Les 7: Denken, weten en maken (deel 2)

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 1

Klassenplattegrond

Aanwezigheid noteren in Magister

Aanwezigheid

 Mariam   Rianne

 Vera          Suze

Rose        Fardau       

Omar    Ahmet

Dean        n

Emm

Laura     Ellyn

                Thibauld

 Esther    Vera H

 Jurre       Jents

                  Ylva

Wytze     Thijs

   Rune

    Maud     Alanna

               Thomas

   Emma   Amber  

Tijd: 5 min

GT1A

Tijd: 7 min

Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten. 

Verantwoording: 

Peter Teitler,  lessen in orde: 

Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact:  (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn.  (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)

Planning vandaag

1). Uitleg Wetenschap en kunst

2). Aan de slag met Praktische opdracht: Mythe

Leerdoelen:

Aan het einde van deze les:

1. kun je aan de hand van een voorbeeld uitleggen hoe belangrijk goden waren voor de oude Grieken. 
2. kun je uitleggen aan de hand van een voorbeeld wat mythen zijn.

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Tijd: 1 min

Huiswerk van de vorige keer is :

1.4 leven langs de Nijl

Opdracht 1 t/m 4

Het oude Egypte

§2.3 Geloven, weten en maken

(Deel 2)

Griekse filosofie

Filosofie: denken over grote levensvragen

Filosofie = vragen stellen

Socrates
Plato

 

Wetenschap in Griekenland

Geneeskunde  (Hippocrates)

Wiskunde (Pythagoras)

Sterrenkunde (Aristoteles)
Natuurkunde (Archimedes)

Historie (Herodotos)

Wetenschap = antwoorden zoeken en geven op vragen. 

Wat weten jullie over de Griekse cultuur?

Kunst

Bloeiende cultuur

Cultuur: is eigenlijk de manier waarop mensen denken en wat mensen doen. Dus ook alles wat door de samenleving is bedacht en gemaakt:

• Geloof, kunst, wetenschap, filosofie
• De oude Grieken hadden een bloeiende cultuur dankzij de welvaart.

Alleen de gele woorden

Griekse godsdienst

De Griekse goden worden aanbeden in tempels

Hier hebben de priesters de leiding

Ze zijn symmetrisch: beide kanten zijn elkaars spiegelbeeld

Het dak wordt ondersteund door zuilen

Alleen de gele woorden

Griekse cultuur

(Klassieke cultuur)

Relief. 

Griekse mythen (goden verhalen)

Sagen (heldenverhalen)

Legenden (wonderlijke verhalen)

Alleen de gele woorden

Beeldhouwkunst

• Levensecht
• Details
• Dynamisch
• Naakt
• Ideaalbeeld van de mens: perfect en in balans

Theater

• Gespeeld in een halfrond theater
• Alle rollen gespeeld door mannen
• Gebruik van maskers voor gezichtsuitdrukkingen
• Twee soorten toneelspelen: komedie en tragedie

Alleen de gele woorden

Komedie

• Grieks: komoidia

• Vrolijk
  

• Loopt goed af
  

Tragedie

• Grieks: tragōidia ('bokkenzang')

• Treurspel

• Loopt slecht af

Aan de slag: Praktische opdracht: Griekse mythe

Wat?: 

Je krijgt een mythe toegedeeld. Je gaat dat verhaal lezen en goed bestuderen. Je gaat vervolgens het verhaal op een andere manier vertellen.

Hoe?: 

Je mag bijvoorbeeld van het verhaal van de mythe een striptekening, kijkdoos, stopmotion, of wat er maar goed bij je past van maken. Heb je iets anders? Overleg eerst met mij. 

Hulp?: Je mag samenwerken, maar je levert allebei een eigen product in.

Tijd?: De datum dat het ingeleverd moet worden is: Donderdag 14 december 2023  (deel van verzamelcijfer in P4)