PV VABI

• OKAN
• Secundair onderwijs

Een blik op leersteun

Sien

Resultaten enquête

42 antwoorden op 131 leerkrachten

affiche tips lay-out toetsen/examens:

• 80% gezien, 90% gelezen
• 100% duidelijk

Sien

Bedankt aan iedereen die de enquête invulde.

Bedankt voor jullie eerlijke, soms ongezouten, mening.

Graag geven we kort even wat resultaten mee.

42 antwoorden gekregen = +/- 1/3 respons

Resultaten enquête

affiche tips lay-out toetsen/examens:

• 97% waardevol: kort en bondig, reminder, bruikbaar voor alle leerlingen
• 97% haalbaar om toe te passen, 93,5% toegepast
  3% niet: foto's in kleur, vragen in leerstofvolgorde, vraag en antwoord op één blad
• 20% wil meer info over, 24% zou aansluiten op infosessie

Sien

wie vragen heeft, kan ons gerust aanspreken (aangezien enquête anoniem was, weten we niet wie nog info wil)

Resultaten enquête

Meer info over:

• tips om om te gaan met leerlingen met SOB
• differentiatie in de klas
• specifieke diagnose van een leerling
• leerondersteuner in de klas
• UDL
• rechtvaardigheidsgevoel, misbruik van hulpmiddelen

Sien

Leersteun: 3 niveaus

• Ondersteunen van de leerling (individueel of in klas)
• Ondersteunen van de leerkrachten
• Ondersteunen van de (school)omgeving

Caroline

schoolniveau: bv. tips lay-out examens

vroeger vooral leerlinggericht, nu verschuiving naar ook meer leerkracht- en schoolgericht, al blijft individuele leersteun wel (zeker bij SLSC)

vandaag focus op leerkrachtniveau

Caroline

Wat is klasondersteuning?

1. De leerondersteuner zit op een stoel te kijken.
2. De leerondersteuner geeft extra begeleiding aan de leerling.
3. De leerondersteuner controleert de leerkracht.
4. De leerondersteuner komt een babbeltje doen met de leerling.

Caroline

Ga naar lessonup.app en typ de pincode in of scan de QR-code om deel te nemen.

Wat is klasondersteuning volgens jullie?

A --> observatie: hier halen wij veel info uit

B: juist antwoord

C: zeker niet onze opzet

D: zeker niet onze opzet om de leerlinge zo maar te komen storen

Klasondersteuning

• extra mondelinge instructies noteren
• visualiseren + structureren van leerstof
• extra individuele uitleg - verlengde instructie
• hulpmiddelen leren toepassen
• stapsgewijs werken, zelfinstructiemethode
• ondersteuning bij groepswerken
• observatie i.k.v. beeldvorming

Caroline

alles projecteren, enkele uitpikken (vetgedrukt) om meer uitleg over te geven

• mondelinge instructies noteren: i.k.v. werkgeheugen
• hulpmiddelen leren toepassen: hulpmiddelen zoals aangepast materiaal, hulpkaart... moet aangeleerd worden vooraleer kan worden ingezet als hulpmiddel
• zelfinstructiemethode: interne zelfsturing (wat moet ik doen? wat heb ik nodig? hoe pak ik het aan? heb ik het goed gedaan?)
• ondersteuning bij groepswerken: groepsverdeling, sociale contacten en omgang, rol- en taakverdeling, duidelijke afspraken...

Klasondersteuning

• gedragsregulatie tijdens de les
• klasverbinding
• talige instructies visualiseren
• moeilijke woordenlijst maken
• hulp bij opstart digitaal werken in de les
• verbale/visuele ondersteuning bij motorische uitvoering 

Caroline

• gedragsregulatie tijdens de les: iemand die constant zit te babbelen/met stylo klikken op aanspreken
• hulp bij opstart digitaal werken: wanneer digitaal werken wordt geïntroduceerd, wordt dit eerst individueel ingeoefend. Bij de overstap naar uitproberen in de les (meestal eerst enkele vakken), kan een leerondersteuner mee in de klas komen om de leerling hierin te ondersteunen (cursus openen, opslaan, digitaal notities nemen, compenserende software gebruiken...)

Met welke leervraag kunnen jullie bij ons terecht?

1. Welk weer wordt het morgen?
2. Wil jij mijn toetsen verbeteren?
3. Hoe druk je iets af in de leraarskamer?
4. Wat doe je met een 'storende' leerling?

Brecht

leervraag = focus van onze uiteenzetting: belang duiden dat er vragen van leerkrachten komen en vbn van vragen geven, later nog inspiratielijst op smartschool/doorsturen?

Graag willen willen we vandaag een oproep doen. Om onze job te kunnen doen, is het heel belangrijk dat wij ook input krijgen van jullie. We zijn er als partner om jullie bij te staan bij leerlingen met extra zorgnoden. Met welke leervraag denken jullie dat jullie bij ons terecht kunnen?

Mogelijke leervragen

• Kan je mij leren omgaan met leerlingen met een SOB?
• Welke hulpmiddelen kunnen leerlingen met SOB (bv. dyslexie, dyscalculie, visuele beperking) helpen?
• Hoe kan ik rekening houden met de leermoeilijkheden van leerlingen zonder dat de les er te veel wordt door vertraagd?
• Hoe ga ik om met moeilijk gedrag van een leerling in de klas?
• Hoe kan ik meer UDL werken? 

Brecht

allemaal projecteren en enkele overlopen met extra uitleg

Mogelijke vragen waar jullie mee zitten of waarmee jullie bij ons terecht kunnen

Mogelijke leervragen

• Hoe kan ik mijn lesmateriaal structureren en/of visualiseren?
• Hoe kunnen we de leerlingen faciliteren om gestructureerd te noteren?
• Hoe kan ik toetsvragen beter opsplitsen? (meervoudig --> enkelvoudig)
• Kan je me helpen met het uitwerken van hulpkaarten?
• Hoe kan mijn lesmateriaal digitaal toegankelijk maken?

Brecht

allemaal projecteren en enkele overlopen met extra uitleg

Mogelijke leervragen

• Welke verwachtingen kunnen we stellen van een leerling met ... in praktijk?
• Hoe kan ik een duidelijk te kennen/kunnen overzicht maken?
• Hoe kan ik mijn les gestructureerd geven?
• Hoe geef ik mijn instructies best zodat iedere leerling (zelfstandig) aan de slag kan?

Brecht

allemaal projecteren en enkele overlopen met extra uitleg

Mogelijke leervragen

• Hoe kan ik de mogelijkheden van een leerling correct inschatten? (bv. geen vragen stellen ≠ alles begrijpen)
• Hoe pak ik het aan om een stageplaats te informeren over uitdagingen die een leerling heeft en wanneer doe ik dit best?
• Wat kunnen we wel/niet dispenseren? --> PBD
• Hoe kan ik mijn toets/examen visueel toegankelijk maken?

Brecht

allemaal projecteren en enkele overlopen met extra uitleg

op Startpagina Smartschool (linkerkolom) ook een document te vinden met wie welke leerling begeleidt

Sien

Het is zeker niet erg als jullie jullie leervraag nog niet 'perfect' kunnen formuleren. Aarzel niet om met jullie vragen tot bij ons te komen, ook al kan je ze nog niet zo goed/mooi verwoorden.

Tip van de week

iedere week in de leraarskamer

Sien

Vanaf volgende week krijgen jullie wekelijks een 'tip van de week' met concrete tips of handvaten in de begeleiding van leerlingen met extra zorgnoden. Deze zal telkens uithangen in de leraarskamer. Aarzel ook zeker niet om ons aan te spreken als je een vraag of bedenking hebt over wat je hierin gelezen hebt.