LLT Les 6 - Doelstellingen

• Mentorles
• MBO
• Studiejaar 1,4

LLT les 6 - Doelstellingen

Periode 2

Landstede Sport en Bewegen 

niv. 3/4 

Fase 1

Wat gaan we doen?  

Doelstellingen volgens de vier stappen uit het boek ‘De sportleider als lesgever’ formuleren.

Worden de vier stappen om te komen tot een concrete doelstelling makkelijker omschreven.  

Doel van deze les

Na deze les kan je doelstellingen volgens de vier stappen uit het boek ‘De sportleider als lesgever’ formuleren.  

Leesopdracht

Neem pagina 61 tot en met 68 uit het boek ‘De sportleider als lesgever’ voor jezelf door en maak een samenvatting. 

Doelstellingen

Een doelstelling beantwoord de didactische sleutelvraag;
Wat wil ik bereiken? ​

 

Bij het stellen van een doel, gaat het om bepaald gewenst (eind)gedrag.  

Wat is een algemeen geformuleerde doelstelling?

Wat is een concreet geformuleerde doelstelling?

Het aanleren van de lay up.
Dit is een..

1. Algemene doestelling
2. Concrete doelstelling

De spelers kunnen de bal doormiddel van een sprongschot-hoog over een blok schieten waarbij het voeren van een hoge arm goed zichtbaar is.

1. Algmene doelstelling
2. Concrete doelstelling

Algemene doelstelling

Aanleren van de lay-up...

• Concreter:
• Met links of rechts?
• Met of zonder tegenstander?
• Met of zonder dribble?
• Wel of niet scorend?

Algemene doelstelling

Verbeteren van de samenwerking..

• Concreter:
• Samenwerking tussen wie?
• Wanneer ben je tevreden, wat eis je?
• Samenwerken tijdens de hele les of een gedeelte?

Van algemeen naar concreet:

• Algemeen: Ik wil de lay-up aanleren.

• Concreet: Ik wil dat ze de lay-up kunnen uitvoeren met rechts, vanaf de rechterkant van de basket. De lay-up wordt vooraf gegaan met een rustige dribble zonder tegenstander. De eis is dat de lay-up met een 2-passen ritme wordt uitgevoerd met een hoge knie inzet.

Om een motorische doelstelling concreet te formuleren, dien je dit te doen via vier stappen. Sleep de juiste stappen naar de juiste plek (schrijf ze op papier).

Stap 1

Stap 2

Stap 3

Stap 4

Beschrijf waarneembaar eindgedrag

Minimale eis (meetbaar resultaat)

Voorwaarden of omstandigheden

De bewegingsvorm noemen

Bij stap 4 kun je je doelstelling op twee manieren formuleren, namelijk..

1. Kwalitatieve eis en kwantitatieve eis
2. Grote eis en kleine eis
3. Lange en korte eis
4. Motorisch en cognitief

Een kwalitatieve minimale eis betekent:

1. De uitvoering (techniek)
2. Meetbare tijd, aantal, afstand, hoeveelheid.

Een kwantitatieve minimale eis betekent:

1. De uitvoering (techniek)
2. Meetbare tijd, aantal, afstand, hoeveelheid.

Stap 1. Beschrijf de bewegingsvorm

• De beweging en de wijze waarop de beweging moet worden uitgevoerd beschrijven. ​
  
  
• Wat wil je aan het eind van de les zien? 

Noem 5 bewegingsvormen van willekeurige sporten die je kunt invullen bij stap 1:

Wat is in deze doelstelling de bewegingsvorm?
De studenten kunnen een duurloop van tien kilometer over een sterk wisselend parcours lopen, waarbij zij aandacht blijven houden voor een ontspannen loop en een regelmatige ademhaling.

1. een duurloop van 10 kilometer
2. over een sterk wisselend parcours
3. waarbij zij aandacht blijven houden voor een ontspannend loop en een regelmatige ademhaling.
4. De studenten kunnen -lopen

Wat is in deze doelstelling de bewegingsvorm?
De spelers kunnen de bal doormiddel van een sprongschot-hoog over een blok schieten waarbij het voeren van een hoge arm goed zichtbaar is.

1. Over een blok
2. De spelers kunnen schieten
3. een sprongschot-hoog
4. waarbij het voeren van een hoge arm goed zichtbaar is

Stap 2. Beschrijf het waarneembaar eindgedrag

• Gewenste eindgedrag is waarneembaar (controleerbaar). ​
  
• Waarneembaar eindgedrag als handeling beschreven. ​
  
• Uitdrukken in een werkwoord; springen, werpen, geven, demonstreren, trappen.​
  

Dit noemen we het gedragsaspect van de doelstelling.  

Wat is in deze doelstelling het waarneembaar eindgedrag?
De studenten kunnen een duurloop van tien kilometer over een sterk wisselend parcours lopen, waarbij zij aandacht blijven houden voor een ontspannen loop en een regelmatige ademhaling.

1. een duurloop van 10 kilometer
2. over een sterk wisselend parcours
3. waarbij zij aandacht blijven houden voor een ontspannend loop en een regelmatige ademhaling.
4. De studenten kunnen -lopen

Wat is in deze doelstelling het waarneembaar eindgedrag?
De spelers kunnen de bal doormiddel van een sprongschot-hoog over een blok schieten waarbij het voeren van een hoge arm goed zichtbaar is.

1. Over een blok
2. De spelers kunnen schieten
3. een sprongschot-hoog
4. waarbij het voeren van een hoge arm goed zichtbaar is

Stap 3 Beschrijf de voorwaarden of omstandigheden

Onder welke voorwaarden of omstandigheden moet het gewenste eindgedrag uitgevoerd worden? 

Voorbeelden: regen, slecht veld, 20 meter hoogte, 

Noem vijf verschillende omstandigheden waarin waarneembaar eindgedrag vertoond kan worden:

Wat zijn in deze doelstelling de voorwaarden of omstandigheden?
De studenten kunnen een duurloop van tien kilometer over een sterk wisselend parcours lopen, waarbij zij aandacht blijven houden voor een ontspannen loop en een regelmatige ademhaling.

1. een duurloop van 10 kilometer
2. over een sterk wisselend parcours
3. waarbij zij aandacht blijven houden voor een ontspannend loop en een regelmatige ademhaling.
4. De studenten kunnen -lopen

Wat zijn in deze doelstelling de voorwaarden en omstandigheden?
De spelers kunnen de bal doormiddel van een sprongschot-hoog over een blok schieten waarbij het voeren van een hoge arm goed zichtbaar is.

1. Over een blok
2. De spelers kunnen schieten
3. een sprongschot-hoog
4. waarbij het voeren van een hoge arm goed zichtbaar is

Stap 4 beschrijven van de minimale eis

Wat is het minimale eis/ resultaat wat je na de les/ training wilt zien? ​

Meetbaar resultaat. ​

​

• Kwalitatieve minimale eis = hoe goed, mooi of correct wordt een beweging uitgevoerd. ​
  
• Kwantitatieve minimale eis = dingen die je uit kunt drukken in een getal, die je kunt meten. 

Wat is in deze doelstelling de minimale eis?
De studenten kunnen een duurloop van tien kilometer over een sterk wisselend parcours lopen, waarbij zij aandacht blijven houden voor een ontspannen loop en een regelmatige ademhaling.

1. een duurloop van 10 kilometer
2. over een sterk wisselend parcours
3. waarbij zij aandacht blijven houden voor een ontspannend loop en een regelmatige ademhaling.
4. De studenten kunnen -lopen

Wat is in deze doelstelling de minimale eis?
De spelers kunnen de bal doormiddel van een sprongschot-hoog over een blok schieten waarbij het voeren van een hoge arm goed zichtbaar is.

1. Over een blok
2. De spelers kunnen schieten
3. een sprongschot-hoog
4. waarbij het voeren van een hoge arm goed zichtbaar is

Ontleden van de doelstellingen

In de volgende slides ga je de doelstelling zelf ontleden.

Benoem in het antwoord wat de vier stappen zijn, dus: wat is de bewegingsvorm, wat is het waarneembaar eindgedrag, wat zijn de omstandigheden en wat is de minimale eis?

Ontleed de volgende doelstelling middels de vier stappen:
De f’jes kunnen een strafworp nemen tijdens de rust, waarbij ze minimaal 4 van de 8 ballen scoren.
Wat is de bewegingsvorm? Wat is het waarneembaar eindgedrag? Wat zijn de omstandigheden en voorwaarden? Wat is de minimale eis?

Ontleed de volgende doelstelling middels de vier stappen:
De crossfitter kan pull-ups demonstreren in de crossfitbox tijdens de open, waarbij hij zijn lichaam volledig strekt. Wat is de bewegingsvorm? Wat is het waarneembaar eindgedrag? Wat zijn de omstandigheden en voorwaarden? Wat is de minimale eis?

Ontleed de volgende doelstelling middels de vier stappen:
De junioren kunnen de wreeftrap als voorzet uitvoeren, waarbij het standbeen telkens goed naast de bal wordt neergezet.
Wat is de bewegingsvorm? Wat is het waarneembaar eindgedrag? Wat zijn de omstandigheden en voorwaarden? Wat is de minimale eis?

Ontleed de volgende doelstelling middels de vier stappen:
De f’jes kunnen een strafworp nemen tijdens de rust, waarbij ze minimaal 4 van de 8 ballen scoren.
Wat is de bewegingsvorm? Wat is het waarneembaar eindgedrag? Wat zijn de omstandigheden en voorwaarden? Wat is de minimale eis?

Ontleed de volgende doelstelling middels de vier stappen:
De crossfitter kan pull-ups demonstreren in de crossfitbox tijdens de open, waarbij hij zijn lichaam volledig strekt. Wat is de bewegingsvorm? Wat is het waarneembaar eindgedrag? Wat zijn de omstandigheden en voorwaarden? Wat is de minimale eis?

Ontleed de volgende doelstelling middels de vier stappen:
De junioren kunnen de wreeftrap als voorzet uitvoeren, waarbij het standbeen telkens goed naast de bal wordt neergezet.
Wat is de bewegingsvorm? Wat is het waarneembaar eindgedrag? Wat zijn de omstandigheden en voorwaarden? Wat is de minimale eis?

Concrete doelstelling zelf formuleren

In de volgende slide ga je zelf een doelstelling formuleren. 

Kies bij elke stap een antwoord uit en schrijf deze op een formulier, gebruik dus pen en papier.

Casus 1

 Een vrijgezellenfeest bestaande uit 12 mannen gaat een skitraining bij je volgen. De mannen hebben al in de sneeuw geskied. Ze hebben alleen nog nooit op een indoorrollerbaan gestaan. Aangezien dit heel anders is beginnen ze bij het begin. Na de training moeten ze ploegbochten kunnen skiën. Hierbij is het belangrijk dat ze uit hun voeten sturen en vloeiend bewegen. 

Formuleer een doelstelling op de casus in de vorige slide (je kunt op terug klikken)

Casus 2

Een techniek groep gaat voor de tweede keer een boulder les bij je volgen. De les wordt gegeven bij GroPo. Je wilt ze leren vlaggen en indraaien. Uiteindelijk moeten ze een rode route kunnen klimmen waarbij ze hun balans bewaren. 

Formuleer een doelstelling op de casus in de vorige slide (je kunt op terug klikken)

Klaar! 

Dit was de laatste slide, weet je nu hoe je een doelstelling kunt concreet kunt formuleren?