2.09 herschrijven zelfgeschreven tekst, betrouwbaarheid berichten

Mavo 4
Je pakt je leesboek.
1 / 51
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

In deze les zitten 51 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Mavo 4
Je pakt je leesboek.

Slide 1 - Tekstslide

Vandaag

  • Theorie : Een zelfgeschreven tekst herschrijven (kern 35)
  • Opdrachten klassikaal en zelfstandig lesboek + nabespreken
  • Pauze
  • Theorie: De betrouwbaarheid van online berichten (kern 37)
  • Evaluatie

Slide 2 - Tekstslide

Terugblik vorige les
Tekstverbanden

Welke weet jij nog?

Slide 3 - Tekstslide

Tekstverbanden (kn 25+34)
  • voorbeeld
  • doel-middel
  • mening-argument
  • oorzaak-gevolg
  • conclusie

Slide 4 - Tekstslide

Tekstverbanden (kn 25+34)
  • opsomming
  • tegenstelling
  • tijd
  • toelichting
  • voorwaarden

Slide 5 - Tekstslide

Terugblik vorige les
Voegwoorden

Wanneer gebruik jij ze?

Slide 6 - Tekstslide

Gebruik van voegwoorden
Je gebruikt voegwoorden bijvoorbeeld bij een:
  • opsomming: Ik eet een appel en een peer.
  • tegenstelling: Ik eet een appel, maar vind ik het vies.
  • gevolg: Ik eet een appel, zodat ik minder trek heb.
  • reden: Ik eet een appel, want dat is gezond.

Slide 7 - Tekstslide

Het lesdoel 
Aan het einde van de tekst kan ik onderdelen van een zelfgeschreven tekst beoordelen. 

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Feedback geven
  • titel en kopjes
  • volgorde waarin je vertelt
  • opbouw alinea's
  • zinsbouw
  • woordkeuze
  • spelling en leestekens

Slide 16 - Tekstslide

Welke feedback geef je aan 
de onderstaande tekst?

Slide 17 - Tekstslide

Welke feedback geef je aan 
de onderstaande tekst?

Slide 18 - Tekstslide

Welke feedback geef je aan 
de onderstaande tekst?

Slide 19 - Tekstslide

Aan de slag
Je maakt opdracht 1 t/m 6 (blz. 74+75: kern 35)

--> Opdracht 4 en 6 bespreek je met een klasgenoot.

Klaar? Je leert de woorden bij dit hoofdstuk.

Slide 20 - Tekstslide

Nabespreking

Slide 21 - Tekstslide

Opdracht 1

Slide 22 - Tekstslide

Opdracht 1
 a ‘Daarentegen’ moet ‘ook’ zijn.
b ‘Maar’ moet ‘en’ zijn en ‘u’ moet ‘je’ worden
c Het vraagteken moet een punt worden.
d Het gedeelte over windturbines kan uit de tekst weggelaten worden.
e ‘Gedaalt’ moet met een -d geschreven worden: ‘gedaald’. En het is of ‘€500,-‘ of ‘500 euro’
f ‘Aan de andere kant’ kun je beter vervangen door ‘dus’. En maak de laatste zin compleet.
Bijvoorbeeld: Dus is het beter te investeren in zonnepanelen dan uw geld op een
spaarrekening te laten staan.

Slide 23 - Tekstslide

Opdracht 1
e ‘Gedaalt’ moet met een -d geschreven worden: ‘gedaald’. En het is of ‘€500,-‘ of ‘500 euro’
f ‘Aan de andere kant’ kun je beter vervangen door ‘dus’. En maak de laatste zin compleet.
Bijvoorbeeld: Dus is het beter te investeren in zonnepanelen dan uw geld op een  spaarrekening laten staan.
spaarrekening te laten staan. 
spaarrekening te laten staan.

Slide 24 - Tekstslide

Opdracht 2

Slide 25 - Tekstslide

Opdracht 2
Wanneer je een tekst controleert, let je op: titel en kopjes, volgorde, opbouw van alinea’s,
zinsbouw, woordkeuze en spelling en leestekens. 

Slide 26 - Tekstslide

Opdracht 3

Slide 27 - Tekstslide

Opdracht 3
De volgorde van de tekst is verkeerd.
Er ontbreken signaalwoorden waardoor de zinnen niet samenhangend zijn.
De spelling klopt niet helemaal. Sommige hoofdletters en leestekens kloppen niet.
De titel en de eerste zin van de tekst zijn hetzelfde. Dit kan gevarieerder. 

Slide 28 - Tekstslide

Opdracht 4
Eigen antwoord.

Slide 29 - Tekstslide

Opdracht 5
Te beoordelen door de docent (voorbeeld)

Slide 30 - Tekstslide

Het lesdoel 
Aan het einde van de tekst kan ik onderdelen van een zelfgeschreven tekst beoordelen. 

Slide 31 - Tekstslide

Pauze

Slide 32 - Tekstslide

Het lesdoel 
Je leert hoe je online bronnen en informatie beoordeelt op betrouwbaarheid.

Slide 33 - Tekstslide

Opdracht 1 
A: wakkerdier.nl
https://www.wakkerdier.nl/
B: Groenlinks.nl
https://groenlinks.nl/home
C: nos.nl
https://nos.nl/
D: Varkensinnood.nl
https://www.varkensinnood.nl/

Slide 34 - Tekstslide

Aantekeningen les 37 betrouwbaarheid bericht
Betrouwbaarheid van (online) bronnen:
Beoordeel de bron
  • Wie is de schrijver?
  • Wat is het doel van de schrijver?
  • Gebruikt de bron zelf ook bronnen?
  • Op welke website is het gepubliceerd?

Slide 35 - Tekstslide

Aantekeningen les 37 betrouwbaarheid bericht
Beoordeel de informatie
  • Is de informatie actueel (recent)?
  • Worden er feiten of meningen gebruikt?
feit= controleerbaar
mening = valt over te twisten/discussiëren
  • Is de bron objectief (neutraal)?
  • Denk zelf na!

Slide 36 - Tekstslide

Aan de slag
Wat: opdr. 3 t/m 7 (blz. 78+79: kern 37)
Hoe: zelfstandig
Hulp: theorie + degene naast je
Tijd: 10 min
Klaar? woorden uit de les leren

Slide 37 - Tekstslide

Nabespreking

Slide 38 - Tekstslide

Opdracht 3

Slide 39 - Tekstslide

Opdracht 3
Te beoordelen door de docent.
(voorbeeld)

Slide 40 - Tekstslide

Opdracht 4

Slide 41 - Tekstslide

Opdracht 4
Het artikel is niet betrouwbaar. De enige bron is een toerist in Italië die de video heeft gemaakt.
De video had net zo goed ergens anders gemaakt kunnen zijn. Het is warm geweest in Italië,
maar het is onduidelijk of dat ook geldt voor de plaats waar de auto stond.

Slide 42 - Tekstslide

Opdracht 5

Slide 43 - Tekstslide

Opdracht 5
 Op de website van het Algemeen Dagblad staat het
artikel ‘Auto smelt weg op straat in Italië’. Het artikel is op 26 augustus 2015 gewijzigd. Dit is
twee weken na het artikel op Nu.nl. De auto is wel weggesmolten, maar dit lag aan een
brandende container in de buurt en niet aan het warme weer. 

Slide 44 - Tekstslide

Opdracht 6

Slide 45 - Tekstslide

Opdracht 6
Het is belangrijk het doel te bepalen, omdat je daardoor kunt achterhalen hoe betrouwbaar een
bron is. Wanneer een schrijver als doel heeft om reclame te maken of producten aan te bevelen,
kan hij bewust informatie achterhouden om zijn tekst aantrekkelijker te maken. 

Slide 46 - Tekstslide

Opdracht 7

Slide 47 - Tekstslide

Opdracht 7
Om te beoordelen of een bron betrouwbaar is, moet je op de volgende zaken letten: de schrijver
van het stuk, het doel van de schrijver, of de bron zelf ook bronnen gebruikt en op welke
website het bericht is gepubliceerd. 

Slide 48 - Tekstslide

Evaluatie
Ga naar: https://rocspiegel.nl

De groepscode van de enquête is:
VJK-LNJ-NRX  

Slide 49 - Tekstslide

Planning toetsen
SE2: vrijdag 17 januari 2025

Woots K&L toets: vrijdag 31 januarid 2025 (2 onderdelen)
maandag 3 februari 2025 (1 onderdeel)

Slide 50 - Tekstslide

Evaluatie
Ga naar: https://rocspiegel.nl

De groepscode van de enquête is:

Slide 51 - Tekstslide