03 VWO2 pag. 81 t/m 87

• Godsdienst
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

godsdienst VWO2

10 maart 2023

Inhaaltoets

Lokaal 232

Huiswerk vandaag (20-5-2022)

- lezen pagina's 80 tot en met 86 (hoofdstuk 6)

- maken de opdrachten 4 tot en met 9 (hoofdstuk 6) uit het werkboek

Uitstuurkaart

Terugkomen tijdens het 8e uur

Hoofdstuk 6 Verhalen aan het woord

We gaan verder met de gelijkenissen van Jezus

Los de volgende rebus op en lever deze in via de Magisteropdracht

De eerste mailer(s) met de juiste oplossing 

verdient 0,2 punt extra voor het volgende proefwerk

Maar eerst...

Welke spreuk staat in de volgende rebus?

Los de volgende rebus op en lever deze in via de Magisteropdracht

Zet je Word document klaar en open Magister!!!...

De eerste mailer(s) met de juiste oplossing 

verdient 0,2 punt extra voor het volgende proefwerk

Herhaling:

Gelijkenissen van Jezus

Als Jezus de mensen les gaf, vertelde Hij vaak gelijkenissen of parabels. Jezus maakt in deze verhalen gebruik van heel gewone dingen om zijn punt duidelijk te maken: een schaap, dat weggelopen is, een visser die een net uitgooit, een boer die zijn land inzaait, enzovoort. 

Het onderwijs van de rabbi

Gaat over het koninkrijk van God/ koninkrijk van de hemel

Jezus maakt hiervoor veel gebruik van parabels (gelijkenis) om uit te leggen wat de leefregels zijn voor dit koninkrijk.

PARABEL: een kort, eenvoudig verhaaltje waarin een principe wordt uitgelegd van hoe het leven is in het koninkrijk van God.

Farizeeën

Farizeeën 

Belangrijke uitleggers van de Tora.

Groot gezag onder het volk.

Ommekeer: 

Strikt de geboden van God naleven om zo deze ommekeer bij God afdwingen.

In wat voor tijd Jezus leefde? (2)

De Farizeeën.

De Sadduceeën

De Zeloten

Politiek: De Herodianen

Wie waren de geestelijke leiders?

Geboden van God strikt naleven, dan krijg je vrede met God.

Priesterpartij, meerderheid in Sanhedrin. 

Doel: leiding over zelfstandig land.

Samenwerken met en geen opstand tegen de Romeinen. 

Radicale Farizeeën. Geen omgang Romeinen, streden tegen volksgenoten die met de vijand omgingen.

Steunden de familie Herodes.

Leg in je eigen woorden het begrip 'farizeeën' uit

6. Wat zijn de Farizeeën?

1. Iemand die veel kennis had van de wet, ook wel wetsleraren genoemd.
2. Een belangrijke religieuze groepering in de tijd van Jezus
3. Iemand die het 'goede nieuws' over Jezus verder vertelt
4. Een leerling van Jezus

Thora betekend

1. Profeten
2. Onderwijzing van regels
3. Geschriften
4. Opdrachten

1. Jezus had leerlingen die hem volgden. Hij noemde die leerlingen zijn vrienden. Wat is een andere naam voor deze leerlingen?

1. Discipelen
2. Farizeeërs
3. Priesters
4. Schriftgeleerden

Wat wil Jezus bereiken met zijn gelijkenissen?

1. dat wij de verhalen geloven
2. dat wij anders gaan leven
3. dat wij in hem gaan geloven
4. alle drie zijn waar

Wat is het doel van de gelijkenissen?

1. Jezus wil graag geheimzinnig doen
2. alleen wie het écht wil, vindt de betekenis
3. Jezus houdt van verhalen vertellen
4. alle drie zijn waar

Parabel

Parabel komt van het Griekse woord parabolè. Het betekent vergelijking of gelijkenis.
Het zijn Bijbelse verhalen  (vooral NT) om ideeën concreet (wat je kunt zien/aanraken) te maken zodat iedereen aanvoelt waar het Hem over te doen is. Ze zijn bedoeld als illustratie van Gods Koninkrijk. Ze laten je nadenken en het is een oproep om anders te gaan leven.

Maar je hebt ook niet-Bijbelse parabels. Dit zijn verhalen die mensen vertellen om daardoor een waarheid duidelijk te maken, om deze concreet te maken en beter te begrijpen en ook om daarna de betekenis van deze parabel toe te passen in het dagelijks leven.

Jezus heeft veel gelijkenissen verteld in Zijn leven. Noem de naam van 2 gelijkenissen die je kent.

Opdracht - individueel

Lees Lukas 7:36-50

Over welke personen gaat het verhaal? 

Vragen...

1. Wat probeert Jezus aan Simon duidelijk te maken met zijn 'parabel'? 
   
2. Wat kun je opmaken uit dit verhaal over het koninkrijk van God? 
   

De parabel van de zaaier:
Wie bedoelt Jezus met 'De zaaier'?

Een verhaal over een gebeurtenis uit het dagelijks leven, waar mensen iets van kunnen leren heet ook wel een....

1. Parabel of fabel
2. Gelijkenis of Parabel
3. Fabel of gelijkenis
4. Gelijkenis of sprookje

Dan nu Jezus' gelijkenis over de  barmhartige Samaritaan...

• De parabel van de barmhartige Samaritaan vertelt ons het verhaal van een man die over een weg loopt en het slachtoffer wordt van een overval, in het geval hij werd geslagen, tot het punt dat hij voor dood werd achtergelaten. Veel belangrijke, erkende en rijke mensen die door de plaats kwamen, zagen hem en hielpen hem niet.

Volgende week!

De Parabel der Blinden...

Vandaag bekijken we dit verhaal wat beter: De verloren zoon

De verloren zoon, wat was het gewone of alledaagse aan dit verhaal?

1. dat de jongste zoon niet meer thuis wil blijven
2. dat hij al zijn geld opmaakt
3. dat hij in de problemen komt en honger lijdt
4. alle drie zijn 'normaal'

De verloren zoon, wat is het gewone of alledaagse aan dit verhaal?

1. dat de jongste zoon niet meer thuis wil blijven
2. dat hij al zijn geld opmaakt
3. dat hij in de problemen komt en honger lijdt
4. alle drie zijn 'normaal'

Wat wil het verhaal van de verloren zoon ons leren over God?

1. Dat Hij blij is als mensen spijt hebben en willen terugkomen bij Hem
2. Dat als je het verprutst hebt je niet bij Hem hoeft aan te kloppen
3. Dat je hard moet werken om het weer goed te maken.

De verloren zoon, wat is de bijzondere wending in dit verhaal?

1. dat zijn geld op raakt en hij honger krijgt
2. dat hij weer naar huis wil
3. dat zijn vader zo blij is met zijn terugkomst
4. dat de oudste broer er nu niet bij wil horen

Wie is aan het eind van het verhaal nu eigenlijk de verloren zoon? Leg je antwoord uit.

Samenvatting schrijven

1. Schrijf een samenvatting van de gelijkenis van de verloren zoon (1 A4-tje)

2. Schrijf deze samenvatting in je eigen woorden (dus geen copy/paste) en lever deze in als huiswerk voor volgende week

3. Lever deze samenvatting in via Magister!!!

4. Let op de plagiaatcontrole!!!

5. Pas de gelijkenis toe op déze tijd!!!

 

 

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd

We gaan de opdrachten nakijken