H3.5 Oorzaken en gevolgen
H3.5 Oorzaken en gevolgen
1 / 27
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo g, tLeerjaar 3
In deze les zitten 27 slides, met tekstslides en 1 video.
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
H3.5 Oorzaken en gevolgen
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
Slide 3 - Video
Opdracht-1
a Gebruik HB bron 1 en het stappenplan van WB bron 1. Vul het schema in.
Slide 4 - Tekstslide
Opdracht-1
b.
Wat was de directe oorzaak (aanleiding) om de
foto te maken (Stap 1a)?
A De journalist wil zich inleven in het leven van de zwerver.
B De journalist wil de leefomstandigheden van thuislozen fotograferen voor het tijdschrift.
C De journalist is zelf een zwerver.
D De journalist wil geld bijverdienen.
Slide 5 - Tekstslide
Opdracht-1
b.
Wat was de directe oorzaak (aanleiding) om de
foto te maken (Stap 1a)?
A De journalist wil zich inleven in het leven van de zwerver.
B De journalist wil de leefomstandigheden van thuislozen fotograferen voor het tijdschrift.
C De journalist is zelf een zwerver.
D De journalist wil geld bijverdienen.
Slide 6 - Tekstslide
Opdracht-2
Gebruik het stappenplan en HB bron 2.
a.
Wat is de directe oorzaak (aanleiding) om deze rijwielplaatjes met gaten te maken? (stap 1)
Slide 7 - Tekstslide
Opdracht-2
Gebruik het stappenplan en HB bron 2.
a.
Wat is de directe oorzaak (aanleiding) om deze rijwielplaatjes met gaten te maken? (stap 1)
De grote werkloosheid in de crisisjaren.
Slide 8 - Tekstslide
Opdracht-2
b.
Welk gevolg had deze belastingwet voor de werklozen? (stap 2)
A Werklozen konden niet meer fietsen zodra ze werkloos werden.
B Werklozen waren te herkennen aan het plaatje op hun fiets.
C Werklozen hielden door deze maatregel genoeg geld over om van te leven.
Slide 9 - Tekstslide
Opdracht-2
b.
Welk gevolg had deze belastingwet voor de werklozen? (stap 2)
A Werklozen konden niet meer fietsen zodra ze werkloos werden.
B Werklozen waren te herkennen aan het plaatje op hun fiets.
C Werklozen hielden door deze maatregel genoeg geld over om van te leven.
Slide 10 - Tekstslide
Opdracht-2
c.
De regering liet speciaal rijwielplaatjes maken met gaten. Wat voor soort gevolg is dit? Onderstreep het juiste woord.
Dit is een bedoeld / onbedoeld gevolg.
d Maak de zin af.
Veel werklozen vonden deze rijwielplaatjes vreselijk, want
Slide 11 - Tekstslide
Opdracht-2
c.
De regering liet speciaal rijwielplaatjes maken met gaten. Wat voor soort gevolg is dit? Onderstreep het juiste woord.
Dit is een bedoeld / onbedoeld gevolg.
d Maak de zin af.
Veel werklozen vonden deze rijwielplaatjes vreselijk, want iedereen kon zien
dat ze werkloos waren.
Slide 12 - Tekstslide
Opdracht-3
a.
Waarover gaat de bron? Noem ook het jaartal.
Slide 13 - Tekstslide
Opdracht-3
a.
Waarover gaat de bron? Noem ook het jaartal.
Een gezin woont in een soort tent, nadat het uit de woonboot is gezet
(1936).
Slide 14 - Tekstslide
Opdracht-3
b.
Welke twee oorzaken had deze gebeurtenis?
□ Ze konden de huur niet meer betalen.
□ Ze hadden een ander geloof dan de regering.
□ Ze gingen met de verkeerde mensen om.
□ De regering besloot zulke mensen niet te helpen.
Slide 15 - Tekstslide
Opdracht-3
b.
Welke twee oorzaken had deze gebeurtenis?
□ Ze konden de huur niet meer betalen.
□ Ze hadden een ander geloof dan de regering.
□ Ze gingen met de verkeerde mensen om.
□ De regering besloot zulke mensen niet te helpen.
Slide 16 - Tekstslide
Opdracht-3
c.
Welke bewering over de gevolgen is juist?
A Een gevolg op lange termijn was dat het gezin op zoek moest naar een ander huis.
B Een gevolg op korte termijn was dat het gezin in een soort tent moest wonen.
Slide 17 - Tekstslide
Opdracht-3
c.
Welke bewering over de gevolgen is juist?
A Een gevolg op lange termijn was dat het gezin op zoek moest naar een ander huis.
B Een gevolg op korte termijn was dat het gezin in een soort tent moest wonen.
Slide 18 - Tekstslide
Opdracht-3
d.
Kijk nog eens naar je antwoord bij vraag c.
Welke bewering is juist?
A Dit was een onbedoeld gevolg, want het gezin kon een bijstandsuitkering aanvragen.
B Dit was een bedoeld gevolg van de uitzetting uit de woonboot.
Slide 19 - Tekstslide
Opdracht-3
d.
Kijk nog eens naar je antwoord bij vraag c.
Welke bewering is juist?
A Dit was een onbedoeld gevolg, want het gezin kon een bijstandsuitkering aanvragen.
B Dit was een bedoeld gevolg van de uitzetting uit de woonboot.
Slide 20 - Tekstslide
Opdracht-4
Gebruik het stappenplan en HB bron 4.
a.
Waarover gaat de bron? Noem ook het jaartal.
b.
Wat is de directe oorzaak (aanleiding) van deze gebeurtenis? (stap 1)
Slide 21 - Tekstslide
Opdracht-4
Gebruik het stappenplan en HB bron 4.
a.
Waarover gaat de bron? Noem ook het jaartal.
Ouderen demonstreren voor hogere pensioenen en AOW-uitkeringen
(1970).
b.
Wat is de directe oorzaak (aanleiding) van deze gebeurtenis? (stap 1)
Slide 22 - Tekstslide
Opdracht-4
Gebruik het stappenplan en HB bron 4.
a.
Waarover gaat de bron? Noem ook het jaartal.
Ouderen demonstreren voor hogere pensioenen en AOW-uitkeringen
(1970).
b.
Wat is de directe oorzaak (aanleiding) van deze gebeurtenis? (stap 1)
Ouderen vonden hun pensioenen en uitkeringen te laag.
Slide 23 - Tekstslide
Opdracht-4
c.
Onderstreep de juiste twee woorden.
Deze oorzaak ligt op politiek / economisch / sociaal / cultureel / godsdienstig gebied.
Slide 24 - Tekstslide
Opdracht-4
c.
Onderstreep de juiste twee woorden.
Deze oorzaak ligt op politiek / economisch / sociaal / cultureel / godsdienstig gebied.
Slide 25 - Tekstslide
Huiswerk
3.6 : Intro en Gezondheidszorg in Nederland
Maken opdrachten 1 t/m 3
3.6 : De overheid grijpt in,
Maken opdrachten 4 t/m 13
3.7 : examenopdrachten
Maken opdrachten 1 t/m 16
Slide 26 - Tekstslide
Huiswerk
dinsdag 23 januari 2024
PW : Hfd-3
