Sociaal netwerk - Lesweek 4

Vak: Sociaal netwerk (Naastbetrokkenen)
Semester: 3
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
WelzijnMBOStudiejaar 2

In deze les zitten 18 slides, met tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Vak: Sociaal netwerk (Naastbetrokkenen)
Semester: 3

Slide 1 - Tekstslide

Doelen van de les

Je kunt de fasen van verwerking herkennen bij het netwerk van je cliënt

Je kunt het begrijp driehoekskunde uitleggen

Slide 2 - Tekstslide

Programma
Herhaling vorige les
15 minuten
Opdracht verwerkingsproces
10 minuten
Theorie verwerkingsproces
10 minuten
Theorie driehoekskunde
10 minuten
Kijken documentaire
15 minuten
Opdracht documentaire
20 minuten
Afronding les
10 minuten

Slide 3 - Tekstslide

Dit is de derde les sociaal netwerk, tijd voor een korte terugblik. Noteer voor jezelf antwoord op de volgende vragen:

  • Wat is je bijgebleven van de eerste les sociaal netwerk (tip: deze les ging over het in kaart brengen van een sociaal netwerk)
  • Wat is je bijgebleven van de tweede les van sociaal netwerk (tip: dit was de les van Enrico)


Korte terugblik (individueel)

Slide 4 - Tekstslide

Bespreek jouw antwoorden met een of twee klasgenoten. Vergelijk ze met elkaar en kijk of je klasgenoot andere dingen heeft onthouden van de voorgaande lessen

Misschien hebben jullie vragen door de nabespreking.
Schrijf ze dan op zodat we het er met de klas over
kunnen hebben


Korte terugblik in tweetallen of drietallen

Slide 5 - Tekstslide

Ondersteunen van het netwerk
(uit persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg)
Bij dit vak leer je om het netwerk van je cliënt te betrekken bij je begeleiding. Ook leer je om te beoordelen of het netwerk behoefte heeft aan ondersteuning. 

Een eerste stap hiertoe  is om zicht te krijgen op hoe ouders zich zouden kunnen voelen wanneer zij een kind krijgen dat gehandicapt is/wordt

Slide 6 - Tekstslide

Een verwerkingsproces
Als ouders horen dat hun kind een beperking heeft/krijgt dan gaan zij door een verwerkingsproces. Ouders gaan dan door verschillende fases heen om de gebeurtenis te verwerken.

We gaan onderzoeken of we de fases herkennen.

Slide 7 - Tekstslide

Opdracht
Bedenk een situatie waarin je iets vervelends mee maakte dat je moest verwerken. Dit kan een heel ingrijpende gebeurtenis zijn geweest maar ook iets minder ingrijpends (zakken voor je rij-examen)

Probeer eens terug te halen hoe je je in die periode voelde. Merkte je na een tijdje dat je gevoelens veranderden? 

Dit is een individuele opdracht, je hoeft alleen te delen wat je wilt

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

In de sheet hiervoor zag je een aantal fases waar mensen vaak doorheen gaan als zij iets verwerken

Wat herken je ervan als je kijkt naar je eigen gebeurtenis?


Slide 10 - Tekstslide

Als ouders de zorg voor hun kind (gedeeltelijk) uit handen geven dan vinden zij het vaak lastig.

Ouders met een migratieachtergrond vinden vaak dat kinderen binnen de familie horen. Zij zullen daarom sneller geneigd zijn om de zorg voor hun kind samen met familie te organiseren

Slide 11 - Tekstslide

Hoe kun je ouders benaderen?
Een van de methodes waarop je ouders kunt betrekken bij de ondersteuning van hun kind is driehoekskunde.

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Video

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Opdracht
We gaan een documentaire  'De wereld van Puck' bekijken. Dit doen we 15 min. Vervolgens ga je in groepjes de onderstaande vragen beantwoorden. 
Denk hierbij aan de begeleidingsmethodiek van deze les. 
  • Wat herken je? 
  • Wat zie je bij ouders? 
  • Hoe zou jij het doen als begeleider?
  • Teken de driehoekskunde van de cliënt met de bijbehorende namen.

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Link

Afronding

Slide 18 - Tekstslide