.

Schrijf de werkwoorden die tussen haakjes staan in de juiste vorm:
(Mopperen) (racen) het kind naar haar moeder; ze voelde zich een arm, zielig, (verwaarlozen) en (verraden) kind.
Obit (browsen) intussen chagrijnig een poosje, op zoek naar draken om zijn zusje lekker angst mee aan te jagen.

Nu is het een bekend verschijnsel dat degene die een kuil graaft, daar geregeld zelf in valt, daar hoef je niet (verbazen) over te zijn.
Op een (bezoeken) site ziet Obit plotseling de vurige en indringende ogen van een wezen waarvan hij (vermoeden) dat het een draak is.

Te laat! Obit is (biologeren) door dat beest, hij begrijpt het niet, maar hij staart en staart en staart…
Later op de dag, toen de hele stad al in rep en roer was, dacht hij eraan terug, en vertelde hij aan zijn zusje hoe de draak op de monitor hem (verrassen), en hoe hij (stressen), en hoe hij de (vergroten) afbeeldingen angstig en tevergeefs probeerde weg te klikken…

Bleek en in paniek keek Obit zijn zusje aan en hij riep uit: ”Dat beest heeft me (piercen)!!!”, waarop zij (juichen): “Je hebt een gaatje in je hoofd!”
Hierna (haasten) Obit en zijn zusje zich naar buiten, want ze wilden de (vermelden)onrust in de stad gaan aanschouwen.
Ze hebben lang in de straten (toeven)en zijn daar (integreren) met de andere stadsbewoners.

En hoe toepasselijk: de mensenmassa zelf bleek de draak te zijn, die blies en vuur spuwde en stampte en in collectieve waanzin ten onder ging- en zo hebben Obit en zijn zusje niet lang en gelukkig (leven).

Zelfstandig aan het werk

• Kijk de opdrachten na uit het jaarkatern, hoofdstuk 3.
  Het antwoordenboekje kan je ophalen bij je docent.
• Verbeter je spelling (Talent online)
• Stel nog vragen over je schrijfplan of documentatiemap. Hiervoor ga je naar je docent toe.

Huiswerk

Bereid je goed voor op je schrijftoets.

Kies de laatste drie boeken uit die je leest voor je leeslijst (vrije keuze, oorspronkelijk Nederlands, minimaal N3)

Neem weer een leesboek mee naar de les Nederlands.