Klinisch redeneren

• Klinisch Redeneren
• MBO
• Studiejaar 3

Klinisch redeneren

Welke vitale functie heeft de hoogste prioriteit bij een bewusteloze patiënt?

1. Circulatie.
2. Luchtweg (Airway).
3. Bewustzijn.
4. Temperatuur.

Wat is de eerste stap in het klinisch redeneren?

1. Het maken van een verpleegplan.
2. Het verzamelen van relevante patiëntgegevens.
3. Het evalueren van eerdere interventies.
4. Het bepalen van prioriteiten in de zorg.

Wat betekent het als een patiënt een EWS-score van 6 heeft?

1. Er is geen reden tot zorg.
2. De patiënt heeft lichte symptomen.
3. De situatie is kritiek en vereist directe actie.
4. Er is voldoende tijd om een arts te raadplegen.

Bij een patiënt met kortademigheid is de meest urgente actie:

1. Bloeddruk meten.
2. Zuurstof toedienen en de luchtweg controleren.
3. Familieleden informeren.
4. De patiënt geruststellen.

Wat is de juiste volgorde in het ABCDE-model?

1. Airway, Disability, Breathing, Circulation, Exposure.
2. Airway, Breathing, Circulation, Disability, Exposure.
3. Breathing, Airway, Circulation, Disability, Exposure.
4. Circulation, Airway, Breathing, Disability, Exposure.

Welke vraag past bij de 'S' in SBAR?

1. Wat is de medische geschiedenis van de patiënt?
2. Wat is de huidige situatie van de patiënt?
3. Welke onderzoeken zijn er uitgevoerd?
4. Wat stel je voor als volgende stap?

Wat betekent het als een patiënt op de EWS-score een AVPU-score 'P' krijgt?

1. De patiënt is alert.
2. De patiënt reageert alleen op verbale stimuli.
3. De patiënt reageert alleen op pijnprikkels.
4. De patiënt is volledig bewusteloos.

Wat is een kenmerk van de rol van de verpleegkundige in klinisch redeneren?

1. Het volledig overnemen van de beslissingen van de arts.
2. Het zelfstandig analyseren van patiëntsituaties en hierop anticiperen.
3. Het uitvoeren van medische diagnoses.
4. Het uitsluitend volgen van standaardprotocollen.

Hoe bepaal je prioriteiten bij meerdere patiënten?

1. Volg de volgorde van de afsprakenlijst.
2. Gebruik het ABCD-model om acute situaties te herkennen.
3. Raadpleeg eerst alle collega’s voor advies.
4. Start met de patiënt met de laagste EWS-score.

Wat is een voorbeeld van indirecte zorg?

1. Het toedienen van medicatie.
2. Het analyseren van verzamelde patiëntgegevens.
3. Het helpen van een patiënt met eten.
4. Het controleren van de ademhaling.

Welke actie hoort bij de 'R' van SBAR?

1. Het rapporteren van observaties.
2. Het doen van een aanbeveling of voorstel.
3. Het samenvatten van de achtergrondinformatie.
4. Het beschrijven van de situatie.

Wat moet je als verpleegkundige doen als een patiënt een bloeddruk van 180/120 heeft?

1. Direct medicatie toedienen.
2. De patiënt in bed laten rusten en de arts waarschuwen.
3. De patiënt laten drinken om te kalmeren.
4. De patiënt op de zij leggen en het EPD bijwerken.

Wat kan een oorzaak zijn van een hoge ademhalingsfrequentie bij een patiënt?

1. Hypotensie.
2. Koorts of pijn.
3. Lage hartslag.
4. Verhoogde bloeddruk.

Wat wordt bedoeld met 'kritisch denken' in klinisch redeneren?

1. Protocollen volgen zonder vragen te stellen.
2. Snel besluiten nemen zonder te reflecteren.
3. Systematisch analyseren en verbanden leggen tussen gegevens.
4. Alleen afwachten wat de arts beslist.

Wat is een belangrijk onderdeel van de 'Exposure' in het ABCDE-model?

1. Het checken van huiduitslag en wonden.
2. Het controleren van bloeddruk en hartslag.
3. Het vragen naar medische geschiedenis.
4. Het evalueren van bewustzijnsniveau.

Bij welke stap in klinisch redeneren documenteer je in het EPD?

1. Analyse.
2. Evaluatie.
3. Interventie.
4. Reflectie.

Welke van onderstaande is een veelvoorkomend probleem bij klinisch redeneren?

1. Overmatig gebruik van reflectie.
2. Het missen van subtiele symptomen.
3. Het stellen van teveel prioriteiten.
4. Het overslaan van rapportage.

Noem hulpmiddelen die je gebruikt om klinisch redeneren toe te passen.

Schrijf de vitale functies op met hun normale waarden

Schrijf de stappen van klinisch redeneren

Wat is de laatste stap in klinisch redeneren?

1. Reflecteren op het gehele proces.
2. Analyseren van nieuwe symptomen.
3. Rapporteren van de bevindingen.
4. Overdragen aan een collega.

Hoe evalueer je de zorg?

1. Door te controleren of de doelen behaald zijn.
2. Door een hypothese te formuleren.
3. Door symptomen te analyseren.
4. Door rapportage te sluiten.

Wat doe je in de interventiefase?

1. Het uitvoeren van verpleegkundige handelingen.
2. Het verzamelen van observaties.
3. Het evalueren van zorgdoelen.
4. Het reflecteren op je aanpak.

Wat is het doel van analyseren?

1. Verbanden leggen tussen klachten en mogelijke oorzaken.
2. Rapporteren van de situatie.
3. De arts direct informeren.
4. Het zorgplan evalueren.

Welke stap komt na het verzamelen van gegevens?

1. Analyseren
2. Evalueren
3. Documenteren
4. Reflecteren

Welke hoort niet bij een zorgthema?

1. Mobiliteit
2. Pijnmanagement
3. Zorgdossier
4. Voeding

Hoe helpt een zorgthema in klinisch redeneren?

1. Het structureert de analyse en aanpak.
2. Het geeft standaardoplossingen.
3. Het vervangt het zorgplan.
4. Het is alleen voor acute situaties bedoeld.

Wat is het doel van een zorgthema?

1. Gerichte zorg bieden voor een bepaald gebied.
2. Een algemene aanpak hanteren.
3. Het zorgplan standaardiseren.
4. Alleen acute zorg leveren.

Wat hoort bij een zorgthema?

1. Een breed gebied waar zorg aan gerelateerd is, zoals voeding of mobiliteit.
2. Een specifieke verpleegkundige interventie.
3. Een vaststaand protocol.
4. Een specifieke medische diagnose.

Wat hoort niet bij hypothesevorming?

1. Het vaststellen van een zorgdoel
2. Het testen van mogelijke oorzaken
3. Het verzamelen van informatie
4. Het nemen van beslissingen zonder bewijs

Wat is een kenmerk van een goede hypothese?

1. Ze is kort en bondig.
2. Ze is gebaseerd op beschikbare gegevens.
3. Ze is standaard en makkelijk toe te passen.
4. Ze sluit de evaluatie uit.

Welke gegevens gebruik je om een hypothese te formuleren?

1. Alleen observaties
2. Observaties, medische geschiedenis en symptomen
3. Alleen labresultaten
4. Uitsluitend gegevens van de arts