DEF@ctO | les 09 | VO2 | deel 3 | taalverzorging | splitsbare en wederkerende werkwoorden

les 9 deel 3

VO 2

1 / 18

Slide 1: Tekstslide

NederlandsTaalverzorging+1Middelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

Introductie

Doel: - Ik kan wederkerende werkwoorden herkennen en op de juiste manier in een zin gebruiken. - Ik kan splitsbare werkwoorden herkennen en op de juiste manier in een zin gebruiken.

Instructies

Het eerst gedeelte van deze les in LessonUp gaat over de wederkerende werkwoorden

Het tweede gedeelte van deze les in LessonUp gaat over de scheidbare werkwoorden

Oefeningen in NUMO:

Woorden > Woordkennis NT2 -2 > J Handelingen

1 Splitsbaar of niet (3 min.)

Woorden > Woordkennis NT2 -4 > H kenmerken

1 Splitsbaar of niet (6 min.)

Werkwoordspelling 2F > A Werkwoorden herkennen

1 Splitsbaar of niet (2 min.)

2 Gesplitste werkwoorden herkennen (3 min.)

Onderdelen in deze les

les 9 deel 3

VO 2

Slide 1 - Tekstslide

Bezoek onze website:

https://www.defact-o.nl/

Les 9 deel 3

Taal

Doel:

- Ik kan wederkerende werkwoorden herkennen en op de juiste manier in een zin gebruiken.

- Ik kan splitsbare werkwoorden herkennen en op de juiste manier in een zin gebruiken.

Slide 2 - Tekstslide

Bron afbeelding:

https://www.freepik.com/free-photo/portrait-happy-african-american-female-college-student-holding-notebooks-backpack-smiling-standing-yellow-background_16711895.htm#from_view=detail_author

wederkerende werkwoorden

Slide 3 - Tekstslide

Lees samen hoe je het wederkerend werkwoord vervoegt. Kennen de leerlingen nog andere wederkerende werkwoorden?

zich ergeren

zich herinneren

zich wassen

Wederkerende werkwoorden

Wederkerende werkwoorden kunnen onderverdeeld worden in

verplicht wederkerende werkwoorden en toevallig wederkerende werkwoorden.

Slide 4 - Tekstslide

De uitleg van deze twee begrippen komt op de volgende dia.

Wederkerende werkwoorden

Een voorbeeldzin met een verplicht wederkerend werkwoord is:

Hij bemoeit zich met mijn dochter.

Je kan 'zich' niet vervangen door een ander woord.

Bij een toevallig wederkerend werkwoord kan dat wel.

Kijk maar:

Hij wast zich elke dag.

ook mogelijk: Hij wast zijn voeten elke dag. of Hij wast zijn auto elke dag.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

verplicht wederkerende werkwoorden

Kan jij een zin maken met het wederkerend werkwoord dat het rad voor je draait?

Slide 6 - Tekstslide

leerlingen maken mondeling een zin met het wederkerend werkwoord dat door het rad wordt gedraaid

klik hier

Kan jij een zin maken met de toevallig wederkerende werkwoorden?

Slide 7 - Tekstslide

De leerlingen draaien een tegel en maken een zin met het wederkerend werkwoord.

Wordwall: https://wordwall.net/nl/resource/20603690

bron: ‘Vlot Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2018/2019).

Klik op de oefening om te vergroten

Maak de oefening in je schrift.

Slide 8 - Tekstslide

Antwoorden:

1 herinner me, 2 vergist zich, 3 Schaam … je, 4 Verbazen … je, 5 verplaatst zich, 6 douchen … ons, 7 stelt zich … aan, 8 me … opgegeven, 9 maakte …. zich op,

10 Kleedt … zich … uit, 11 zich … ontspannen, 12 windt zich op, 13 draaide zich om, 14 Stel .. je … voor, 15 zich … aangemeld

bron: ‘Vlot Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2018/2019). p. 72

Splitsbare werkwoorden - uitlegvideo

klik hier

Slide 9 - Tekstslide

Bron:

http://www.numo.nl

Splitsbare werkwoorden = scheidbare werkwoorden

Samengestelde werkwoorden bestaan uit een werkwoord en een voorvoegsel.

voorbeelden gaan meegaan

wassen afwassen

Vaak zijn deze werkwoorden scheidbaar.

Dan hebben ze de klemtoon op het voorvoegsel.

Werkwoord en voorvoegsel staan vaak op een aparte plaats in de zin.

voorbeelden opstaan, meegaan, opbellen, afwassen, inhalen

Slide 10 - Tekstslide

Lees samen de uitleg over splitsbare werkwoorden.

bron: ‘Vlot Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2018/2019). p. 65

Splitsbare werkwoorden = scheidbare werkwoorden

Ze belt iedere middag haar man op.

Ze belde haar moeder op.

Bel je vrouw eens op!

Hij vergeet zijn zoon op te bellen.

Hij heeft zijn baas opgebeld.

Hij moet zijn vriendin opbellen.

Ze lakt haar nagels, terwijl ze haar vriend opbelt.

Slide 11 - Tekstslide

Lees samen de voorbeeldzinnen.

bron: ‘Vlot Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2018/2019). p. 65

Splitsbare werkwoorden = scheidbare werkwoorden

1 Wat doe je met dit warme water?

2 Wat doe je met dat mobieltje?

3 wat doe je met dat papier?

4 Wat doe je met dat woordenboek?

5 Wat doe je met die afstandbediening?

6 Wat doe je met die gebruiksaanwijzing?

7 Wat doe je met die stofzuiger?

8 Wat doe je met die pinpas?

9 Wat doe je met die fietspomp?

10 Wat doe je met dat glas water?

glazen afwassen

vriendin opbellen

cadeau inpakken

woord opzoeken

televisie aanzetten

dvd-speler instellen

kamer schoonmaken

geld opnemen

band oppompen

aspirine innemen

Slide 12 - Tekstslide

Tweetallen: Maak zinnen - gebruik de splitsbare werkwoorden op de juiste manier

Om de beurt - de één vraagt de ander antwoordt

niet-splitsbare / onscheidbare werkwoorden

onscheidbare werkwoorden hebben de klemtoon op het werkwoord en niet op het voorvoegsel.

Voorbeelden onderzoeken overtuigen ondertekenen

De dokter onderzoekt de patiënt.

let op de betekenis van een werkwoord. Bijvoorbeeld voorkomen.

Dit werkwoord kan én scheidbaar zijn én niet scheidbaar:

De olifant komt in Nederland niet voor. voorkomen = bestaan, leven

Groente en fruit voorkomt ziektes. voorkomen = zorgen dat het niet gebeurt

Slide 13 - Tekstslide

Lees samen de uitleg over werkwoorden met een voorzetsel, die niet splitsbaar zijn.

bron: ‘Vlot Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2018/2019). p. 66

Klik op de oefening om te vergroten

Maak de oefening in je schrift.

Slide 14 - Tekstslide

De leerlingen zetten de zinnen in de verleden tijd.

Antwoorden:

1 herinner me, 2 vergist zich, 3 Schaam … je, 4 Verbazen … je, 5 verplaatst zich, 6 douchen … ons, 7 stelt zich … aan, 8 me … opgegeven, 9 maakte …. zich op,

10 Kleedt … zich … uit, 11 zich … ontspannen, 12 windt zich op, 13 draaide zich om, 14 Stel .. je … voor, 15 zich … aangemeld

bron: ‘Vlot Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2018/2019). p. 71

Maak de weektaak