Taalcompleet B1 Thema 2 maandag 4 nov 2024 ochtend

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

GOEDEMORGEN!   

Maandag 4 november 2024

Wat leren we vandaag?

-    je begrijpt de woorden oorzaak - ziek zijn - pijn

-    je kan luisteren naar de gevoelens, advies of reactie van een ander.

-    je kan met gevoel reageren als iemand hem/haar een probleem vertelt. 

-    je weet hoe je nieuwe woorden in een woordenboek kan opzoeken. 

-    je kan een inschrijfformulier bij de tandarts invullen. 

Programma:

• 9.00 uur - 9.20 uur:       werken met de begrippen oorzaak-ziek zijn pijn.
• 9.20 uur - 10.00 uur:     oefenen met reageren op iemand met gevoel
• 10.00 uur -10.15 uur:      pauze 
• 10.15 uur - 11.10 uur:      omgaan met nieuwe en/of moeilijke woorden                                                              uitleg gebruik van het woordenboek 
• 11.10 uur - 11.30 uur:     een formulier bij de tandarts invullen
• 11.30 uur:                          afsluiting les 

Oorzaak - ziek zijn - pijn 

Leg uit...

Wie kan een voorbeeld geven?

Samen in gesprek 

1. Nahom heeft voor zijn examen vaak buikpijn. Hoe komt dat? 

Hoe komt het of hoe komt dat?

Student A: leest de vraag.

Student B: bedenkt de oorzaak 

Wissel steeds van rol. 

blz: 57 opdracht 41 

Opdracht 42

Luister en zeg na (met gevoel)

Spreek samen

Student A: leest de zin.

Student B: geef een goede reactie 

Wissel steeds van rol. 

blz: 58 opdracht 43 en 44 

Je kunt een gesprekje starten met: "Gaat het een beetje?"

Pauze  10.00-10.15 uur 

Wat kun je doen als je een moeilijk woord tegenkomt?

Omgaan met het woordenboek

- Wat doe je als je een nieuw woord tegenkomt?

- Hoe ga je daarmee om?

- Wie gebruikt wel eens het woordenboek?

Gebruik woordenboek

• Betekenis van een woord

       soms meerdere betekenissen +  voorbeeldzin 

• Betekenis van een spreekwoord, uitdrukking of gezegde
• Betekenis van een afkorting
• Opzoeken hoe je een wordt schrijft (schrijfwijze)
• Opzoeken hoe je een wordt uitspreekt (uitspraak) 
• Geslacht van het woord

Als je een woord wilt opzoeken 

moet je bedenken:

-  Wat voor woord is het? 

    zelfstandig naamwoord (de- of het woord) 

     of werkwoord 

-  In welke vorm staat het? 

    enkelvoud of meervoud of in welke tijd staat het werkwoord?

   

  Welke vorm zoek ik 

op in het woordboek? 

Zelfstandig naamwoorden staan in het woordenboek in het enkelvoud.

- tafels - tafel

- woordenboeken - woordenboek

Werkwoorden staan in het woordenboek als het hele werkwoord, het infinitief (de wij-vorm).

- geoefend - oefenen

- vertelde - vertellen

Samengestelde woorden : knip je op voorbeeld: managementadviseur

management + adviseur (beide woorden zoek je dan op) 

Een voorbeeld:

We zoeken het woord Bananen   

Wat voor soort woord is het? Zelfstandig naamwoord

We zoeken het enkelvoud --> bananen - banaan  

Je zoekt naar de letter B en daarna naar de tweede letter  A. 

Nog een voorbeeld:

We zoeken het woord gewerkt. 

Wat voor soort woord is het? 

werkwoord in de voltooid verleden tijd

We zoeken het hele werkwoord op --> gewerkt - werken

We gaan zelf woorden opzoeken

- We maken duo's.

- Iedere duo krijgt 4 blauwe woorden (uit deze paragraaf).

- Je schrijft eerst allebei de betekenis op die jij weet!

- Daarna  zoek je de betekenis op in het woordenboek. 

- Vergelijk jou betekenis met die van het woordenboek. 

Je bent bij de tandarts! 

- De tandarts vraagt aan jou om een formulier in te vullen 

   over jouw gezondheid .

- Zoek de woorden, die je niet kent op in het woordenboek.

- Vul het formulier helemaal in.

- Heb je vragen? Vraag hulp aan degene die naast je zit. 

Hebben de de leerdoelen behaald? 

-    je begrijpt de relatie tussen de woorden oorzaak - ziek zijn - pijn

-    je kan luisteren naar de gevoelens, advies of reactie van een ander.

-    je kan met gevoel reageren als iemand hem/haar een probleem vertelt. 

-    je weet hoe je nieuwe woorden in een woordenboek kan opzoeken. 

-    je kan een inschrijfformulier bij de tandarts invullen. 

Zet het op een tegel

- Terugkijken op de les.

- Denk aan de les van vandaag.

-  Schrijf één zin op wat de les voor jou heeft betekend.

-  Geef jezelf een cijfer voor jouw inzet, zet deze ook op de tegel.

- Leg het blad op je tafel.