Les 1 11.1 en 11.2

• Ontwikkelingspsychologie
• MBO
• Studiejaar 2

Ontwikkelingsgericht ondersteunen

Boek Pedagogisch Werk 1

Thema 11.1 t/m 11.2

Inhoud

Vorige keer

Komende weken

Keuze - theorie of opdracht

Nieuwe theorie

Keuze

- Les volgen

- Je gaat zelfstandig/ in tweetallen aan de slag.

- Maak een woordspin van thema 11.1 en 11.2 

- Je maakt over thema 11.1 en 11.2 een meerkeuzevraag + antwoord. Deze lever je in en verwerk ik volgende week in de les.  

Pedagogisch Werk 

Thema • 11.1 Problemen bij het leren 

Thema 11.1 Problemen bij het leren

Vorige keer

Thema • 11.1 Problemen bij het leren 

11.1.1 Leerproblemen
- Leerproces stagneert
- Tijdelijk 
- Externe factoren
- Systeem-gerelateerd leerprobleem

Een student op het MBO krijgt alleen maar hoorcolleges. 

Thema • 11.1 Problemen bij het leren 

11.1.2 Achterstand of vertraging
- Leerachterstand: kind presteert gemiddeld, raakt tijdelijk achterop in vergelijking met een gemiddelde leerling 

Mogelijke oorzaken:

- externe factoren (ziekte kind, scheiding, verhuizing etc)

- niet passende didactiek (systeem gerelateerd leerprobleem)

- Leervertraging:  tempo waarmee een kind zich ontwikkelt.

Het een kind loopt met 9 maanden het andere met 18 maanden.

nos.nl

Thema • 11.1 Problemen bij het leren 

11.1.3 Leerstoornissen

- van binnen

- Automatiseren: fietsen (een handeling uitvoeren zonder er steeds over na te denken)

- Dyslexie

- Dyscalculie

Thema • 11.1 Problemen bij het leren 

                                          Dyslexie: probleem met aanleren en toepassen van lezen

                                          en spellen op woordniveau.

Dyscalculie: problemen met het leren en automatiseren van basisvaardigheden van rekenen.

Beide stoornissen hebben niets te maken met intelligentie!

www.zwijsen.nl

Leerproblemen herkennen

- Hoe eerder des te beter grotere problemen voorkomen

- er kan verband ontstaan met gedragsproblemen

Signalen:

• Zeer snel afgeleid
  
• Niet lang werken aan één taak
  
• De ene dag veel beter dan de andere dag
  
• Lijkt opdrachten regelmatig niet te horen
  
• Onthoudt slecht wat er verteld wordt
  

Specifieke signalen staan in je boek (11.1, boek PW1)

11.2 Gedragsproblemen

Twee soorten probleemgedrag

• Externaliserend probleemgedrag
• Internaliserend probleemgedrag

11.2 Gedragsproblemen 

We spreken hier van externaliserend probleemgedrag; naar buiten gericht, waar de omgeving last van heeft.

11.2 Gedragsproblemen 

Internaliserend probleemgedrag: gedrag waarvan het kind zelf vooral last heeft zoals:

• faalangst
  
• extreme verlegenheid
  
• gebrek aan sociale vaardigheden
  
• niet weerbaar zijn etc.
  

11.2 Gedragsproblemen

Het gedragsprobleem is naar binnen gericht en is niet storend in de groep als geheel.

Inhoud

Vorige keer

Komende weken

Keuze - theorie of opdracht

Nieuwe theorie

Keuze

- Les volgen

- Je gaat zelfstandig/ in tweetallen aan de slag.

- Je maakt per thema 3 toetsvragen met tevens de antwoorden erbij. Zorg ervoor dat er sowieso 2 van de 3 toetsvragen meerkeuzevragen zijn. Deze lever je na afloop van de les in.