LAATSTE BIJEENKOMST Examentraining CE Lezen Luisteren 2F - Waarom geen geld lenen aan vrienden of familie

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Dus wat gaan we doen?

Informatie over het examen CE Lezen & Luisteren 3F

Keuze: klassikaal oefen en met een leestekst of zelfstandig aan de slag in Examensprint/Facet.

Het Centraal Examen 2F

Wat ga ik met jullie bespreken?

• leesstrategieën
• toetsvragen
• soorten teksten
• het examen zelf

Oefenen met hulpmiddelen

Rechtsboven in het scherm kun je gebruik maken van hulpmiddelen

aantekeningen maken

tekst aanstrepen

luidsvolume instellen

tekst vergroten

Vragen aanvinken

Oefen ermee!

Blijf in vorm!

Tip 1

Tip 2

Tip 3

Tip 4

Vragen?

Hoe wil je je de laatste les voorbereiden op het examen?

Klassikaal een tekst behandelen

Zelfstandig werken in Examensprint

Zelfstandig werken in FACET

Algemene vragen.
Welke uitspraak is waar?

1. Een argument is wat iemand ergens van vindt.
2. Feitenuitspraken zijn niet te controleren.
3. Met een mening kun je het eens of oneens zijn.

Algemene vragen.

Een mening zal mensen pas overtuigen wanneer.......

1. de schrijver zijn eigen mening geeft.
2. er ook andere meningen in de tekst staan.
3. hij wordt ondersteund door goede argumenten.

Algemene vragen.

"Je kunt beter een dikke jas aantrekken, want de weersvoorspellingen zijn slecht."

Welk deel van de zin staat het argument?

1. Je kunt beter een dikke jas aantrekken.
2. De weersvoorspellingen zijn slecht.

Algemene vragen.

Welke uitspraak over een betoog is juist?

1. Een betoog bevat alleen meningen en geen feiten.
2. Een betoog probeert je te overtuigen van een bepaalde mening.
3. Een betoog wordt vaak afgesloten met een persoonlijk verhaal.

Je krijgt deze tekst op papier.

Vragen over de tekst.

Hoe leidt de schrijver de tekst in alinea 1 in?
(Hoe begint hij?)

1. Hij introduceert het onderwerp.
2. Hij maakt het probleem duidelijk door voorbeelden te noemen.
3. Hij geeft uitleg over de manieren waarop je familie/vrienden kunt helpen.

Vragen over de tekst.

Wat is het doel van de schrijver van deze tekst?

1. Overtuigen: goed nadenken voordat je geld uitleent.
2. informeren: de gevolgen van geld uitlenen.
3. Uitleggen: hoe je het beste familie/vrienden kunt helpen.

Vragen over alinea 2.
"Geld lenen zorgt vaak voor problemen."

Wat is daarvoor het belangrijkste argument?

1. Familieleden vinden het moeilijk om geld terug te betalen.
2. Het is moeilijk om afspraken te maken met familie of vrienden.
3. Terugbetalen van geld zorgt altijd voor spanning en stress.

Vragen over alinea 3.

Wat bedoelt de schrijven met het tussenkopje: Terugbetalen heeft geen prioriteit?

1. Het terugbetalen van de lening heeft voor familie/vrienden geen gevolgen.
2. Het terugbetalen van de lening door familie/vrienden gebeurt meestal niet.
3. Het terugbetalen van de lening lijkt voor familie/vrienden niet zo belangrijk.

Vragen over alinea 4.

Waarom is het volgens de schrijver zo moeilijk om je geld terug te vragen aan een familielid of vriend?

1. Als je er te lang mee wacht, komt het misschien vreemd over.
2. Je spreekt elkaar niet vaak genoeg om het over geld te hebben.
3. Je wilt het familielid of vriend geen vervelend gevoel geven.

Vragen over alinea 5.

Welke uitspraak is juist?

1. Er staan feiten en meningen in alinea 5.
2. Er staan alleen meningen in alinea 5.
3. Er staan alleen feiten in alinea 5.

Vragen over alinea 6.

Hoe sluit de schrijver deze alinea af?

1. Met een conclusie en een persoonlijk verhaal.
2. Met een herhaling van de hoofdgedachte en een advies.
3. Met een voorbeeld en een samenvatting.

In de titel staat dat je NOOIT geld moet lenen aan familie/vrienden.

Staat dat ook zo in de tekst?

1. Ja, de schrijver noemt in de tekst de argumenten hiervoor.
2. Nee, de schrijver geeft argumenten waarom je het juist WEL moet doen.
3. Nee, in de tekst beschrijft hij alleen een situatie over geld lenen aan familie/vrienden.

Veel succes!