20 september

• Grieks
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Wat doen we vandaag?

• Vragen Grammatica?
• Bespreken Ergon 6
• Bespreken blz. 20, opdr. 14, 15, 16, 17.
• Kosmos

Aan het werk.

• Leer het alphabet.
• Leer werkboek 84 en 86. 
• Lees Tekstboek blz. 26
  
• Maak blz. 20, opdr. 14, 15, 16, 17.
  
  

Dit is ook huiswerk. 

Vragen Grammatica?

Ergon 6.

ΕΡΓΟΝ 6 α

• 6 ἐνθουσιασμος
  
• 7 εἰδωλον
• 8 ἁρμονια
• 9 οἰκονομια
  
• 10 ῥοδοδενδρον

ΕΡΓΟΝ β

• 6 Ἐνθουσιασμος
  
• 7 Εἰδωλον
  
• 8 Ἁρμονια
• 9 Οἰκονομια
  
• 10 Ῥοδοδενδρον

KOSMOS

Opdracht 14

• a De lege ruimte, het gat, voordat de wereld bestond
  
• b wanorde, rommel
  
• c Wanorde is het tegenovergestelde van orde. In chaos was er geen ordening maar woelden alle elementen als aarde, water, lucht en vuur door elkaar.

Opdracht 15

• Onder cosmetica worden allerlei producten gerekend waarmee je orde in de chaos van je uiterlijk kunt brengen / waarmee je alle netjes kunt maken.

Opdracht 16

• a De aarde voorziet de mens van voedsel, net zoals een moeder(dier) haar kinderen voedt.
• b Het vrouwelijke is in staat om voort te brengen en staat dus aan het begin van alles, het mannelijke kan niet voortbrengen dus kan niet het begin zijn.

Opdracht 17

• De letters ΓΗ (rechtsboven) verwijzen naar de aarde = moeder aarde = Gaia; er staan een pannetje(?) en allerlei bloemen en planten afgebeeld om haar hoofd, wat verwijst naar de godin die bloemen en planten heeft geschapen volgens de Grieken en die voor voedsel zorgt = Gaia.

Lees Werkboek Blz. 88 

KOSMOS

Opdracht 18a en 19

Opdracht 18a en 19

• Chaos        r.1
  
• Gaia            r. 8, 9, 14
  
• Tartaros    r. 11, 12, 16
  
• Ouranos   r. 10, 18
  
  
• Opdracht 19

Opdracht 

• a 

Opdracht 

• a 

Aan het werk.

• Leer de vetgedrukte woorden op Tekstboek blz. 27
  
• Maak Werkboek blz. 21, opdr. 20 en 22.
  
  

Dit is ook huiswerk. 

Opdracht

• Ieder krijgt (ongeveer) 2 zinnen toegewezen.
• Benoem ieder woord in de zin.
• Bij naamwoorden: geef naamval, geslacht, getal
• Bij werkwoorden: geef modus, tijd, these, aspect, persoon.
• Geef bij naamwoorden de (vermoedelijke) functie in de zin, of geef aan of dit een vaste aanvulling is (waarbij?)

Wat heb je vandaag geleerd?

Wat is nog onduidelijk?
Waar wil je meer over weten?