les 6 + 8 oktober Annet

• Wereldoriëntatie
• Basisschool
• Groep 5-8

THEMA HULPDIENSTEN

Deel 1

Denksleutel

Het antwoord is:

politie / ambulance / brandweer

Wat is de vraag? 

Individueel, 'denkminuut', opschrijven mag, maar hoeft niet...

We gaan een filmpje kijken over politiehond Bumper 

Opdracht: maak er een samenvatting van.

Na het filmpje bespreken we hoe je een samenvatting hebt gemaakt. Wat is een handige manier; wat werkt?  

8m41

0

Opdracht: Maak een samenvatting van het filmpje (individueel)

Woordweb met elkaar opbouwen

Kijk en vergelijk

Op welke verschillende manieren hebben jullie samengevat?Wat had jij niet in je samenvatting staan, waarvan je achteraf vindt dat het er toch in moest?

Werktijd

Ga in je groepje aan de slag met de onderzoeksvragen. 

Denk aan:

- de taakverdeling

- de checklist met eisen maar eerst....

Even reflecteren voor we verder gaan....

• Wat lukte niet goed, waar liep je tegenaan? 
  
• Tips van anderen?

INTERMISSIE

0

ENERGIZER

> Maak tweetallen. 

> Leerling 1 leest ‘melding A’ voor. Leerling 2 luistert aandachtig.

> Als het verhaal klaar is, krijgt leerling 2 één minuut de tijd om zoveel mogelijk details uit het verhaal op te schrijven. 

>Draai de rollen om. Leerling 2 leest 'melding B' voor. 

Wie heeft de meeste dikgedrukte woorden opgeschreven? 

Denksleutel

Wat zou je nog meer kunnen doen met een brandweerslang?

Woordweb met elkaar opbouwen

Werktijd

Ga weer verder in je groepje aan met de onderzoeksvragen. 

Denk aan:

- de taakverdeling

- de checklist met eisen 

- het vragen om hulp als je vastloopt

Tussenstand 

Kun je verder voor volgende week? 

Komt het op tijd af?

Wat heb je nog nodig?

Let jij goed op?

Welke verschillende functies heeft de politie?

Schrijf voor je zelf op wat je al weet en vul aan tijdens het kijken van het filmpje.

ENERGIZER

Beeld een persoon/rol uit die te maken heeft met een hulpdienst. 

De rest van de klas moet raden wat/wie je bent. 

0