Les 4: De wetenschappelijke revolutie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

De tijd van regenten en vorsten

Les 4: De wetenschappelijke revolutie

De leerdoelen

1. Je kunt beschrijven hoe een nieuw wereldbeeld ontstond.

2. Je kunt beschrijven welke ontwikkeling de wetenschap doormaakte.

3. Je kunt beschrijven hoe wetenschap werd toegepast.

K.A. -de wetenschappelijke revolutie

We gaan terug naar de 17e eeuw ....

Wat weet je eigenlijk
al van wetenschap?

De aarde het middelpunt?

Al vanuit de oudheid werd gedacht dat de aarde het middelpunt van het heelal was, totdat hier in de 16e eeuw twijfel over kwam. Copernicus schreef (1543) dat dit juist andersom het geval was.

Galileo Galilei

In 1609 werd met wiskundige berekeningen bewezen dat de aarde om de zon draait. Dat zag ook sterrenkundige Galilei met zijn telescoop, wat tot een conflict met de paus/kerk leidde.

Nieuw wereldbeeld

Eerder werd niet getwijfeld aan de ideeën uit de klassieke oudheid (bv. Aristoteles). Maar het ontstaan van een nieuw wereldbeeld was onderdeel van de wetenschappelijke revolutie.

Natuurwetten

Eerder werd geloofd dat God voortdurend ingreep in de natuur. In de 17e eeuw werden natuurverschijnselen wetenschappelijk vastgesteld. Newton berekende bv. werking van zwaartekracht.

Technologie

Men vond dat wetenschap nut moest hebben en kennis moest worden toegepast. Zo ontstonden nieuwe waarnemings- instrumenten, zoals de microscoop en de thermometer.

<--                                                

Christiaan                                              

 Huygens                                               

Ideeën uitwisselen

Overheden van verschillende landen stopten geld in onderzoek en brachten wetenschappers bij elkaar. Daarnaast verschenen tijdschriften. En zo ging men richting de verlichting (18e eeuw)!