4V 3.1 de regels voor experimenteel onderzoek - leerdoelen

H3 Wetenschappelijk onderzoek
1 / 35
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

In deze les zitten 35 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

H3 Wetenschappelijk onderzoek

Slide 1 - Tekstslide

jullie eigen onderzoek
  1. Vorm een groep van drie of vier leerlingen.

Op de volgende dia geef je aan in welke groep je zit (de oudste leerling geeft dit aan)



Slide 2 - Tekstslide

groepjes
  • 3 of 4 personen (niet meer of minder)
  • minimaal 1 persoon van het andere geslacht
  • minimaal 1 persoon die je niet goed kent
  • je mag niet weer samenwerken met de persoon waarmee je het PO gedrag hebt gedaan
  • jullie geven de volgende les aan in welk groepje jullie zitten
  • als ik het nodig acht, dan hussel ik de groepjes nog door elkaar

Slide 3 - Tekstslide

In welke groep werken jullie samen? De oudste leerling geeft hier aan uit welke leerlingen zijn/ haar groep bestaat. Voor- en achternamen noemen.

Slide 4 - Open vraag

jullie eigen onderzoek
2. Bedenk als groep een experiment welke jullie gaan uitvoeren

Jullie vragen een biologiedocent om feedback op jullie onderzoeksvraag en hypothese. Met name tijdens KWT is hier meer ruimte voor. 





Slide 5 - Tekstslide

jullie eigen onderzoek
3. Stel een onderzoeksvraag, hypothese en werkplan op voor dit experiment 

Is het een experiment waarvoor je gebruik moet maken van de faciliteiten op school? Overleg dan met de TOA (mnr vd Kolk of mw Redeker) of dit haalbaar is. Zowel qua materialen als qua tijd en ruimte. Zo niet? Onderzoek aanpassen. 





Slide 6 - Tekstslide

3.1 leerdoelen
Ik kan


  • een werkplan opstellen
  • uitleggen wat een controle-experiment is, deze herkennen en zelf verzinnen bij een onderzoek
  • het verschil tussen de afhankelijke en onafhankelijke variabele toelichten
  • uitleggen hoe een onderzoeksverslag is opgebouwd en zelf een onderzoeksverslag schrijven
  • een eenduidige onderzoeksvraag opstellen

Slide 7 - Tekstslide

succescriteria
  • je kunt de definitie van de volgende begrippen uitleggen: controle-experiment/ blanco, experimenteel onderzoek, afhankelijke variabele, onafhankelijke variabele, herhaalbaar, controleerbaar, vervolgonderzoek, eenduidige onderzoeksvraag, hypothese, methode, materialen, foutmarge, conclusie, discussie
  • je kunt de de leerdoelen aan een ander uitleggen
  • je kunt de (examen)vragen over dit onderwerp goed (bijna foutloos) maken
  • je weet welke binas-tabellen bij het onderwerp horen en informatie uit deze tabellen halen en gebruiken

Slide 8 - Tekstslide

Ik kan een werkplan opstellen

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Ik kan uitleggen wat een controle-experiment is, deze herkennen en zelf verzinnen bij een onderzoek

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Tijdens een onderzoek naar cytisine, een middel tegen depressie, zagen onderzoekers een gekke bijwerking. De muizen die het middel geïnjecteerd kregen, aten allemaal minder dan de muizen uit het controle-experiment.
Noem een voorwaarde waaraan de muizen in de controle-experiment bij dit onderzoek moeten voldoen.

Slide 17 - Open vraag

Tijdens een onderzoek naar cytisine, een middel tegen depressie, zagen onderzoekers een gekke bijwerking. De muizen die het middel geïnjecteerd kregen, aten allemaal minder dan de muizen uit het controle-experiment.
Noteer hoe de muizen in het controle-experiment behandeld moeten worden.

Slide 18 - Open vraag

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Ik kan het verschil tussen de afhankelijke en onafhankelijke variabele toelichten

Slide 22 - Tekstslide

De docent leest 20 woorden op. De leerlingen mogen nog niet schrijven. Na het voorlezen mogen de leerlingen proberen die 20 woorden op te schrijven. Dit wordt 5x herhaald (met dezelfde woorden). De leerlingen rekenen daarna uit hoeveel % van de woorden ze per keer hebben onthouden.
Je hebt in dit onderzoek het aantal herhalingen en het aantal woorden dat is onthouden.
Wat is de afhankelijke variabele in dit onderzoek?
A
het aantal herhalingen
B
het aantal woorden dat is onthouden

Slide 23 - Quizvraag

Juist of onjuist

De onafhankelijke variabele zal niet beïnvloed worden door het resultaat van het experiment.
A
juist
B
onjuist

Slide 24 - Quizvraag

Ik kan uitleggen hoe een onderzoeksverslag is opgebouwd en zelf een onderzoeksverslag schrijven

Slide 25 - Tekstslide

Een natuurwetenschappelijk verslag bestaat uit de resultaten, materiaal en methode, de onderzoeksvraag, de conclusie en een inleiding. Welk onderdeel heb ik niet genoemd?

Slide 26 - Open vraag

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Tekstslide

Ik kan een eenduidige onderzoeksvraag opstellen

Slide 31 - Tekstslide


Geef feedback op de volgende onderzoeksvraag:
Hoe komt het dat het aantal grijze zeehonden is toegenomen?

Slide 32 - Open vraag


Geef feedback op de volgende onderzoeksvraag:
Zijn blonde meisjes dommer dan andere meisjes?

Slide 33 - Open vraag

maak de oefening op de volgende dia

Slide 34 - Tekstslide

Slide 35 - Link