Introductieles 1Ba IHE

Introductieles

Projecten 1Ba
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
ProjectlesMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 80 min

Onderdelen in deze les

Introductieles

Projecten 1Ba

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen deze les?
  • Voorstelrondje
  • Opstart LessonUp
  • Uitleg projectonderwijs
  • Algemene zaken 
  • Samenwerkingsopdracht

Slide 2 - Tekstslide

Even voorstellen 
Irene van Heijster
i.vanheijster@kempenhorst.nl

geschiedenis, Mens en Maatschappij,
projecten en Media Smart
Trion schoolopleider

Aanwezig op maandag, dinsdag,
woensdagochtend  en donderdag.
Kantoor JK04 


Slide 3 - Tekstslide

Gebruik LessonUp
  • Om gemakkelijk gebruik te kunnen maken van LessonUp moet je het volgende doen:
  • Ga op je laptop naar lessonup.app
  • In de app kies je voor registreren
  • Je vult de unieke klascode van klas 1Ba in. Dat is lvnas
  • Je registreert jezelf met je schoolmailadres en hetzelfde wachtwoord dat je voor het inloggen op je laptop van school gebruikt.
  • Bij je profiel vul je jouw voornaam en jouw achternaam in (geen bijnamen enz).
Je bent nu geregistreerd in jouw klas voor het vak projectles. Mogelijk ga je ook
bij andere vakken een klascode krijgen om bij die vakken rechtstreeks in de klas 
in te kunnen loggen.
Als iedereen ingelogd is gaan we dadelijk een eerste vraag beantwoorden!


Slide 4 - Tekstslide

De diversiteit van projectonderwijs!
  • Verschillende vakken (projectlessen, techniek, verzorging, burgerschap, Media Smart, MTeB)
  • Werken aan competenties (samenwerken, presenteren, plannen, reflecteren, enz.)
  • Casussen van (fictieve) opdrachtgevers 
  • Verschillende vakken (Nederlands, Engels, techniek, verzorging, BEVA enz.) 
  • Groepswerk
  • Digi-vaardigheden (Word, Excel, presentatieprogramma's) en bij Media Smart (Social Media)
  • MTeB, Techniek en verzorging
  • Begeleiding: vakdocenten, pleinmeesters, leercoaches
  • Verschillende locaties: leertuin, (praktijk) lokalen, externe locaties
  • Geen KWT, wel veel zelfstandig aan de slag
Het team Projectonderwijs 1B en 1BK wenst je veel plezier! 


Slide 5 - Tekstslide

Opdracht 1
Wat zou jij graag willen leren bij projectonderwijs?

Slide 6 - Open vraag

Werkwijze projectlessen
Geïntegreerde (samengevoegde) vakken (bijv. een project waar je én met En én met Ne én met ICT werkt of een project waar je werkt aan én M&M én Science, enz.)
Ieder project begint met een introductie en een casus van een (fictieve) opdrachtgever
Deze opdracht ga je uitwerken tot een product
Per project wordt verteld wat er (in grote lijnen) verwacht wordt van jou en jouw groepje. 
Je bedenkt zelf op welke manier je de opdracht uitwerkt en hoe je deze gaat 
presenteren
Bij iedere opdracht behoren ook competenties die je gaat (aan)leren of gaat 
verbeteren
Daarnaast kan het zo zijn dat je aan de slag gaat met de digi-vaardigheden die 
horen bij het project.

Slide 7 - Tekstslide

Opdracht 2
Project
lessen

Slide 8 - Woordweb

Competenties
  • Bij de projectlessen leer je hoe je beter kunt samenwerken met iedereen, hoe je overlegt, hoe je een overleg leidt, hoe je een verslag schrijft enz.
  • Daarnaast leer je ook allerlei vaardigheden op sociaal / emotioneel gebied: spreken in een groep, je mening durven geven, luisteren, presenteren, inspelen op verschillende situaties (discussie, ruzie, meningsverschillen, …)
  • Naast deze sociale vaardigheden leer je ook verschillende technische zaken
hoe weet je wat precies het probleem is, hoe verzamel je informatie, 
hoe pak je een interview aan, hoe zorg je voor een eindproduct dat past bij de 
gestelde opdracht?
Het samengaan van theorie (lezen) en praktijk (doen) is belangrijk bij 
projectonderwijs.

Slide 9 - Tekstslide

Samengevat
Projectonderwijs =
1. Werken aan competenties (leren samenwerken, leren presenteren, leren plannen, leren reflecteren, leren …)
2. Werken aan diverse (AVO) vakken (casus uitwerken / opdrachtgever)
3. Werken aan MTeB
4. Werken aan digi-vaardigheden
5. Werken aan portfolio
6. Burgerschap (leren omgaan met elkaar / verschillen in mening / elkaar 
respecteren / enz. )

Slide 10 - Tekstslide

Fases bij project
1. Leerdoelen -> hierin staat beschreven welke leerdoelen je leert bij het maken van dit project. Daarnaast kies jij ook je individuele leerdoelen, deze bespreek je gedurende het project met jouw projectdocent;
2. Oriënteren -> in deze fase staat de inleiding van ieder project en wordt een stukje MTeB behandelt
3. Voorbereiden -> in deze fase wordt de opdracht uitgelegd, wordt verteld welke theorie je gaat behandelen en maak je met je groep een planning;
4. Realiseren -> in deze fase ga je de opdrachten uitvoeren;
5. Opleveren -> je gaat jouw product en de weg ernaar toe benoemen in een presentatie;
6. Reflecteren -> in de laatste fase ga je kijken naar de leerdoelen van het project en jouw eigen leerdoelen. Heb je de leerdoelen behaalt? Zo ja, hoe ging dit en wat heb je geleerd? Zo nee, wat zou je dan bij het volgende project anders willen doen? Heb je hier hulp bij nodig?

Ieder project kent dezelfde fases.







Slide 11 - Tekstslide

Algemene Zaken
  • Webmail (Kempenhorstmail)
  • Werken op het leerplein 
  • Samenwerkingsopdracht (groepjes van 3 of 4)

Slide 12 - Tekstslide

Maak van de A4'tjes een zo hoog mogelijke stapel!

Direct aan de slag!!!
1 minuut totaal tijd!
timer
1:00

Slide 13 - Tekstslide

Maak van de A4'tjes een zo hoog mogelijke stapel!

Werkwijze:
- Bespreek binnen 30 sec. jullie manier van bouwen
- Taakverdeling: 1 persoon treedt op als opzichter, de overige groepsleden zijn 
uitvoerders.
- De opzichter houdt in de gaten of de uitvoerders zich houden aan het van 
tevoren bedachte plan.

timer
0:30

Slide 14 - Tekstslide

Maak van de A4'tjes een zo hoog mogelijke stapel!


Aan de slag met bouwen!!!
timer
1:00

Slide 15 - Tekstslide

Zijn er nog vragen/ opmerkingen?

Slide 16 - Open vraag

Start project 1
Prentenboek

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Slide 19 - Tekstslide