Onderzoek: participatie

Onderzoek: participatie

Programma

AWR

Lesdoelen

Uitleg eindopdracht

Vragen

Aan het werk

AWR

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

kun je de inhoud van de eindopdracht participatie beschrijven

Kun je de stappen van de eindopdracht participatie benoemen

Eindopdracht participatie

twee onderdelen:

1. Je kiest één cliënt uit die je ondersteuning biedt ten aanzien van participatie.

2. Je ondersteunt de cliënt en (indien aanwezig) naastbetrokkenen bij het

plannen en uitvoeren van activiteiten op het gebied van werk, scholing of vrije tijd.

Je zorgt voor materialen, middelen en menskracht. Tijdens dit hele proces coach je de cliënt in het voeren van zijn eigen regie

Stap 1:Plan een gesprek met je werkbegeleider.

 

• Bespreek de eindopdracht en de rubric 

• Bespreek welke cliënt jij gaat ondersteunen bij participatie

• Bespreek wanneer je de opdracht uit gaat voeren en wanneer rubric wordt ingevuld en jullie gaan evalueren.

Stap 2: Breng de beginsituatie van de cliënt die jij gaat ondersteunen bij participatie

in kaart.

Gebruik hiervoor het ‘format beginsituatie’ terug te vinden in leeractiviteit 10.

Stap 3. Lees het ondersteuningsplan van de cliënt die jij gaat ondersteunen bij

participatie.

• Stel vast welke doelen er geformuleerd zijn voor dagbesteding en welke doelen

gericht zijn op werk, scholing of vrije tijd

• Ga in gesprek met de client en (indien mogelijk) een naastbetrokkene over de

activiteiten uit het ondersteuningsplan

Stap 3, vervolg

- Bespreek hoe deze activiteiten worden ingevuld voor werk, scholing en vrije tijd:

o Sluiten de activiteiten aan bij de mogelijkheden, wensen en behoeften?

o Wil de client verder oefenen met oude vaardigheden?

o Wil de client oefenen met nieuwe vaardigheden?

o Welke keuzemogelijkheden of alternatieve activiteiten bied je aan, aan de cliënt?

o Geef voorbeelden voor de cliënt om activiteiten in te vullen.

o Welke voorwaarden zijn er waardoor de cliënt zijn mogelijkheden en behoeften kan realiseren?

- Adviseer de activiteiten die in het kader van werk, scholing of vrije tijd kunnen

worden ondernomen.

- Plan de activiteiten die de client gaat ondernemen.

Stap 4. Het activiteitenplan

Maak een activiteitenplan waarin je de activiteiten uitschrijft. Verwerk hierin:

• Passende materialen en middelen

• De wijze van begeleiden

• Het tijdspad

Stap 5: Je biedt de cliënt ondersteuning ten aanzien van participatie.

Voer de werkzaamheden uit volgens planning en coach de cliënt bij het uitvoeren van zijn

activiteiten. Let hierbij op onderstaande punten;

• Sluit aan bij de doelen uit het ondersteuningsplan

• Sluit aan bij de mogelijkheden, regie en eigen kracht van de client

• Laat de client zelf beslissingen nemen

• Zorg dat de situatie veilig is en de cliënt zich op zijn gemak voelt

• Laat de cliënt wennen aan nieuwe situaties en oefenen met de activiteit

• Laat de cliënt experimenteren met ander gedrag, vaardigheden en het nemen van beslissingen

• Maak de cliënt bewust van omgangsvormen, gedragsregels en normen en waarden

• Motiveer de cliënt om moeilijkheden te overwinnen of te accepteren

• Evalueer de activiteit met de cliënt en (indien mogelijk) naastbetrokkene

Stap 6. Laat je rubric invullen door je werkbegeleider. 

Stap 7. Lever alles in via Teams.

Wat lever je precies in? Verslag voorzien van;

• Voorblad (naam student, naam module, naam docent, inleverdatum)

• Inhoudsopgave

• Inleiding (korte beschrijving waar je werkt en wat de lezer in jouw verslag gaat lezen)

• Activiteitenplan (volgens format, de beginsituatie van de cliënt is onderdeel van dit format)

• Ingevulde rubric “ondersteuning”, deze is volledig ingevuld door je werkbegeleider.

Dit betekent dat je beoordeling van de criteria zijn gemotiveerd door je

werkbegeleider (waarom krijg je een goed/ voldoende of nog niet voldoende?).

• Rubric activiteitenplan, deze is nog niet ingevuld. De beoordeling wordt door de

docent gedaan nadat alles volledig is ingeleverd.

Vragen