Periode 2: Les 2: sociale problematiek
1 / 50
Lesduur is: 60 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Hoe gaat het nu met je?
A
B
C
D
Slide 2 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Binnenuit
Buitenaf
Verstandelijke beperking
Stofwisselingsziekte
Slechte huisvesting
Problemen in het gezin
Erfelijke aandoening
Achterstelling in de maatschappij
Slide 7 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
'Een verstandelijke beperking. Is een voorbeeld van buitenaf'
A
Waar
B
Niet waar
Slide 8 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Risicofactoren kunnen liggen op drie gebieden. Welk antwoord is goed?
A
kind, hele familie, wijk
B
kind, tante, familie
C
kind, ouders/gezin, omgeving
D
zusjes, hele familie, school
Slide 9 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Voorbeelden van sociale problemen zijn..
Meerdere antwoorden zijn goed
Meerdere antwoorden zijn goed
A
Vroeggeboorte baby
B
Werkeloosheid
C
Laag inkomen
D
Verstandelijke beperking
Slide 10 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Psychische problemen bij de vader is een risicofactor vanuit..
A
Het kind
B
De ouders/gezin
C
De omgeving
Slide 11 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Voeg een foto toe van risico factor de omgeving
Slide 12 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
In Hoofdstuk 1 hebben we geleerd dat door problemen in de ontwikkeling een normale ontwikkeling kan leiden tot een niet-normale ontwikkeling. Ook hebben we geleerd dat deze problemen kunnen worden vergroot door risicofactoren. Het onderstaande schema laat dit nog eens zien.
Slide 15 - Tekstslide
Door een niet-normale ontwikkeling kunnen mensen in probleemsituaties terecht komen. We spreken van sociale problematiek als mensen zich langdurig in probleemsituaties bevinden, die hen op achterstand zetten ten opzichte van andere mensen.
Slide 16 - Tekstslide
Als je het hebt over de maatschappij dan bedoel je de samenleving, met daarin groepen mensen en de relaties die tussen de mensen bestaan. Sociale problematiek is maatschappelijk bepaald en treft daarom groepen mensen. Daarom spreken we ook wel van maatschappelijke problematiek.
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Welke sociale problemen zijn er?
Slide 18 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Mensen kunnen te maken hebben met verschillende sociale problemen. Je kunt denken aan een laag inkomen, werkloosheid, verslaving, huiselijk geweld en slechte woonomstandigheden.
'Sociale problematiek is vaak makkelijk op te lossen'
A
Waar
B
Niet waar
Slide 20 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
'Weinig mensen hebben met sociale problematiek te maken'
A
Waar
B
Niet waar
Slide 21 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 22 - Tekstslide
Bij sommige gezinnen zijn er meerdere problemen tegelijk, Een combinatie van problemen is geen toeval. Vaak zie je dat het ene probleem het andere probleem uitlokt.
Slide 23 - Tekstslide
Ook zie je dat het mensen niet of nauwelijks lukt om uit de problemen te komen. Deze mensen hebben gevraagd of ongevraagd hulp nodig. Zonder hulp lopen ze vast.
Slide 24 - Tekstslide
Bij nogal wat kinderen en jongeren zien we meervoudige problematiek; er spelen dan meerdere problemen tegelijkertijd. We spreken in dat geval van kinderen in achterstandssituaties of kinderen die kansarm zijn. Kinderen die opgroeien in een achterstandssituatie lopen een veel groter risico op problemen in hun ontwikkeling. En ouders die in een achterstandssituatie zitten, lopen een groter risico dat ze problemen krijgen bij de opvoeding van hun kinderen.
Vaak lokt het ene probleem het andere uit. Sommige ouders/verzorgers reageren hun frustratie en onmacht af op het kind, andere ouders /verzorgers hebben geen energie meer over om in de opvoeding te steken. Deze ouders/verzorgers stellen geen grenzen en in hun houding is sprake van onmacht, onverschilligheid en koelheid. In zo’n opvoedingssituatie ontwikkelt het kind zich niet goed. Een ontwikkelingsachterstand, maar ook probleemgedrag, kan het gevolg zijn.
Vaak lokt het ene probleem het andere uit. Sommige ouders/verzorgers reageren hun frustratie en onmacht af op het kind, andere ouders /verzorgers hebben geen energie meer over om in de opvoeding te steken. Deze ouders/verzorgers stellen geen grenzen en in hun houding is sprake van onmacht, onverschilligheid en koelheid. In zo’n opvoedingssituatie ontwikkelt het kind zich niet goed. Een ontwikkelingsachterstand, maar ook probleemgedrag, kan het gevolg zijn.
Slide 25 - Tekstslide
Sociale problematiek kan van generatie op generatie in een bepaalde familie een rol spelen. Een kind dat zich niet optimaal ontwikkelt, heeft een grote kans ook als volwassene in een achterstandssituatie terecht te komen. Je kunt dan niet zeggen dat het (alleen) je eigen schuld is. Op de eerste plaats kan een kind zich niet onttrekken aan de situatie waarin hij zit. Een kind is altijd helemaal afhankelijk van zijn of haar verzorgers. Op de tweede plaats valt niet te ontkennen dat in Nederland sprake is van sociale ongelijkheid. In Nederland bestaat een kloof tussen arm en rijk, tussen laag- en hoogopgeleid, tussen onbeperkte en beperkte toegang tot gezondheidszorg.
Slide 26 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Slide 27 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 28 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 29 - Tekstslide
Als je gaat werken met kinderen, is het belangrijk dat je oog hebt voor de omgeving waarin een kind opgroeit. Die omgeving kan een kind een voorsprong geven, maar ook een achterstand. Uit onderzoeken blijkt telkens weer dat kinderen die opgroeien met een voorsprong, een veel kleinere kans hebben op ontwikkelingsproblemen.
Wat vind je hier van?
Slide 30 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 31 - Tekstslide
Bij nogal wat kinderen en jongeren zien we meervoudige problematiek; er spelen dan meerdere problemen tegelijkertijd. We spreken in dat geval van kinderen in achterstandssituaties of kinderen die kansarm zijn. Kinderen die opgroeien in een achterstandssituatie lopen een veel groter risico op problemen in hun ontwikkeling. En ouders die in een achterstandssituatie zitten, lopen een groter risico dat ze problemen krijgen bij de opvoeding van hun kinderen.
Slide 32 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 33 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 34 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 35 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 36 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 37 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 38 - Tekstslide
Ook bij ouderen kan sprake zijn van sociale problematiek. We spreken over kwetsbare ouderen. Het begrip kwetsbaarheid verwijst naar fysieke, psychische en/of sociale kwetsbaarheid. Kwetsbare ouderen zijn meestal zelfstandig wonende ouderen die verschillende chronische aandoeningen en matige of ernstige bewegingsbeperkingen hebben en het niet meer goed alleen redden.
Slide 39 - Tekstslide
Dat deze ouderen het niet redden komt niet alleen door de aandoeningen en beperkingen, het heeft ook te maken met gebrek aan ondersteuning. Ze hebben bijvoorbeeld geen partner (meer), hebben weinig sociale contacten en krijgen geen huishoudelijke hulp.
Ouderen, vrouwen, weduwen en weduwnaars en mensen met een lage opleiding behoren veel vaker tot de groep kwetsbare ouderen dan anderen. De kans op vroegtijdig overlijden is voor kwetsbare ouderen bijna drie keer groter dan voor andere ouderen. Ook worden ze veel vaker opgenomen in een ziekenhuis en zorginstelling.
Slide 40 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 41 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 42 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 43 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 44 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Sociale problematiek is problematiek die..
A
De overheid bepaald
B
Maatschappelijk is bepaald
C
Persoonlijk is bepaald
D
Niemand bepaald, het is gewoon zo
Slide 45 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is een riscofactor?
A
Zaken die de kans op problemen vergroten
B
Zaken die de kans op problemen verkleinen
Slide 46 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 47 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 48 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Omschrijf de les in
3 woorden..
3 woorden..
Slide 49 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 50 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
