Les fictie toets

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Stap 1: Ga naar www.lessonup.app

Stap 2: Log in met OFFICE 365 

Stap 3: Je klikt op 'Ja, ik wil deelnemen aan de les'

                                         Welkom!

              Voordat de les is begonnen, heb jij:

Lesdoelen

1.  Aan het einde van de les kan ik goed alle wh- vragen beantwoorden van mijn verhaal. 

2. Aan het einde van de les heb ik mijn aantekeningen in het boekje opgeschreven.

Opdracht

Bekijk de WH-vragen. 

Ga aan de hand van jouw verhaal, de wh-vragen maken. Je maakt alles in jouw schriftje van Nederlands.

Je doet dit alleen in stilte voor 10 min. 

Vragen die je kan stellen tijdens het lezen

- Waarom? ‘Waarom doet een personage zus-    of-zo?’ 

- Hoe? ‘Hoe komt het dat…?’ 

- Wie? ‘Wie wordt bedoeld met X?’ Wie is personage x? 

- Wat? ‘Wat is er allemaal gebeurd in jouw verhaal. Vertel dit chronologisch

- Waar? ’Waar speelt het verhaal zich eigenlijk      af?’ Noem zoveel mogelijk alle ruimtes op

- Wanneer? ’Wanneer speelt het verhaal zich      af?’ In welketijd

- Hoezo? ... 

- Hoe dan? ... 

Beschrijf alle ruimtes van jouw verhaal. Doe dit in steekwoorden.

Noem eerst de hoofdpersonages en daarna de bijfiguren van jouw verhaal.

Wat word er bedoeld met relaties tussen andere personages?

Welkom 

Pak alvast jouw verhaal en pen

Heb je dyslexie? Lees het verhaal dan in Teams opdrachten.

Lesdoelen

1. Aan het einde van de les kan ik een door mij gekozen hamvraag goed rechtvaardigen.

2. Ik kan alle stappen van de hamvraag in mijn eentje zetten.

Lesdoelen

1. Aan het einde van de les kan ik een door mij gekozen hamvraag goed rechtvaardigen.

Lesdoelen behaald?

1.  Aan het einde van de les kan ik goed alle wh- vragen beantwoorden van mijn verhaal. 

2. Aan het einde van de les heb ik mijn aantekeningen in het boekje opgeschreven

Opdracht

- Ik lees het verhaal 'De invaller' van Rene Appel voor.

- Na ieder stukje schrijf je jouw vragen op.

- Aan het einde van het verhaal markeer je de vragen waar je nog geen antwoord op hebt gekregen.

Ga met je groepje bij elkaar zitten

Ik nummer iedereen. 

Ga dan bij je groepje zitten.

Samenwerken

- Ga in tweetallen werken aan de wh vragen. 

Hamvraag

Een vraag die heel belangrijk is voor het verhaal als geheel, dat gaat over iets wat je niet loslaat na het lezen en waarop waarschijnlijk meer dan één antwoord mogelijk is. 

Samenwerken 2

- Bedenk in je groepje wat volgens jullie de hamvraag van dit verhaal is.

- Er is geen goed of fout!

Hamvraag inleveren

• Je levert per groepje de hamvraag in die jullie bedacht hebben.
• Deze bespreken we na. 

Kiezen boek

• Nu gaan jullie een boek kiezen voor de leeskring.
• Het hele groepje moet dit lezen.
• Wees praktisch: is het te vinden in de bibliotheek of mediatheek?

Hamvraag

• Volgens jou heel belangrijk voor het hele verhaal
• Over iets wat je niet loslaat na het lezen, wat je bezig blijft houden
• Waarop waarschijnlijk meer dan één antwoord mogelijk is 
• Waar meningen over kunnen verschillen

Stappen

Bij deze manier van lezen horen stappen:

1. Stel jezelf vragen tijdens het lezen.
2. Kies een hamvraag.
3. Bespreek je hamvraag met anderen.
4. Formuleer een (voorlopig) antwoord op je hamvraag.
5. Leg je antwoord uit.

Verhaal lezen

Voorlezen of zelf lezen?

Schrijf tijdens het lezen zoveel mogelijk vragen op.

Bijvoorbeeld over dingen die je vreemd of onduidelijk

vindt of waar je meer over wilt weten.

Ga met je groepje bij elkaar zitten

1. Eline, Cas, Charlotte, Senna, Eric

2. Cris, Max, Sarah, Twan, Tim

3. Linde, Jonas, Noah, Alex, Sarah

4. Alexandra, Asli, Azra, Natasha, Rayan

5. Daan, Jonell, Jasmin, Sabr, Kaezy

Hamvraag kiezen

Kies samen uit alle vragen van je groepje de Hamvraag.

Bespreek dit eerst uitgebreid!

Schrijf de Hamvraag groot & duidelijk op 

de poster.

Hamvragen bekijken

Ieder groepje krijgt rode & groene post-it's. 

Groene post-t = Hamvraag

Rode post-it = géén Hamvraag

Hamvragen bespreken

Wat vinden jullie van de uitkomst?

Stappen

Bij deze manier van lezen horen stappen:

1. Stel jezelf vragen tijdens het lezen.
2. Kies een hamvraag.
3. Bespreek je hamvraag met anderen.
4. Formuleer een (voorlopig) antwoord op je hamvraag.
5. Leg je antwoord uit.

Beantwoorden hamvraag

Geen goed of fout antwoord, maar wel betere of slechtere antwoorden. Het antwoord moet je rechtvaardigen door:

– aannemelijk te maken

– te ondersteunen met citaten uit het verhaal

– of met verwijzingen naar buitentekstuele gegevens. 

Voorbeeld rechtvaardiging

Verhaal De invaller

Vraag: Waarom laat zij haar dienblad vallen?

Antwoord: Omdat hij naakt in haar woning staat.

"Leuke woning. Woon je hier alleen?"

Na 7 jaar naam nog weten.

Zij schrikt en rent weg bij de bar.

Ze zegt: "Wat doe je nu?!" en ze is geschrokken.

Voorbeeld rechtvaardiging

Hier maak je uiteindelijk een lopend verhaal van.

Voorbeeld buitentekstueel

"de woorden die Gij wakker leest (...) vrees niet de gedachte dat U door deze woorden werd gekust" 

(Leo Vroman, 'Voor wie dit leest') 

Verwijst naar het sprookje van Doornroosje

Verhaal lezen

Verhaal gekozen.

Zelf lezen in stilte.

Schrijf tijdens het lezen zoveel mogelijk vragen op.

Bijvoorbeeld over dingen die je vreemd of onduidelijk

vindt of waar je meer over wilt weten.

Overleggen

Bespreek even in een groepje de vragen die je hebt opgeschreven. 

Zijn het goede vragen?

Welke zijn echt belangrijk?

Hamvraag kiezen

Kies nu je eigen hamvraag. Dit hoeft niet dezelfde voor het hele groepje te zijn!

Hamvraag beantwoorden

Bedenk nu het antwoord op je hamvraag. 

Dit schrijf je kort op.

Dit doe je alleen.

Antwoord bespreken

Bespreek met elkaar het antwoord op je hamvraag.

Wijs in het verhaal zinnen aan!!

Vergeet deze niet op te schrijven.

Hamvraag beantwoorden

Nu ga je een antwoord formuleren voor je hamvraag.

Denk hierbij aan de kenmerken van een goede hamvraag:

– aannemelijk maken

– ondersteunen met citaten uit het verhaal

– of met verwijzingen naar buitentekstuele gegevens. 

Aan het eind van het uur heb je het af & lever je het in. Succes!

Stappen

Bij deze manier van lezen horen stappen:

1. Stel jezelf vragen tijdens het lezen.
2. Kies een hamvraag.
3. Bespreek je hamvraag met anderen.
4. Formuleer een (voorlopig) antwoord op je hamvraag.
5. Leg je antwoord uit.

Beantwoorden hamvraag

Geen goed of fout antwoord, maar wel betere of slechtere antwoorden. Het antwoord moet je rechtvaardigen door:

– aannemelijk te maken

– te ondersteunen met citaten uit het verhaal

– of met verwijzingen naar buitentekstuele gegevens. 

Verhaal lezen

Verhaal gekozen.

Zelf lezen in stilte en alle stappen zetten.

Klaar? Maak vast Op niveau, Blok 1, Grammatica, opdr. 1, 2, 4 & 5

Stappen

Bij deze manier van lezen horen stappen:

1. Stel jezelf vragen tijdens het lezen.
2. Kies een hamvraag.
3. Bespreek je hamvraag met anderen.
4. Formuleer een (voorlopig) antwoord op je hamvraag.
5. Leg je antwoord uit.

Lesdoelen

1. Aan het einde van de les weet ik wat een 'hamvraag' is.

2. Aan het einde van de les heb ik na overleg een mogelijke 'hamvraag' bedacht.

3. Aan het einde van de les heb ik een beter beeld van wat een goede 'hamvraag' kan zijn.

Lesdoelen

1. Aan het einde van de les kan ik een door mij gekozen hamvraag goed rechtvaardigen.