Pythagoras om de lichaamsdiagonaal van een balk te berekenen
1 / 12
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Introduceer de leerdoelen van de les en bespreek kort wat er van de studenten wordt verwacht.
Wat weet je al over Pythagoras en balken?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Leg uit wat een lichaamsdiagonaal is en laat een afbeelding zien.
Slide 5 - Tekstslide
Leg uit hoe je de lichaamsdiagonaal kunt berekenen en laat de formule zien.
Slide 6 - Tekstslide
Geef instructies over hoe de studenten de afmetingen van de balk kunnen meten en laat ze de waarden noteren.
Slide 7 - Tekstslide
Laat zien hoe de studenten de formule kunnen toepassen om de lengte van de lichaamsdiagonaal te berekenen.
Slide 8 - Tekstslide
Geef instructies over hoe de studenten het antwoord kunnen afronden naar de gewenste nauwkeurigheid.
Slide 9 - Tekstslide
Geef een voorbeeld en laat zien hoe de studenten de formule kunnen toepassen om het antwoord te vinden.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 10 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
