BO6: burgerschap: la laïcité et les uniformes (18+19 maart)

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Zinnen maken + interview vragen

Les 1 : 18 mars

Zinnen maken + interview vragen

Ik wist dat er in Frankrijk regels zijn over kleding op scholen

JA

NEE

Ik ben het eens met de regels die Frankrijk stelt op scholen w.b. kleding

JA

NEE

WEET (nog) NIET GOED

Zinnen maken + interview vragen

Maar waarom is Frankrijk hier zo streng op ?

Hier gaan we nu over leren....

www.1jour1actu.com

Wat is la laicité ?

1. de strikte scheiding van kerk en staat
2. de vrijheid van geloof
3. de culinaire fijnproeverij
4. de Franse gastronomie

Zou je deze ketting op een Franse openbare school mogen dragen?

1. Ja
2. Nee

Korte uitwisseling met je buur

Stap 1: Denk zelf na over waarom laïcité belangrijk is op school 

 1 minuut

Stap 2: Wissel je antwoord uit met je buurman / buurvrouw (positief/ negatief, hebben jullie dezelfde mening --> waarom wel/ waarom niet? 2 minuten

Stap 3: Zet de uitkomsten in het woordweb

Wat weten en vinden jullie nu over laïcité in Frankrijk?

Zinnen maken + interview vragen

De volgende les gaan we hier samen verder over praten met stellingen. We gaan een dialoog voeren.

Wat is een dialoog ?

Hiervoor maken we alvast een paar afspraken:

* welke regels zorgen ervoor dat we over dit onderwerp een gesprek/dialoog kunnen voeren?

* Wat vind je een belangrijke regel om je veilig te voelen bij het gesprek?

Zinnen maken + interview vragen

Afspraken tijdens de dialoog:

1. we laten elkaar uitpraten

2. we mogen gerust lachen, maar niet uitlachen...

3. we hoeven het niet met elkaar eens te zijn, maar...

4. we praten beleefd met elkaar

5. je mag kiezen of je een vraag wilt beantwoorden

6. iedereen komt een keer aan de beurt

7. je mag 1x de 'ik pas' regel aanspreken

Belangrijk: de regels worden door de docent 'bewaakt'

Zinnen maken + interview vragen

Les 2 : 19 mars

Zinnen maken + interview vragen

Lesprogramma

1. Terugblik vorige les + vooruitblik deze les

2. Afspraken herhalen en maken

3. Filmpje kijken

4. Dialoog voeren

5. Terugblik en feedback

Zinnen maken + interview vragen

Lesdoelen:

1. Een dialoog voeren door naar elkaar te luisteren en respectvol op elkaar te reageren. 

2. je kunt je mening vormen en beargumenteren over diverse stellingen

3. je kunt de begrippen dialoog en la laïcité uitleggen en begrijpt wat sociale en religieuze ongelijkheid is.

Wat weten jullie nu over laïcité in Frankrijk?

Zinnen maken + interview vragen

Welke reacties zal dit in Frankrijk hebben gegeven ?

Welke vragen komen er bij jullie op ?

Wat is een dialoog ? En wat is het niet ?

Zinnen maken + interview vragen

Aan de hand van stellingen gaan we een dialoog voeren:

1. De stelling komt op het bord. Je denkt na en steekt op teken van de docent groen (voor), rood (tegen) of wit (neutraal) in de lucht en legt het voor je neer. Je mag wisselen tijdens de dialoog

2. Door te gaan staan mag je reageren op een klasgenoot

3. De docent geeft beurten en kan doorvragen

4. Iedereen komt aan de beurt

Zinnen maken + interview vragen

Afspraken tijdens de dialoog:

1. we laten elkaar uitpraten

2. we mogen gerust lachen, maar niet uitlachen...

3. we hoeven het niet met elkaar eens te zijn, maar...

4. we praten beleefd met elkaar

5. je mag kiezen of je een vraag wilt beantwoorden

6. iedereen komt een keer aan de beurt

7. je mag 1x de 'ik pas' regel aanspreken

Zinnen maken + interview vragen

Aan de hand van stellingen gaan we een dialoog voeren:

1. De stelling komt op het bord. Je denkt na en steekt op teken van de docent groen (voor), rood (tegen) of wit (neutraal) in de lucht en legt het voor je neer. Je mag wisselen tijdens de dialoog.

2. Door te gaan staan mag je reageren op een klasgenoot.

3. De docent geeft beurten en kan doorvragen. 

Het gaat niet om gelijk krijgen of winnen. We leren elkaars mening kennen. En maken onderscheid tussen feit en mening.

4. Iedereen komt aan de beurt.

Scholen in Nederland moeten uniformen invoeren om de gelijkheid te vergroten.

Stelling 1

Ik mag op school dragen wat ik wil.

Stelling 2

Net als in Frankrijk mag je hier op school niet laten zien welk geloof je aanhangt 

(door kleding of accessoires)

Stelling 3

Als een uniform verplicht is op school, wordt er niet meer gepest.

Stelling 4

Zinnen maken + interview vragen

Vragen:

1. Hoe kan het dat we verschillende meningen hebben gehoord over dit onderwerp? 

2. Hebben jullie iets gehoord wat je nog niet eerder wist?

3. Is iemands zijn standpunt of mening veranderd door de gevoerde dialoog?

4. Wat heeft het gesprek ons gebracht? Wie kan een samenvatting geven?

Zinnen maken + interview vragen

Jullie gaan nu een evaluatie invullen.

Klik op de link die in Magister staat of kopieer de URL in de browser.

https://lessonUp.app/invite/group/dpobb

Klascode: dpobb

lessonup.app

Noem drie dingen die je hebt geleerd deze les

Noem twee dingen die je interessant vond

Noem één ding dat je lastig vond

Hoe ben je zelf met verschillen van mening omgegaan?

Hoe heeft mw. Wijnkoop uitgelegd wat de bedoeling was?

Hebben de afspraken aan het begin geholpen?

Wat kan een volgende les beter?

Wat vond je van de les ?

😒🙁😐🙂😃