Mentoruur 2D 2

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo, mavo
• Leerjaar 2

Welkom

Telefoon in de telefoontas

Spullen op tafel

Programma

• Zijn er dingen om te bespreken?
• Mededelingen
  
• Agenda
• Reflecteren op de opdracht van vorige week
• Voorbeeldsituaties bespreken

Mededelingen

Mededelingen

- Klassenopstelling 

- Hoe gaat het nu in de klas? 
- Huiswerkklas?

- Leenlaptops

- Natuur en gezondheid

2A/ 2C / 2D / 2E = Gaswisseling is (bijna) getoetst.

In toetsweek einde van P1 zal voeding TH2 getoetst worden.

Het PO voeding gaat op vrijstelling voor al deze klassen. 

Agenda

Agenda

• 17 oktober herfstvakantie
• Woensdag 30 november toetsweek

Reflectie posteropdracht

- Welke afspraken hebben wij vorige les gemaakt?

- Lukt dat nu?

De gemaakte afspraken

We dagen elkaar niet uit

We maken elkaar niet belachelijk

We helpen elkaar

We spreken elkaar positief aan > Praat vanuit jezelf

> Laat iedereen in zijn waarde. Geen opmerkingen en ga met elkaar in gesprek!

Storend gedrag

- Zomaar door de klas praten

- Antwoord geven terwijl iemand anders de beurt krijgt

- Ongevraagd reageren op een ander > bemoeien
- Te veel geluid produceren > hard praten / gillen

Voorbeeldsituaties

- Conciërge + leerling
- Docent + leerling

- Leerling + leerling 

- Conciërge + leerling

Je bent aan het eten op de gang, de conciërge spreekt jou daarop aan, want dit mag niet. 

Bedenk voor jezelf hoe jij zou reageren EN hoe je zou moeten reageren

- Conciërge + leerling voorbeeld

Conciërge: “Niet eten en drinken in de gang alsjeblieft.”

Leerling: “Ja, maar ik let toch op. Ik ga niet morsen hoor.”

Conciërge: “Dat kan, maar je weet ook wat de regels zijn…”

Leerling: “Ja maar, ik heb vanochtend niet kunnen eten. Als ik voorzichtig doe is het toch prima…?”

Conciërge: “Dan moet je straks in de pauze eten.”

Leerling: “Ja, zolang kan ik echt niet wachten hoor…”

- Docent+ leerling

De docent spreekt je aan op jouw gedrag. Hier ben jij het niet mee eens.

Bedenk voor jezelf hoe jij zou reageren EN hoe je zou moeten reageren

- Docent+ leerling voorbeeld

Docent: ''Henk dit is nou de tweede keer,  dit is je laatste waarschuwing. ''
 ''Leerling (boos): “Dat is toch belachelijk! Waar slaan die regels op! We mogen ook nooit wat… Het lijkt hier wel een gevangenis!”
Docent: ''Henk, je mag je gaan melden'. ''

Leerling: (loopt boos de klas uit en slaat de deur dicht)

- Leerling+ leerling

Tijdens het zelfstandig werken spreekt een medeleerling je aan op je gedrag, omdat hij of zij last van je heeft. Jij vindt dat je best mag praten.

Bedenk voor jezelf hoe jij zou reageren EN hoe je zou moeten reageren

- Leerling+ leerling voorbeeld

Leerling 1: (boos)  ''Hou je mond is!

Leerling 2: (boos) ''Nee, jij praat zelf ook''
Leerling 1: ''Helemaal niet''

Docent tegen leerling 1: ''Ik heb last van je, dit is je eerste waarschuwing''. 

Leerling 2: ''Lacht''

Leerling 1: ''Dit slaat nergens op''. 

Afsluiting