LES 4,5 en 6 - 5HUWE lessenpakket fraktaaltheorie

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Wat hebben deze drie knapperds + de bloemkool met elkaar gemeen?

Wetenschap! 

(als dimensie van cultuur)

Wetenschap vs cultuur
Welke theorie/term
wekte al je interesse?

Wetenschap vs cultuur
Welke theorie/term
doet je nog fronsen?

Opgedane kennis toetsen

Quiz(let) - deel 2

Vul je Quizlet kaartenset verder aan.

Maak een Quizlet kaart voor de  volgende termen (RECTO) en hun definitie en/of voorbeeld (VERSO):

1. de Verlichting
2. kennissysteem
3. inductief denken
4. deductief denken

Vul in je cursus aan (onderaan P1 HS 1.3.); Welke van de twee denkwijzen - inductief en deductief denken - is 'bottom-up', welke 'top-down'?

Quizlet - deel 2
Klaar? > Tik hier je voornaam in > verbetersleutel!

1.3. Hoe beïnvloedt ons kennissysteem onze cultuur?

De empirische cyclus =

een opeenvolging van inductief en deductief denken

1. Inductie

Van feiten naar een theorie

Bottom-up

2. Deductie

Van een theorie naar een voorspelling

Onderzoeken

3. Experimenteren

4. Verifiëren! 

1.3. Hoe beïnvloedt ons kennissysteem onze cultuur?

Lees de casus  (Cursus P?  HS 1.3.)

4 vragen voor de detective in jou:

1. Welke methode, kennissysteem, gebruik je om deze moord op te lossen?
2. Waarom?
3. Wie is de dader volgens jou? Vul in op de volgende slide!
4. Waarom? De feiten!

Vul ook aan in je cursus.

Casus

De moord op Jean

Extra achtergrondinformatie op volgende slide

Wetenschap redt de wereld: misdaad loont niet meer

de vader

de  dochter

de vrouw

de beste vriend

de zoon

https:

1.3. Hoe beïnvloedt ons kennissysteem onze cultuur?

Laten we de titel omdraaien

Hoe beïnvloedt onze cultuur ons kennissysteem?

• Lees de tekst  over de Colombiaanse oerwoud indianen. 
• Hoe denken zij - tegenover wij -  over tijd en ruimte? 
• Fluoresceer in de cursus-tekst.
• Neem een blanco A4 en schrijf je antwoord in kolomvorm
• Op de volgende slide > typ je voornaam in > antwoord onder 'uitleg'

Hoe denken wij anders
over tijd en ruimte?

1.3. Hoe beïnvloedt ons kennissysteem onze cultuur?

Wat als bovenstaande titel niet toereikend meer is? 

Denken elektronen lineair, zoals wij?

• Bekijk dit filmfragment met Lieven Scheire over kwantumfysica.
• Beantwoord volgende vraag:

"Welke wonderbaarlijke ontdekking hebben kwantumfysici gedaan volgens de cartoonprofessor, met betrekking tot de elektron? " 

• Schrijf jouw antwoord in je cursus (P?)
• Op de volgende slide > typ je voornaam in > antwoord onder 'uitleg'

Welke wonderbaarlijke ontdekking
over elektronen
deelt Lieven met ons?

Onderzoeksopdracht!

Standpuntinname over de corona vaccinatiestrategie

Beluister de audio bij deze slide voor de uitgebreide instructie. En/of luister naar de leerkracht.

INHOUD:

• PRO en CONTRA argumenten
• Argumenten opzoeken volgens de empirische cyclus
• Maatschappelijk consensus in ons land, onze Westerse cultuur?
• Extra: wat in andere culturen? Hun kijk op deze wetenschappelijke ontwikkeling, in concreto het coronavaccin?

Werk in groepjes van 4.

Gebruik (onder meer) de informatie op de Universiteit van Vlaanderen - wetenschap voor iedereen!

https:

Standpuntinname over de corona vaccinatiestrategie

VORM/OUTPUT:

• Essay (Word doc) van min. 2 - max.4 pagina's
• Essay met inleiding, middenstuk, conclusie + bronvermelding 

TIMING

Tijdens de lesuren (2)

EVALUATIE = groepsevalutie =

• Word-doc doorsturen naar de groep met het volgende nummer
• Samen aanvullen en Word-doc terugsturen
• 30 minuten (half lesuur)

TIP!  de Universiteit van Vlaanderen geeft je alle recente info over corona > volgende slide

Groep 1
Groep 2
Groep 3

Overzicht groepen en leerlingen

Corona(communicatie) en jij. 

Ben je nog gemotiveerd om de regels te volgen?

Klasgesprek!

INSTRUCTIE live door de leerkracht

(half  lesuur - les 7 - vrijdag 30/4)