HHT Periode 2 Schoonmaak lessen

Huishoudkunde Theorie Periode 2
Waarom schoonmaken?       

  • Hygiëne
  •  Veiligheid
  • Prettige sfeer
  • Voorkomen van vergiftigingen
  • Huishoudelijk schoon
  • Onderhoudsmiddelen zorgen voor beschermlaag 
1 / 36
volgende
Slide 1: Tekstslide
Zorg en Welzijn

In deze les zitten 36 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Huishoudkunde Theorie Periode 2
Waarom schoonmaken?       

  • Hygiëne
  •  Veiligheid
  • Prettige sfeer
  • Voorkomen van vergiftigingen
  • Huishoudelijk schoon
  • Onderhoudsmiddelen zorgen voor beschermlaag 

Slide 1 - Tekstslide

Les 1: Schoonmaakmiddelen! en materialen
Aan het eind van deze les kan de  student 
  • In eigen woorden uitleggen wat  de vier groepen schoonmaakmiddelen zijn
  • De  juiste schoonmaakmiddel bij het schoonmaken kiezen.
  • Schoonmaakmaterialen benoemen

Slide 2 - Tekstslide

Waar denk je aan als je het woord
SCHOONMAAKMIDDEL hoort?



Slide 3 - Woordweb

Om het beste resultaat te bereiken bij schoonmaken moet je het juiste schoonmaakmiddel kiezen. Schoonmaakmiddelen kun je indelen in vier groepen:
  1. Reinigingsmiddelen
  2. Onderhoudsmiddelen 
  3. Desinfecteermiddelen 
  4. Oplosmiddelen 

Slide 4 - Tekstslide

Schoonmaakmiddelen kun je indelen in vier groepen. Noteer deze vier groepen.

Slide 5 - Open vraag

Wat gebruik jij voor het schoonmaken van een vet fornuis?
A
Chloor
B
vetoplosser
C
Azijn
D
Glassex

Slide 6 - Quizvraag

Wat is de functie van onderhoudsmiddelen?
A
Dat materialen glanzen.
B
Dat materialen niet meer roesten.
C
Dat materialen geen bacterie meer bevatten.
D
Dat materialen een extra beschermlaagje krijgen.

Slide 7 - Quizvraag

Waar zorgen desinfecteermiddelen voor?
A
Dat alles schoon blijft
B
Dat alle vlekken worden verwijderd
C
Dat alles glanst
D
Dat de meeste micro-organismen doodgaan.

Slide 8 - Quizvraag

Is chloor een milieuvriendelijk schoonmaakmiddel?
A
Ja
B
Nee

Slide 9 - Quizvraag

Oplosmiddelen zijn milieugevaarlijk?
A
Waar
B
Niet waar

Slide 10 - Quizvraag

Wat zijn voorbeelden van oplosmiddelen?

Slide 11 - Open vraag

Dit zijn de volgende schoonmaakregels waaraan jij je moet houden:








  1. Werk van schoon naar vuil;
  2. Werk van buiten naar binnen;
  3. Werk van hoog naar laag;
  4. Werk in een logische; werkvolgorde 
  5. Werk in een ruimte steeds linksom of rechtsom.

Slide 12 - Tekstslide

Frequentie en schoonmaakplan:
• Goede tijdsplanning maken; 
• Sommigen schoonmaak werkzaamheden mogen periodiek en jaarlijks schoongemaakt worden; 
• In het schoonmaakplan kun je de schoonmaakfrequentie vinden. Hierin kun je zien wat je moet schoonmaken, op welke manier en welke materialen en middelen je kan gebruiken.  

Slide 13 - Tekstslide

Op welke manier je schoonmaakt hangt af van:


1. Soort ruimte dat je schoonmaakt;  
2. De aard van de vervuiling;  
3. Het vereiste reinigingniveau.  

Slide 14 - Tekstslide

Hoog naar laag
Linksom of rechtsom 
logische werkvolgorde
buiten naar binnen 
Schoon naar vuil 

Slide 15 - Sleepvraag

Schoonmaakmaterialen!





Aan het eind van deze les kan de leerling: 
  • Benoemen welke materialen er gebruikt moet worden bij  schoonmaakwerkzaamheden volgens Edu4all. 

Slide 16 - Tekstslide

Waar denk je aan als je het woord
schoonmaakmaterialen hoort?

Slide 17 - Woordweb

Welke schoonmaakmaterialen zijn er?
• Emmers;
• Stofwisapparaat;
• Mopsteel
• Stofzuiger;
• Materiaalwagen;
• Kunststof borstels.
• bezems 
• trekkers  

Slide 18 - Tekstslide

Ontplofbaar
Ontvlambaar
Oxiderend 
Gassen onder druk
Acute gezondheidseffect 
Milieugevaarlijk
Lange termijn gezondheidsgevaar
Bijtend
Giftig

Slide 19 - Sleepvraag

Pictogrammen!
Bekijk het filmpje die ik heb gefilmd, over schoonmaak pictogrammen. 
Klik hier op de link>

https://youtu.be/4Vkgx6YATZU

Slide 20 - Tekstslide

Evaluatie:
Maak een tekening , waaruit duidelijk wordt gemaakt wat je meeneemt van deze les. Nadat jij dit hebt gedaan, hang jij jouw werk op het bord. Vervolgens gaan wij dit klassikaal bespreken. 

Slide 21 - Tekstslide

Evalueren met sneeuwballen!! 
Je krijgt een A4 uitgedeeld. Schrijf op wat je vandaag hebt geleerd. Vervolgens maak je daar een propje van en gooi je het in de klas.  Dan pakt je medestudent hem op en schrijft hij/zij op of het doel dat op het blaadje staat, is behaald vandaag. Vervolgens wordt er weer gegooid en schrijf je een tip op voor de inhoud van de les van vandaag. Tot slot wordt er weer gegooid en schrijf je een tip op voor de docent.

Slide 22 - Tekstslide

Thuisopdracht: Vloggen!





Dit keer vlog jij jezelf. Maak een vlog over welke schoonmaakmaterialen er bij jou thuis wordt gebruikt en voor welke schoonmaakwerkzaamheden dit zijn.

Slide 23 - Tekstslide

Wat weet je nog van de vorige les?

Noteer wat jij weet van de vorige les en plak dit post-it op het bord.

Slide 24 - Tekstslide

Les 4: Het interieur onderhouden in een kleinhuishouding

Aan het einde van deze les kan de leerling:







  •  Het stappenplan van Edu4all het interieur onderhouden in een kleinhuishouding.
  • Concreet voorbeeld: De leerlingen krijgen uit eindelijk een toets waarin zij moeten laten zien hoe zij schoonmaaken. Door tijdens de les te oefenen met het toepassen van het stappenplan in een kleinehuishouding leren zij hiermee omgaan. Een kleinhuishouding is de huishouding in gezinnen oftewel in huizen.

Slide 25 - Tekstslide

Les 4: Het interieur onderhouden in een kleinhuishouding

Aan het einde van deze les kan de leerling: zonder hulp de handeling uitvoeren en  kritisch iemand beoordeling volgens het beoordelingsformulier. 

Slide 26 - Tekstslide

Wat gaan wij vandaag doen?


• Schoonmaakmiddelen 
• Schoonmaakregels 
• Schoonmaakmaterialen 
• Stappenplan  
• Uitvoeren 
• Evalueren 

Slide 27 - Tekstslide

Herhaling:




Schoonmaakregels
Schoonmaakmaterialen
Schoonmaakmiddelen 

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Beoordelingsformulier: Het interieur onderhouden in een kleinhuishouding:


Zie volgende dia voor het beoordelingsformulier!

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Tekstslide

Slide 33 - Tekstslide

Uitvoeren:
In tweetallen gaan jullie het interieur onderhouden, in een kleinhuishouding.
Jullie worden beoordeeld aan de hand van het beoordelingsformulier.

Slide 34 - Tekstslide

Evaluatie: 
Wij gaan in een kring zitten.
Je krijgt een A4 schrijf op wat je vandaag hebt geleerd. Vervolgens maak je daar een propje van en gooi je het in de klas.  Dan pakt je medestudent hem op en schrijft of hij/zij het doel heeft gehaald voor vandaag. Vervolgens wordt er weer gegooid en schrijf je een tip op voor de inhoud van de les. Tot slot schrijf je een tip en een top voor de docent. 

Slide 35 - Tekstslide

Evalueren met sneeuwballen! 
Je krijgt een A4 uitgedeeld. Schrijf op wat je vandaag hebt geleerd. Vervolgens maak je daar een propje van en gooi je het in de klas.  Dan pakt je medestudent hem op en schrijft hij/zij op of het doel dat op het blaadje staat, is behaald vandaag. Vervolgens wordt er weer gegooid en schrijf je een tip op voor de inhoud van de les van vandaag. Tot slot wordt er weer gegooid en schrijf je een tip op voor de docent.  

Slide 36 - Tekstslide