20241016 Mask VAV4VMB000AK vmbo leerjaar 1 Thema's Media 3. Het belang van media

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

VAV4VMB000AK 

Maatschappijkunde

Drs. David Lindenaar

Docent burgerschap, maatschappijleer en -kunde, Nederlands en LOB bij de afdelingen:

Zorg en Vavo.

[e-mail]

AFSPRAKEN 

1. Kom op tijd.

2. Neem altijd jouw spullen mee. Je neemt elke les een opgeladen laptop, boek en pen mee.

3. Telefoon in de tas, dopjes uit, smartwatch verbinding uit.

4. Jas uit, tas van tafel en niet eten in de les.

5. Ben je er een les niet? Maak het huiswerk dan thuis. Gebruik de e-mail die ik elke les verstuur.

6. Sla geen vragen over en antwoord altijd met uitleg.

Maatschappijkunde: Thema's kgt examenkatern Media

Planning:

  

08-10 1. Communicatie en media 

14-10 2. Het medialandschap 

16-10 3. Het belang van media 

21-10 4. De rol van de overheid

23-10 5. Het nieuws 

Terugblik op:

Les 2. Het medialandschap

• Dat zenders en ontvangers veranderen met als gevolg het ontstaan van de on-demand economie met een gepersonaliseerd aanbod door algoritmes.
• Traditionele media met een vaste redactie en doelgroep. 
• Het verschil tussen populaire kranten en kwaliteitskranten maar ook tussen de publieke omroep en commerciële zenders.

2.1 Digitalisering van media

Zenders en ontvangers veranderen

Het aanbod van zenders staat online en jij bepaalt zelf wat je wanneer kijkt.

On-demand economie: een economie waarbij de wens van de klant of gebruiker direct of zo snel mogelijk vervuld wordt.

Sociale media: alle internetmedia waarop je zelf informatie kunt delen met anderen.

2.1 Digitalisering van media

Gepersonaliseerd aanbod: Mediabedrijven passen hun aanbod aan op wat jij interessant vindt. Dat doen ze aan de hand van algoritmes en data.

Algoritmes: Ingewikkelde wiskundige berekeningen.

Data: Verzamelingen van gegevens

2.1 Digitalisering van media

De informatie die je ontvangt, is meestal niet compleet.

Dat komt door:

Selectieve waarneming: je kiest zelf wat je wilt zien en wilt horen.

Filterbubbel: je ontvangt alleen nog maar de informatie die jouw mening bevestigt.

2.2 Soorten media

Traditionele media zoals kranten en tijdschriften versturen en verwerken informatie via een redactie: een professionele groep mensen die bepaalt wat

er in een krant, tijdschrift of programma komt.

Deze media hebben een doelgroep: een groep mensen met gemeenschappelijke kenmerken.

2.2 Soorten media

Kranten kun je verdelen in:

• Populaire kranten
  
• Kwaliteitskranten
  

Deze kranten verschillen qua onderwerpen en taalgebruik.

Ze verschillen ook in de beeldvorming: de manier waarop een bepaald nieuwsfeit gebracht wordt.

2.2 Soorten media

Tijdschriften: tijdschriften hebben één bepaalde doelgroep.

Televisie en radio:

Publieke omroepen: krijgen geld van de overheid en uit reclame; moeten aan eisen van de overheid voldoen.

Commerciële zenders: krijgen alleen geld uit reclame; willen winst maken.

Lesdoel: 

Les 3: Het belang van media

We leren:

• Wat de vijf belangrijkste functies van de media zijn voor jouwzelf (=het individu).
  
  
• Wat de twee belangrijkste functies van de media zijn voor ons allen (=de samenleving).

DEZE LES MOET JE HET VOLGENDE AFRONDEN:

Les 3: Het medialandschap: pagina 36 - 45:
opdracht 1 - 16 +
begrippen en samenvatting. 

Les 3: Het belang van media

https://www.dumpert.nl/item/6687349_8cc24c10

Zelfwerktijd: 

Les 3: Het belang van media:

Pagina 44: begrippen en 

Pagina 45: samenvatting

Les 3:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Begr

Samenv

3.1 Functies voor het individu

De belangrijkste functies zijn:

1. De informatieve functie;
   
2. De educatieve functie;
   
3. De opiniërende functie;
   
4. De amuserende functie;
   
5. De sociale functie.
   

3.1 Functies voor het individu

Informatieve functie: het verspreiden van informatie

Je blijft op de hoogte van wat er speelt in de wereld

Educatieve functie: iets bewust of onbewust leren van de informatie die je via de media ontvangt. Je steekt iets op van een reisprogramma of 

YouTube-kanaal

3.1 Functies voor het individu

Opiniërende functie: door de media te volgen kun 

je je eigen mening vormen over maatschappelijke 

kwesties. Je hoort in de media meningen van anderen in bijvoorbeeld talkshows.

Amuserende functie: media zorgen voor vermaak. Je kijkt voor ontspanning naar soaps, comedy’s films, enzovoorts. Infotainment: de combinatie van informatie en amusement.

3.1 Functies voor het individu

Sociale functie: het onderhouden van contacten met vrienden of andere mensen die je kent. Je gebruikt bijvoorbeeld sociale media. Identiteit: je laat zien wie je bent of wilt zijn.

Zelfwerktijd: 

Les 3: Het belang van media:

Pagina 36 - 37: vraag 1 - 4 

 

Les 3:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Begr

Samenv

3.2 Functies voor de samenleving

3.2 Functies voor de samenleving

Democratische besluitvorming

• Onderwerpen aandragen
  
• Burgers informeren
  
• Controle- of waakhondfunctie
  
• Meningsvormende functie
  

Cultuuroverdracht

Zelfwerktijd: 

Les 3: Het belang van media:

Pagina 38 - 39: vraag 5 - 8 

 

Les 3:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Begr

Samenv

3.2 Functies voor de samenleving

Democratische besluitvorming

Onderwerpen aandragen

Politieke agenda: de onderwerpen waarmee de politiek

zich bezighoudt. De politiek gebruikt de media als bronnen van informatie.

Burgers informeren

Politici gebruiken de media om burgers te vertellen over hun plannen en ideeën.

3.2 Functies voor de samenleving

Democratische besluitvorming

Controle- of waakhondfunctie

Controle- of waakhondfunctie: het volgen en controleren van politici door de media.

Journalisten controleren de overheid: worden beloften

nagekomen? Houden politici zich aan de regels?

Meningsvormende functie

De verschillende media laten verschillende kanten van een probleem zien.

Ze laten politici aan het woord over die problemen: zo kan jij besluiten op welke partij je stemt

3.2 Functies voor de samenleving

Cultuuroverdracht

Media beïnvloeden de cultuur van jou en van

de samenleving.

Cultuur: alle waarden, normen en andere aangeleerde

kenmerken van een groep.

Socialiserende functie van de media:
het doorgeven en verspreiden van cultuur.

Zelfwerktijd: 

Les 3: Het belang van media:

Pagina 40 - 43: vraag 9 - 16 

 

Les 3:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

Begr

Samenv

Terugblik:

Les 3: Het belang van media

We hebben wat geleerd over:

• Wat de vijf belangrijkste functies van de media zijn voor jouwzelf (=het individu).
  
  
• Wat de twee belangrijkste functies van de media zijn voor ons allen (=de samenleving).

DEZE LES MOET JE HET VOLGENDE AFRONDEN:

Les 3: Het medialandschap: pagina 36 - 45:
opdracht 1 - 16 +
begrippen en samenvatting.