De ideale school - feedbackronde

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Programma

1. Gezamenlijk kijken naar inleiding, kern en slot.

2. Geven en bespreken van feedback.

3. Eisenlijst maken zakelijke brief. 

4. Het dossier. 

5. Moeilijkheden. 

Graag wil ik iets aan u introduceren waar veel leerlingen op het Wolfert van Borselen tegen aanlopen. Namelijk de korte tijd die tussen de leswisselingen in zit, hiermee bedoel ik dus de vijf minuten die je krijgt om van de ene klas naar de andere gaat om vervolgens je volgende les te volgen. Als leerlingen meer tijd zouden krijgen tussen de leswisselingen in betekend het ook dat er minder verstoringen gaan zijn. Hierdoor zal de concentratie tijdens de les beter zijn en verbeter je het onderwijs op het Wolfert op den duur.

Noem 1 tip en 1 top voor deze inleiding.

Wolfert tweetalig is een erg aparte en bijzondere school, er gaat al veel heel goed. Uit alle scholen waar ik voor had kunnen kiezen ben ik erg blij dat ik voor het Wolfert tweetalig heb gekozen. In sommige apsecten is de school erg anders dan andere, maar dat maakt de school ook speciaal. Natuurlijk is er altijd plaats voor verbetering zodat de school nog beter kan worden. Na een lange brainstorm ben ik op twee punten voor verbetering gekomen. Deze wil ik graag met u delen. Zo wil ik de voorbereiding op de toekomst en het verplicht laten vallen van een taal bespreken.
Noem 1 tip en 1 top voor deze inleiding.

Ten eerste we krijgen altijd heel veel toetsen ook al is het helemaal geen toetsweek. Dit vind ik zelf echt niet handig want ik wil altijd mijn best doen op school maar als ik zes toetsen heb in een week plus heel veel huiswerk, dan kan ik niet zo goed leren voor mijn toetsen. Dan moet ik een keuze maken en kijken welk vak belangrijker is. Daarna leer ik meer voor vak die ik had gekozen en dat is volgens mij niet de beste manier om te leren voor toetsen.
Noem 1 tip en 1 top voor dit deelonderwerp.

Het belangrijkste punt van deze verandering vind ik persoonlijke ontwikkeling. Verschillende leerlingen hebben verschillende passies en talenten. We hebben allemaal een verschillende natuurlijke manier van werken, en vaak als leerlingen geforceerd worden om te werken op een manier die niet natuurlijk voor hen is, verliezen ze motivatie, en presteren ze lager. Ook valt er veel meer praktische kennis op te doen wanneer een leerling een project maakt op een manier waar ze in geïnteresseerd zijn. Bijvoorbeeld: Als een leerling een project over het broeikaseffect moet maken, zijn er meerdere manieren om dit aan te pakken. Een leerling met een passie voor programmeren zou bijvoorbeeld een app kunnen maken over het broeikaseffect. Op deze manier leren de leerlingen niet alleen over het onderwerp van het project, maar ook kunnen ze hun eigen talenten ontwikkelen. Dit draagt allemaal bij aan hun onderwijs, omdat ze meer praktische kennis op doen.

Noem 1 tip en 1 top voor dit deelonderwerp.

Graag verneem ik van u wat uw reactie op deze punten is en ik ben zeker bereid om verder met u hierover van gedachten te wisselen.
Noem 1 tip en 1 top voor dit slot.

Tot slot wil ik u bedanken voor het lezen van mijn brief en hoop ik dat de voorstellen voor het verbeteren van Wolfert Tweetalig in de realiteit kunnen omgezet worden en daardoor een beter sfeer op school te creëren.
Noem 1 tip en 1 top voor dit slot.

Welke moeilijkheden ervaar je nog bij het schrijven van de brief?