Onderzoek Groepsgesprek

• Burgerschap
• MBO
• Praktijkonderwijs
• HBO
• Studiejaar 1,4

Welkom

Programma

1. Aanleiding onderzoek

2. Verheldering onderzoeksvraag één 

3. Prototype rooster

Verheldering deelvraag 1

Wat zijn volgens het docenten team de reden voor het succes van de kleinere klassen door het Covid-19 rooster?

 

1. Is er verschil in het toepassen van differentiatie in een kleinere klas? 

Schrijf voorbeelden van wat je anders doet? 

2. Wat zijn de verschillen in contact met de studenten (tijdens de les) voor en na Covid-19? 

1. Contact 

2 Wat zie ik in de klas

 

2. Wat is volgens het docenten team het beste ontwerp voor het rooster na Covid-19?

Docenten team

Studenten: 12

Lesuren: 4.25

BOT: 5,5 uur + 5% 

Prototype 

Het extra uur?

😒🙁😐🙂😃

Vakken extra uur?

Wat levert het prototype rooster
op voor de docenten?

Wat levert het prototype rooster
op voor de studenten?