1C vrijdag 19 maart

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Vrijdag 19 maart

                                            Goet schrijfen is 

                                         niet makkuluk.

Deze les: hoe verbeter je 

je eigen geschreven tekst?

Nodig: je boek, schrift en telefoon 

voor lesson up

Wat gaan we doen:

Vandaag: theorie bespreken van les 48 uit je boek.

Een paar opdrachten maken uit les 48. 

Lesafsluiting.

Vanaf volgende week: schrijfoefeningen. Daarom deze les: hoe verbeter je 

je eigen geschreven tekst?

Help de les vooruit

Log nu al in bij Lesson Up --> ik wil iedereen zien!

Gebruik je eigen naam.

Kom meteen in actie, als je een vraag in Lesson Up moet beantwoorden.

Laat je klasgenoten dus niet op je wachten!

Even opwarmen 

met twee vragen

Iedereen maakt taalfouten bij het schrijven. Ook geleerde professoren!

Welke taalfout maak jij het meest? Je mag er ook meerdere noemen.

Vul in via het woordweb, je hebt 1 minuut. 

Welke taalfouten
maak jij het meest?

De meest gemaakte taalfouten in Nederland:

1. Hun hebben het gedaan. 

2. Hij wou zegge dat ie me fiets heeft gemaakt. 

3. Het meisje die daar loopt, vind ik aardig. 

4. Zij is groter als hij. 

5. Dat word leuk, als dat gebeurd. 

6. Ff w88, k gloof dak nu ff nie… 6 snappie? ☺

Welke afkortingen gebruik jij het meest op whatsapp?

Waarom stelde ik jullie deze vraag?

Vanaf volgende week starten we met schrijfoefeningen. Brieven, emails, recensie enz... --> schrijftoets in periode 4.

Om met steeds minder taalfouten te schrijven leren jullie nu twee dingen:

1. Je leert hoe je jezelf nakijkt en je tekst verbetert

2. Je leert hoe je de tekst van een ander nakijkt en verbetert

 Je eigen schrijfwerk zal verbeteren, als je het schrijfwerk van iemand anders verbetert. 

Oud gezegde:

"De beste manier om iets te leren is er les in te geven."

- Lucius Annaeus Seneca

Je speelt dus de rol van juf of meester (of noem het politieagent), als je naar je eigen schrijfwerk en dat van een ander kijkt. Wees vooral streng, dan leer je sneller!

LESDOEL

Na deze les kan ik vertellen wat ik moet doen om mijn eigen tekst na te kijken en te verbeteren.

Ook kan ik aanwijzen welke taalfouten een ander maakt en uitleggen waarom dat een fout is. 

Want: door andermans schrijfwerk te verbeteren, zal ik ook mijn schrijfwerk verbeteren. 

Wat gaan we doen:

Theorie bespreken van les 48 uit je boek.

Een paar opdrachten maken uit les 48. 

Lesafsluiting.

LES 48 (p. 36)

HOE KIJK JE JE EIGEN 

OF ANDERMANS 

TEKST NA?

Voorbeeld

Welke fouten kan je in de volgende zin ontdekken? Doorloop de stappen die net genoemd zijn.

vanmorgen ik me boek vergeten, maar me zus kwam me agterna omte zorge dat ik boek toch heb in de les. me zus is gewoon top

Oefenen

Twee van jullie lezen hardop de tekst op pagina 101.

Het is een brief van Chayenne aan Debbie. 

Vervolgens gaan jullie Chayennes brief verbeteren. 

Op welke drie dingen moet je dus letten, als je een tekst van een ander nakijkt?

Hoe verbeter je?

Gebruik de stappen!

1. Let op hoofdletters en punten, staan die erin?

2. Is de zin goed, staat er een werkwoord in?

3. Is de volgorde van de tekst goed?

Maak nu vraag 7 t/m 9. Je hebt 5 minuten.   

Geef je antwoord op vraag 8; Schrijf de zinnen waarin een fout zit, goed op.

Antwoord:

Nu heeft mijn vriending zo’n broek voor mij gekocht. 

 Ze vindt dat de broek te strak zit.

Dan krijg je te weinig adem.

Geef je antwoord op vraag 9. Schrijf de zinnen waarin een fout zit, goed op.

Antwoord:

Maar ik wil ook dat ze begrijpt dat ik geen buitenstaander wil zijn.

Hoe maak ik haar op een normale manier duidelijk dat ik een andere smaak heb?

Nu hebben jullie Chayennes brief verbeterd. De volgende keer verbeter je de tekst van je klasgenoot.

Dubbelcheck: welke stappen zet je om een tekst te verbeteren? Vul in via Lesson Up

Welke drie stappen neem je als je je tekst nakijkt?

Na dit alles ben ik benieuwd naar jullie mening

Ik vind mijn schrijven verbeteren belangrijk omdat:

Zinvol, dan kom ik goed voor de dag op school of later op mijn werk

Het boeit me niet wat een ander van mijn schrijfwerk vindt

Ik dan zie dat ik de fouten die ik maakte, niet meer maak

Ik vind het niet nodig, want ik schrijf al heel goed

Elkaars schrijfwerk controleren en feedback geven op taalfouten =

Ik dan goed voor de dag kom op school of later op mijn werk

Een zinloze actie

Fijn, dan zie ik dat ik niet de enige ben die fouten maakt

Iets wat ik hoop vaker te kunnen doen

Lesafsluiting

Gedaan: oefenen met verbeteren van een tekst

 

Geleerd: dat je je eigen schrijfvaardigheden verbetert, door andermans tekst te verbeteren. 

Vanaf volgende week: in tweetallen schrijfoefeningen doen 

en elkaar verbeteren. Bedenk alvast met wie je wil samenwerken.

FIJNE DAG ALLEMAAL.