Klas 2 Les 1.2

• Wiskunde
• Middelbare school

Klas 2 Les 1.2

Wat gaan we doen?

Terugblik

Quiz

Theorie

Wat moeten we doen?

Zelf werken

Afsluiting

Terugblik

Wat hebben we de vorige keer gedaan?

Hoe ging het?

Wat hebben jullie al onthouden?

Wat is de waarde van het getal 1 324 789?

1. 200 000
2. 20 000
3. 2000

       1   3 2 4  7  8  9    20 000 B

Wat is het Quotiënt van 12 en 2

1. 6
2. 14
3. 10
4. 24

Begrippen: Som, verschil, product en Quotiënt

Som is optelling: som van 12 en 30  is 12 + 30 = 42

Verschil is minsom: het verschil van 24 en 10 is 24 - 10 = 14

Product is keersom/vermenigvuldiging: het product van 5 en 6 is 5 x 6 = 30

Quotiënt is deling/deelsom: het quotiënt van 45 en 9 is 45 :9 = 5

Wat is het quotiënt van 12 en 2?

12 : 2 = 6                              A

Vul het juiste symbool in:
18 ...... 20

1. ≥
2. =
3. ≤
4. ≠

Symbolen

Gelijk aan : =                        Bijv.   3 + 5 = 8

Ongelijk aan: ≠                    Bijv.    6 - 3 ≠ 2

Groter of gelijk aan: ≥      Bijv.     13  ≥ 12

Kleiner of gelijk aan: ≤     Bijv.       7 ≤ 10

Vul het juiste symbool in:    18 ..... 20 

                                                          18 ≤ 20        C

Wat is de uitkomst van de som
- 15 : 3 = ....

1. 5
2. -5

Regels vermenigvuldigen en delen

-15 : 3 = -5                Zitten

Wat is het kwadraat van -6?

1. 36
2. -36

Kwadraat van een negatief getal

Let op:

Bedoel je het kwadraat van een negatief getal dan schrijf je het negatieve getal tussen haakjes (-8)2 = -8 x -8 = 64

-82 = -8 x 8 = -64 (geen haakjes voor het kwadraat -> negatieve uitkomst

Bedoel je het kwadraat van een negatief getal dan schrijf je het negatieve getal tussen haakjes (-8)2 = -8 x -8 = 64

-82 = -8 x 8 = -64 (geen haakjes voor het kwadraat -> negatieve uitkomst

Wat is het kwadraat van -6?

(-6)2 = -6 x -6 = 36             STAAN

Hoe ging het?

Wie had ze allemaal goed?

Wie had 1 fout?

etc.

Theorie wortels

Wortelttrekken is het omgekeerde van kwadrateren.

Je zegt: De wortel uit 64 is 8.

Je schrijft:          = 8

Niet alle wortels komen uit op een mooi rond getal. Wat je gaat doen is afronden. 

                             ≈ 8,37                       is ongeveer gelijk aan        

Theorie Machten

In plaats van 4x4x4 schrijf je 43.

Je spreekt 43 uit als: vier tot de derde macht of 

vier tot de derde.

Bij 43 heet 4 het grondtal en 3 de exponent.

Aan de slag

Hoofdstuk 1 Getallen

1-1 Werken met getallen

1-2 Vermenigvuldigen en delen

1-3 Kwadraten

Maken opgaven: 3, 4, 5, 9, 13, 14, 15, 17, 18, 22, 23, 26

Doelen

• Jullie kennen de begrippen plaats en waarde van een cijfer, som, verschil, product en quotiënt van getallen.  
  
• Jullie kennen de symbolen gelijk aan, ongelijk aan.  
  
• Jullie kunnen positieve en negatieve getallen vermenigvuldigen en delen.  
  
• Jullie weten wat een kwadraat van een getal is en kunnen het kwadraat van een getal berekenen.
  

Week 2

Hoofdstuk 1 Getallen 

 1-4 Wortels 

 1-5 Machten 

Havo Machten van variabelen 

Maken opgaven: 33, 34, 36, 40, 41, 42, 43, 46, 47, H3, H5, H8

Week 2 Doelen:

Jullie kennen de begrippen wortel, worteltrekken, machten, grondtal, exponent.

Jullie kennen het symbool voor is ongeveer gelijk aan. 

Jullie kunnen de wortel van een getal berekenen en afronden op één of twee decimalen.

 Jullie kunnen het korter opschrijven van een formule die bestaat uit een product van dezelfde factoren.

We werken 10 minuten in stilte

https://www.basisonderwijs.online/data/timer%20time/timerdigitaal.html

Afsluiting

Wie vond het werken in stilte prettig?

Hoe heb je gewerkt?

Weet je wat je moet doen voor de volgende les?