Woordenschat in Context Talent Max 2A vmbo-kgt 3.5
1 / 24
Lesduur is: 20 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat weet je al over de betekenis van deze Nederlandse woorden?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Aanstekelijk
A
Vrolijke muziek kan erg aanstekelijk zijn
B
De boodschappen bij de supermarkt zijn aanstekelijk
C
Verdwalen is aanstekelijk
D
Corona is een aanstekelijke ziekte
Slide 4 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
De competitie
A
Hij vroeg aan haar: 'Wil je met mij een competitie?'
B
Tijdens de sportdag was de competitie erg spannend.
C
Competitie met yoghurt en banaan is een lekker dessert
D
Ik vind in de bibliotheek een competitie
Slide 6 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
constateren
A
Om op de universiteit te komen, moest zij dagelijks constateren.
B
Constateerde staat in mijn spotify-lijst
C
Hij constateerde tegen zijn ouders dat hij op tijd thuis zou zijn.
D
De dokter onderzocht me en constateerde dat ik gezond was.
Slide 8 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
het exemplaar
A
exemplaar is het Griekse woord voor schaar.
B
Een spoorwissel is een exemplaar.
C
Elke student kreeg een exemplaar van het boek.
D
Deze telefoon is een exemplaar.
Slide 10 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
A
Om 12 uur 's nachts was het geconcentreerd.
B
Tijdens de toets was Iedereen was geconcentreerd aan het werk.
C
Het zwembad was geconcentreerd.
D
Toen hij niet oplette, was hij geconcentreerd.
Slide 12 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
gemiddeld
A
Hij houdt haar gemiddeld vast bij haar arm.
B
7 plus 1 is gemiddeld 5.
C
Het gemiddelde cijfer was een 7,5.
D
Gemiddeld is hetzelfde als niemand.
Slide 14 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
gewild
A
Ik heb mijn moeder graag gewild.
B
De nieuwe game was erg gewild onder leerlingen.
C
Hij gebruikte gewild op het schoolplein.
D
Met Kerst eten mensen rode kool met gewild.
Slide 16 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
de hilariteit
A
Toen de docent een grap maakte, was de hilariteit groot.
B
Tot het jaar 1050 spreek je van de hilariteit.
C
De hilariteit was saai, want niemand lachte.
D
Het hormoon hilariteit zorgt voor geslachtsverandering.
Slide 18 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
De identiteit
A
identiteit en hilariteit is ongeveer hetzelfde.
B
De vechtsport identiteit is uitgevonden in Japan.
C
Het is belangrijk om je eigen identiteit te ontdekken.
D
De hoogste identiteit is minister-president.
Slide 20 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 22 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 23 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 24 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
