2.3 Celmembranen en transport (deel 2)

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

H2: Cel en leven

Deze les:

- 2.3 Celmembranen en Transport poging 2

- 3.1 Onderzoek doen

2.3 Leerdoelen en begrippen

9. Je beschrijft verschillende manieren van membraantransport

10. Je verklaart de veranderingen bij een cel in een omgeving met een afwijkende osmotische waarde

11. Je beschrijft de rol van receptoreiwitten in het celmembraan

Celmembraan, Fosfolipiden, Hydrofoob/Apolair, Hydrofiel/Polair, Diffusie, Passief transport, Transporteiwit, Gefaciliteerd transport, Actief transport, Selectief permeabel, Receptoreiwitten, Endocytose, Exocytose, Osmose, Semipermeabel membraan, Osmotische waarde, Isotonisch, Hypertonisch, Hypotonisch, Turgor, Plasmolyse, Cascade

Bouw celmembraan

Passief transport kost geen energie

Actief transport kost energie (ATP).

Hypotoon/ isotoon/ hypertoon

Dierlijke cellen

Streven naar isotone omstandigheden.

Plantencellen

Streven naar hypertone celinhoud om druk op de celwand te houden (turgor): stevigheid

Plasmolyse: celmembraan laat los van de celwand.

Grensplasmolyse: turgor=nul maar celmembraan laat nog net niet los

Hoe ging het huiswerk?

Aan de slag!

1. Afmaken opdrachten 2.3 
   
   
2. Nakijken huiswerk 2.1 t/m 2.3 via Classroom

3.1 Experimenteel onderzoek

1. Controle-experiment of 'blanco'

2. Slechts één factor varieert 

3. Afhankelijke en de onafhankelijke variabelen. 

Controle experiment

Is een experiment om mee aan te tonen dat er geen andere factoren zijn die invloed hebben op de resultaten van het experiment. 

= blanco

Slechts één factor varieert

De regel bij experimenteel onderzoek is dat er steeds maar één factor/variabele mag verschillen.

Waarom?

Afhankelijke- en onafhankelijke variabele

Onafhankelijke variabele = factor die een onderzoeker zelf varieert

Afhankelijke variabele = factor die de onderzoeker meer

Een afhankelijke variabele is wat de onderzoeker meet of registreert als resultaat van de factor die hij in het experiment varieert, de onafhankelijke variabele.

Experiment

Doel:

Causaal verband (oorzaak en gevolg) vaststellen door te laten zien dat verandering in de onafhankelijke variabele direct verantwoordelijk is voor veranderingen in afhankelijke variabele
.

--> Groeien planten sneller met muziek? 

Welke groep planten is het controle experiment?

1. De planten met muziek
2. De planten zonder muziek

groeisnelheid

muziek

onafhankelijke variabele

afhankelijke variabele

Bedenk een variabele die constant gehouden is in beide groepen planten.

Wat zet je op de X-as als je de gegevens zou uitzetten in een grafiek?

1. De groeisnelheid
2. Wel/geen muziek
3. De tijd
4. Maakt niet uit

Onthoud:

Wat je weet: x-as

Wat je meet: y-as

Wat je weet = onafhankelijke variabele

Wat je meet = afhankelijke variabele

Voorbereiden Osmose practicum

Lees het practicum 2 osmose op Classroom

Bedenk voor dit practicum:

- Wat de onafhankelijke variabele is?

- Wat de afhankelijke variabele is?

- Wat de controle-proef is?

Voorbereiding practicum Osmose (HW)

Schrijf in tweetallen het eerste deel van het verslag, met daarin:

- Theorie osmose bij planten (met afbeeldingen). Let op bronverwijzing!

- Onderzoeksvraag en hypothese

- Materiaal en methode

Inleveren in Classroom voor feedback (= nog geen beoordeling)